4年生の算数では、小数の割り算のひっ算の学習をしています。
1学期に整数の割り算のひっ算を習ったばかりなのに、もう小数！？
整数から小数にレベルアップしましたが、仕組みは同じなので、どの子もスムーズに問題を解いていました。
1学期にも紹介しましたが、やはり、そのポイントは子供たちが書いているノートにありました。
　
　計算問題は、桁数を見やすく書くことがポイントなので、マス目にそろえて問題を書くとミスも少なくなってます。足し算や引き算のひっ算、掛け算のひっ算でも同じことが言えます。桁をそろえて、繰り上がり繰り下がりをしっかりかけるスペースがあることは、計算ミスを防ぐことにつながります。
ノートの書き方を意識することで、計算ミスが少なくなるといいですね。

今日の献立：ご飯・牛乳・かぶいりかきたまじる
　　　　　　鶏肉のゆずかあげ・りんご
感想：好きな献立だったので嬉しかった

国語では、挿し絵にある宝島の絵の情報をもとに、自分なりの物語を書きました。物語全体の構成について学習したので、段階ごとに内容を考えて書いて、先生からアドバイスをもらいました。
算数では、「数直線のような図を使って、間の長さを考えよう」というめあてで、問題を考えました。例えば、７本の木の苗があり、それを２ｍ間隔で植えたら、両端の木の間は何メートルになるかという問題です。数直線の図に書いて考えると解きやすいですね。

体育の時間は、縄跳びをします。まずは、全身を動かしてウォーミングアップ。駆け足跳びで、体育館の端までいきます。
「よーい　ドン」子どもたちは、一斉に走り出します。縄をとびこえるタイミング次第で、速く進めることに気づいた子どももいました。体が、だんだんポカポカになってきましたね。

英語では、「友達と食べ物カードをやりとりして、オリジナルピザを紹介しよう」というテーマで、友達に紹介をしていました。ピザには、いろいろな具をならべることができるので、英語の単語もたくさん必要ですね。
算数では、「小数を２けたの整数でわる割り算のひっ算をしよう」というめあてで、学習しています。お互いに計算の仕方を確認して、理解を深めていました。

長い休み時間は、子どもたちにとっては楽しみの一つです。今のブームは、運動場で縄跳びをすること。リズム縄跳びの検定があるので、それに向けて自分の技を磨いているところです。すぐに、「先生、見てて」といって、数名の子どもたちが集まってきて、自分の技を披露してくれます。

　書写の時間に「土地」を書くのは今日で３回目です。字の形やはねるところ、はらうところに注意しながら、練習しています。回を重ねて上手になっていますね。

　ローラーにインクを付けて、版につけました。和紙をおいてバレンでこすりました。かわいい雪だるまがあらわれました。

ねん土で、花弁を一枚づつ作って花を作る方法を教えてもらいました。製作途中ですが、とても上手に出来上がってきていました。本当の花のように見えました。

これからゲームをしていくためには、サーブが相手コートに入ることが必要です。そこで、コートサイドにわかれて、順番にサーブして、それをレシーブする練習を交代して行いました。練習なので、ネットからの距離を自分の力に合わせて、調整して練習をしました。

算数では、反比例のグラフについて学習しました。電子黒板を使って、みんなで確認しながら授業が進んでいきました。
国語では、役割を決めて音読をしました。友達がその音読を聞いて、良かった点をコメントして伝えていました。

朝の冷たい空気の中、体育の授業で持久走に取り組みました。最初は、寒いと話していた子どもたちですが、スタートすると体が温まって、顔あたりの血行が良くなって赤くなってきました。速く走ることよりも、自分のペースで続けて走ることが大切です。

分数の学習も計算ドリルやプリント学習を繰り返して、理解を図っています。
また、２学期のまとめとして、発展学習にも取り組んでいます。２学期もあと１週間余りです。学習のまとめをしっかりやって、２０２２年をしめくくりましょう。

だんだん縄跳びの技がレベルアップしていくリズム縄跳びの音楽をききながら、練習を続ける子どもたちです。
１年生の時よりも、だいぶレベルアップしてきた子どもたちは、やる気いっぱいです。寒さに負けず、体力をつけて元気に２学期を過ごしましょう。

理科の研究授業を行いました。先生たちの授業力向上のために、研究授業を行い、他の先生方にみてもらいます。業後には、先生たちは授業協議会を開いて、反省会を行い、授業改善につなげていきます。
今日の学習は、ふりこの１往復する時間は糸の長さによってかわるのだろうかという課題です。予想をたてて、実験をします。実験をした結果はタブレットに入力して、グラフ化しました。自分たちで問題を見つけ出し、解決していく力を伸ばすことをめざしています。

２÷４の計算について学習しました。
どうやったら、計算ができるかな？２つの考え方がだされ、それぞれのやり方で子どもたちは解いてみます。練習問題では、自分のやりやすい方法で解きました。早く解くことができた人は、先生からミニ先生役を依頼され、他の友達にアドバイスしていました。他人に教えることを通して、さらに理解が深まります。

ねん土で、クリスマスケーキを作ります。
先生がねん土で「バラ」を作ってくれました。子どもたちからは、「わーじょうず」「作りたいな」という声が聞こえてきました。先生が、丁寧に作り方を紹介していました。すてきなおいしそうなケーキを作ってくださいね。

運動場では、縄跳びをしています。リズム縄跳びで、上級レベルのクリアをめざして練習にも熱がはいります。中には、１級をクリアした子どももいるようです。すごい。
体育館では、バスケットボールをしています。グループで練習して、技術アップを図っていきましょう。

英語の授業では、カラーについて学習しました。先生からの問いかけに、うまくこたえられると、みんなで手拍子をしながらグッド　ジョブといって称賛して、授業を盛り上げます。
担任の先生もじょうずに子どもたちとＡＬＴの先生との関わりをもたせて、授業を進めていきます。
算数は、分数のたし算の学習をしています。分母が同じパターンの計算です。分母と分子が同じ数の場合は「１」になることも確認しました。

「あかいてぶくろ」林木林著のお話を読んで、印象に残った場面を想像して描きました。
赤色は、暖かく感じるので、てぶくろにはよく似合います。お話もとってもよいので、図書館で借りて読んでみてください。
今日は、１２時過ぎにこの辺りに白いみぞれのような、ひょうのようなものが短時間ですが降っていました。毛糸であんだ暖かいてぶくろがあるといいですね。