【第2回学校運営協議会協議の内容】
1 開催日　　11月17日(木)　14:00〜
2 場　所 　 本校図書館
3 公　開
4 傍聴人　　なし
5 出席者　　10名
6 議題と審議の内容
○諸活動の報告
・合唱祭・体育祭，部活動，ＰＴＡ活動，健全育成会教育講演会等について
・職業人との交流会をはじめ、各方面の外部講師による授業や講演会について
○本校の現状報告（学習，生活，学校環境）
・全国学力・学習状況調査，ＮＲＴ結果から見た課題と対策，授業改善
・生活指導，不登校，いじめ，虐待等の現状
・施設改善，コロナ対策による備品拡充・電子黒板の導入について
○その他
・学校評価について
・熱中症対策、不審者対策について

上記議題について検討し，承認されました。

○その他 意見・情報交換より
・コロナ対策により地域や保護者が来校する機会が減っている。今後も閉鎖的にならないように開かれた学校づくりをしてほしい。
・電子黒板やChromebookなどの有意義な活用方法、使用方法を追究していってほしい。
・体育祭の集団演技が良かった。大勢で何かを行う良さを改めた認識した。


【次回学校運営協議会の案内】
　第３回大和三校学校運営協議会　
１　開催日　　１月１６日（月）１４：００〜
２　場　所　　本校図書館
３　公開　　（個人情報がある議題については非公開とします）
４　傍聴人定員10名　（傍聴を希望する場合は、12月23日（金）までに事前受付をお願いします。受付の際は、本人確認ができるものをお持ちください。定員を超えた場合は抽選とします。）
５　議題　　
　〇　各校の現状報告
　〇　小中連携活動について
　〇　その他
６　問い合わせ先　　本校教頭

　今日は一宮聾学校と大和中学校との定期交流会があるため、部活動の時間もいつもより長く１時間ほど活動時間をとりました。久しぶりにまとまった時間がとれて、ちょっぴり充実感のある平日部活になりました。

　今日はレイアップシュートの技能習得を目指す授業でした。屋運にはモニターがセットされ、chromebookのカメラでとらえたシュートする姿が6秒遅れで再生されるようになっています。生徒は、
シュートする→自分の動き見て知る→動きを自己評価する→次のシュートで修正する
の繰り返さの中で自ら学んでいきます。

図書館の入り口が模様替えしました。本が大中生を待っています！

　１年生の数学の授業です。反比例の式を利用して数学の問題を解いています。第２回定期テストは終わりましたが、集中して問題を解く姿が見られました。

　本日の道徳では，学級でルールについて考えました。授業を通して生徒も悩んだ様子でした。道徳には，絶対に正解というものはありませんが，３年生のように悩み，自分なりの答えを出そうとする姿勢は大切ですね。

2年生の授業の様子です。テストも終わりましたが、どの教科でも集中して授業に取り組んでいました。2学期も1ヵ月をきりましたが、最後まで集中力を切らさずに、たくさん学んで成長してほしいと思います。頑張ろう2年生！

３年生のあるクラスでは、どうすれば授業の雰囲気がよくできるのか、リーダー会を中心に考えました。教科担任の先生からアドバイスをもらい、自分たちにできることを伝えました。
今後授業がどのように変わっていくのか、生徒と先生とみんなで作り上げていきましょう。

　今日の授業風景です。５時間目の授業でしたが、集中して学習に取り組めていました。また、本日は第４回目の進路希望調査の提出日でした。自分の志望校もある程度決まりつつある中、より一層受験に向けて学習意欲を高めていきたいですね。

国語の授業で、故事成語を勉強しています。
私たちが普段使っている言葉の中には、中国の古典に由来するものがたくさんあります。それを知り理解することで、今後、会話や文章の中にいかしていけるといいですね。

　本日、６時間目に明治（株）さんに行っていただいた内容をもとに、国際協力について考え、グループで発表をしました。
　生徒が考えた内容はどれも「なるほど」と納得させられるものでした。募金も、寄付も、人材派遣も、技術協力も、様々な面で私たちは国際協力ができることに気づくことができました。
　そして、私たちが手にする１つ１つの物が出来上がるまでに、たくさんのお金と労力がかかっていることを学ぶ良い機会となりました。

２年生では国際理解教育の一環で昨日から２日間にわたり、(株)明治からゲストティーチャーとして大脇様を講師としてお招きし、講義をしていただきました。
前半では、明治の活動に触れながら、チョコレートが私たちの手元に届くまでの過程を教えていただきました。
後半では、カカオを生産している代表的な国ガーナについて詳しく話を聞きました。ガーナの人が困っていること　1．農業を雨水に依存しているため、農作物がたくさんとれない　2．安全に飲める水が不足している　3．病院・医師数が不足している　　この3つのことについて解決するにはどうしたらいいか,SDGsの視点も加えながらみんなで考えました。
「安全な水が飲める設備を作ったらどうかな？」「ガーナの人に医学を教えるといいのでは？」……いろいろな考えが出されました。
また、実際にカカオの模型なども送っていただき、画面越しだけではなく、よりリアルな形を確認することが出来ました。

お忙しい中、事前準備等を含めご対応いただいた（株）明治さん、ありがとうございました。

働く人との交流会を行いました。様々な分野の職業で働かれている社会人講師の方々とオンラインでつなぎ、職業やキャリアについて興味深いお話をたくさん頂きました。生徒は、講師の方々の話に真剣に耳を傾け、メモをたくさん取っていました。多くの生徒が質問をし、積極的に疑問に思ったことを聞いていました。また、講師の方の言葉で、たくさん勉強してくださいとありました。ただ、机に向かうのではなく、外の世界をたくさん知ることが大事だと。その機会の一つが今回の働く人との交流会になりました。

　先生も生徒も日頃から培ってきたICT活用のスキルを活かして、登校できない時でもオンラインにより時間割通りの授業をしています。大中は生徒の学びを止めません。#授業のDX

　社会科の授業はタブレットを使って各自がまず調べ、グループで話し合って加除修正し、最後は先生と一緒に全体でまとめていく...。そんな「学び方」が定着してきていて、先生が多くを指示しなくても自分たちで学習を進めていくことができるようになってきています。お互いを磨き合い、支え合うよい雰囲気が育ってきていてうれしく思います。

3年生の技術科の授業はブロック型のビジュアルプログラミングの学習。イメージを形や動きして表現をします。でも「これでOK」と思ってプログラムを実行すると、思ってもみない反応にびっくり。そこでまた原因を考え修正します。トライアル＆エラーを繰り返しながらプログラミング的思考＝順序だててものごとを組み立てていく力を鍛えています。

1年生の体育では、持久走の授業に入っています。一定の時間の中でペースを守って走る時間走や短い距離を休憩をはさみながら繰り返すインターバル走を行っています。走るにはちょうどいい気候で、一人一人が一生懸命体力づくりに励んでいます！

　朝のモジュールの時間にボランティアの方による読み聞かせが行われました。定期テストがあったり，進路のことを考えたりと忙しい日々が続いていた３年生。絵本を読み聞かせてもらい，疲れも癒される心温まる時間となりました。

　定期テストが終わった教室の背面黒板から...

本日1時間目の道徳では、各クラス人権啓発ビデオを視聴し、人権標語を作成しました。ビデオの中に出てきた「差別を生まないために気を付けることは何か」について一人ひとりがしっかりと考えている様子が見受けられました。世界中のだれもが、生まれながらにもっている“自分らしく生きる権利”。これを再確認し、この機会により一層自分や周りの人の人権を大切にしていきましょう。