２年生が生活科の時間に、輪っかをたくさん作っていました。

これは、６年生を送る会で体育館を飾るためのものです。

折ったり切ったりする人、のりをつけてどんどんつなげていく人と、分担して進めていました。

当日は２年生の輪っかで、体育館がきれいになると思います。

４年生が国語で、「調べて話そう　生活調査隊」という単元をやっています。

何かについて調べて、統計処理をしてグラフに表します。それを元にして、発表原稿を作り、発表するというものです。

写真で発表しているグループは、好きな本のジャンル、休日の過ごし方、好きな食べもの、好きな曲のジャンルについてまとめていました。

タブレットを使えば、クラス中からデータを簡単に集めることができます。グラフも簡単に作成できます。

しっかりした発表で、楽しい取り組みになっていました。

　少し日差しが、春を感じさせています。教室では、今日も池野っ子達が学習にいそしんでいます。

　おはようございます。小雨の降る中、今朝も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も一日頑張りましょう。

　今日も元気に池野っ子達が下校して行きました。また明日ね。

５年生の体育の時間です。練習をした後、ハードル走のタイムを計っています。

ハードルの上には、できるだけハードルの近くを足が通るように、画用紙を貼る工夫がしてあります。走り終わった人は、左足と右手が同時に前で出るように、座って練習しています。

それぞれ工夫して練習して、ハードル走を高めています。

３年生の国語の時間です。ある事象に対して、調べてまとめて発表するという単元です。

今回、池野小学校をターゲットにしました。グループごとに、池野小について調べて、まとめています。すでにまとめ終わって、発表の練習に入ってるグループもありました。

発表会は来週だそうです。どんな発表になるのか楽しみです。

ここのところ、暖かい日が続いています。

放課中にもたくさん子どもたちが外に出て遊んでいます。天気もいいです。

本当にみんな楽しそうに遊んでいます。先生たちも何人か、いっしょに外に出てくれています。

まさしく春到来の感じです。

【今日の献立】

・牛乳　　　　　・麦ごはん　　　　　・オニオンスープ
・菜めし　　・煮込みハンバーグ　　・コールスローサラダ

　「菜めし」とは、葉野菜をご飯に炊き込んだ料理で、愛知県内では、味噌田楽とセットになった「菜飯田楽」が地元名物となっているところがあります。

　かつて白米が贅沢品とされていた時代、お米のみのご飯は、正月やお盆、または冠婚葬祭などでしか食べられませんでした。そのため日常の食事ではご飯に麦やあわ、ひえなどの雑穀、または大根、山野草、芋など野菜類を混ぜ込んで量を増やしていたそうです。こうした混ぜご飯を「糧飯」（かてめし）と呼び、「菜めし」もそのひとつだそうです。

　今日も調理員さんが心を込めて作ってくれた、おいしい給食を残さずいただきましょう。

　今日も池野っ子達が学習に励んでいます。皆、頑張っています。

　おはようございます。今朝も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も一日頑張りましょう。

　今日も元気に池野っ子達が下校して行きました。また明日ね。

５年生の音楽の時間です。

体育館で、リコーダーの練習をしていました。

コロナ感染もずいぶん減ってきて、すこし安心して取り組んでいます。

でも、間隔は十分とって演奏しています。

６年生の図工の時間です。

未来の１０年後の自分がどうなっているか、どなっていてほしいか考えて、それを立体で表しています。

まだ、形作りなので、本人しかわかりませんが、形だけですでにどんな職業なのか、分かる人もいます。これから、小道具をつけ、着色をしていきます。

がんばれ！６年生

４年生の書写の時間です。

手紙を書くという内容です。下書きをして、実際に手紙の本物をしたためています。

みんな真剣で、教室中シーーーんとしています。

【今日の献立】

・牛乳　　　　　・麦ごはん　　　　　・さばの香味焼き
・白菜と竹輪の生姜和え　　　　　・鶏団子汁

　「香味焼き」とは、季節の食材や香辛料を使って、魚介や野菜に香りをうつしながら焼く調理法です。

　今日の「さばの香味焼き」には「カレー粉」が使われています。「さば」が苦手な人でも、カレー味だと食べやすいと思います。

　今日も調理員さんが心を込めて作ってくれた、おいしい給食を残さずいただきましょう。

　火曜１限は道徳の授業です。皆、真剣に様々な状況や問題を自分なりに考えて、解決しようと、話し合い、智恵を出し合っています。

　おはようございます。今朝も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も一日頑張りましょう。

　今日も元気に池野っ子達が下校して行きました。また明日ね。

今日の帰りの下校から、仮の班長さん副班長さんが中心になって、活動していきます。

その確認で、班長・副班長が集まりました。５年生が多く、中には４年生もいました。

６年生が後ろで見守ってくれるので、うまくとりまとめていきたいです。