Unit４の学習では、いろいろな色について英語で話すことが目標です。ALTの発音をよく聞いて正しく発音することができました。

　「文字の組み立て方に気をつけて書こう」のめあてのもと、「湖」の三つの部分のバランスを考えながら、練習に取り組みました。筆の持ち方、姿勢にも気をつけて集中して書くことができました。

めあて「どんなしきになるかをかんがえよう」に取り組みました。課題を終えた子はまっすぐに手を挙げて、先生から丸をもらっていました。

筆者の主張がまとめられている段落はどれかな。説明文「言葉の意味が分かること」の要旨について学習しました。

　今日の献立は「ごはん・牛乳・もずく汁・あじフライ・オクラの彩り和え」です。
☆一口メモ
　今日は「旬を味わう日」です。給食には、もずく、あじ、オクラの３つの旬の食べ物が使われています。海藻の仲間の「もずく」や、緑黄色野菜の「オクラ」には、ねばねばがあります。これは体によいものです。「あじ」は、たんぱく質が多く、味がおいしいことから「あじ」という名前がついたとも言われています。

今年度初めてのプールの授業がありました。みんなで水慣れや宝探しゲームなどをしました。

　薄曇りの空の下、今日も元気に登校できました。今日も感染対策を徹底しながら、１日を大切にして、精一杯がんばりましょう。
　本日の下校完了時刻は、１・２年生が１４：５０、３〜６年生が１５：５０です。

天気にも恵まれ暑いくらいでしたが、子どもたちは、仲間とともに楽しく取り組みました。

天気にも恵まれ暑いくらいでしたが、子どもたちは、仲間とともに楽しく取り組みました。

天気にも恵まれ暑いくらいでしたが、子どもたちは、仲間とともに楽しく取り組みました。

　国語の時間には、漢字の定着を図るために、力だめしを行っています。初めは、なかなか時間内に書ききれなかった子どもたちも、今ではグッと集中して、速くていねいな字を書くことができるようになってきました。この調子で、１つ１つていねいに取り組んでいきましょう。

図画工作の時間に「立ち上がれ！ワイヤーアート」に挑戦しました。

太さの違う２種類の針金やカラフルなモールを使って作品を作ります。
上手く「立ち上がる」ためのコツを教えてもらって，さぁチャレンジ！

「ここをこうして……」
「リズム良く形を整えて……」
「細かい部分もしっかり曲げて……」

ペンチやラジオペンチも上手に活用しながら真剣に取り組むことができました☆
どの子も，いろいろな工夫たくさんの素敵な作品に仕上がりました！

完成した子から持ち帰ります。
ぜひ，家の中の目立つところに飾ってみてくださいね♪

　アサガオのつるが支柱にどんどん巻き付いています。子どもたちは、毎日、愛情をもって水やりをしています。

物語文「スイミー」の学習に入りました。今日は、文章からスイミーはどんな魚なのかを読み取りました。

日本語の美しい五・七・五のリズムを感じながら音読をしました。

Unit２の活動では、宝物紹介カードを作りました。そのカードを使って、
「What is your treasure?」
「my treasure is〜」

ネット先生と会話をしながら、学習したことを確かめました。

ボールを持って走ったり、ドリブルしたり。ボールを使ってたくさん運動しました。

　薄曇りの天気のもと　、今日も元気に登校できました。今週も感染対策を徹底しながら、１日１日を大切にして、精一杯がんばりましょう。
　本日の下校完了時刻は、６限にクラブがありますので、１〜３年生が１４：２５、４〜６年生が１５：１５です。

　「ひかりの プレゼント」という題材で、光を通す材料で形や色が映し出される面白さを感じ取り、いろいろな形や色などを捉えながら、様々な見え方や感じ方の変化を楽しむ活動を行いました。

来週から始まるエコ活動の準備で、リサイクル用紙をまとめるためのエコ袋作りをしました。９つの班で協力して、作ることができました。