国語は、「きらわく漢字」にチャレンジです。問題数は、５０問で１問２点です。合格点である８０点以上をめざして、さあがんばりましょう！みんな、集中して間違いの無いように真剣です。

　春を思わせるようなポカポカ陽気の一日でした。そんな陽気の中、西成っ子たちは元気いっぱいに、リズム縄跳びで汗を流しています。３学期に入ってから、毎日、中間放課と昼放課に流れていたリズム縄跳びの音楽は、今日で一旦終わりです。これからも、上級めざしてリズム縄跳びにチャレンジしていきましょう。

今日の献立は、ごはん・牛乳・キャベツのみそ汁・てりどり・きよみオレンジです。

　今朝は、今年度最後の資源回収が行われました。学区内の各町内の集積場所に、地域の方々の手によって集められた新聞紙や古雑誌、段ボールや牛乳パック、各種空き瓶などが仕分けされていました。
　早朝より、分別等にご協力いただいた皆様方、大変ご苦労様でした。これらの資源回収費は、学校教育活動にとって大変貴重なお金となります。西成っ子たちのために、有効に活用させていただきたいと思います。大変ありがとうございました。

　一斉下校後に、図書館において、事例検討会を行いました。インシデントプロセス法を用いて、実際の事例に基づいて、子どもたちのために、どのような手立てを取り、より適切な支援を行っていくと良いのか、様々な考えや意見を出し合いながら話し合いました。

　算数は、「６年のまとめ（算数パスポート）」です。単位量当たりの問題について復習しています。問題を解いていく際には、出てくる答えの意味を考えて立式していきましょう。

　社会科は、戦後の日本の様子についてのプレゼン発表をしています。Chromebookで作成したスライドを用いて、グループごとに決めたテーマに基づいた内容となっています。さすが６年生、自作のスライドの出来栄えもなかなかのものです。

　算数は、「道のりを求めよう」です。前時は「速さを求めよう」でしたので、その学習を生かして、道のりの求め方を考えます。最後には、公式まで導き出しました。次時は、「時間のもとめ方」ですね。

　音楽は、「役割をもとに、音楽をつくろう」です。鍵盤ハーモニカとリコーダー、鈴を用いて、グループ内での役割を決めて演奏をします。それぞれの楽器で、かざり役、お話し役、ささえ役を決めて、音楽を作っていきます。どんな音楽ができたのでしょうか？

　書写は、硬筆での学習です。テーマは、「ふうとうに住所や名前を書きましょう」と「曲がりと折れの筆使い」の二つです。姿勢を正して、一文字一文字ゆっくりと丁寧に書いていきましょう。

　算数は、「きらわく計算プリント」の練習問題の答え合わせを行っています。２けたの数字のたし算やひき算、筆算、長さやかさの計算など、いろいろな計算問題を解きました。プリントには、たくさんの○がついています。さすが２年生！

　紙コップを切り開いて、風車を作っています。１枚１枚の羽根にはカラフルに模様を描きました。羽根を折り曲げた人から、先生に羽根の中心に割りばしを刺してもらいます。さあ、上手く回ると素敵だね！

　明日のＰＴＡ資源回収の準備をしている先生のお手伝いを、６年生の男子児童が率先して行っていました。段ボールや新聞紙、プリント類などの紙資源を、倉庫の中から運び出して西門の横に積み上げています。ご苦労様！そして、ありがとう！

今日の献立は、ごはん・牛乳・ちゃんこ汁・牛丼の具です。

　本好きの西成っ子たちが、図書館へ足を運ぶために通る２階の渡り廊下に、図書委員会と図書館司書さんによる共同制作の掲示物が貼られていました。メッセージは図書委員が考え、それを基に司書さんに作っていただきました。みんな、あわてなくて大丈夫！安心して図書館に行きましょう！

　社会科は、「一宮市のうつり変わりをまとめよう」です。副読本の「わたしたちのまち一宮」を参考にしながら、街がどのように変わってきたのかをワークシートの表にまとめていきます。とてもしっかりと表に書き込んでいる人がたくさんいます。

　体育は、サッカーです。男女に分かれて、それぞれゲームを行っています。大きなゴールのコートと、小さなゴールのコートで行っています。また、コートが半分に区切られ、動ける範囲が限定されているので、たくさんの子にボールを蹴る機会が生まれています。

　理科は、「すがたをかえる水」の単元テストに取り組んでいます。授業で行った実験をよく思い出して問題を解いていきましょう。軽率な間違いをしないように、問題文をよく読んで解いていきましょう。

　今日は、音楽の先生の指導の下、卒業式の歌の練習が行われました。本番と同じように、伴奏を担当する児童がピアノを弾く中での練習です。音楽の授業でも練習していましたが、屋内運動場で学年全員がそろって歌うと、その響きが違います。頑張れ６年生！

　算数は、「買えますか　買えませんか」の学習です。１つの品物を５０円で買えるか買えないかの場面で，品物の値段が５０より大きいか，小さいかを考えます。みんなに理由を言いながら説明してみましょう。

　隣のクラスの算数は、「多いほう、少ない方」の問題を解いています。数図ブロックや絵，式などを用いて、答えの求め方を考えています。自分の考えた解き方を、みんなに発表できるかな？

　音楽は、「学年のまとめ」のテストに取り組んでいます。まずは、静かに集中して聞き取り問題を行っています。続いて、２年生の音楽で学習したことを確認するための問題に取り掛かります。頑張れ２年生！