城東小学校近隣の、前原地区にお住まいの小川様より、地元で育った巨大大根と巨大白菜を児童展示用にいただきました。人の顔よりも大きく育ち、すごい迫力です！しばらく校舎内に展示する予定です。

【今日の献立】
・牛乳
・白飯
・さばの塩焼き
・ゆかり和え
・豚肉と大根の煮物

　今日は、和食の給食です。豚肉と大根の煮物は、大根に他の具材のうま味がしみ込んでいて大変おいしいです。ゆかり和えは、さっぱりしていて、野菜がたくさん食べられる一品だと思いました。

理科では地層の学習をしています。
学校の地層を見ながら、昔ここはどんな場所だったのか考えたり、地層のしま模様がどのようにできるのか実験をしたりしました。
これまで学習してきた知識を総動員して考えるのは楽しいですね。

　犬山市小中学校ＰＴＡ会長会では、12月1日〜12月10日に繰り広げられる年末の交通安全県民運動に合わせて、本年も「市内小中学校ＰＴＡによる一斉交通安全運動」を下記のように実施します。

実施日時
　令和４年１２月６日（火）（県内一斉大監視日）児童生徒の登校時間
　★お子様が登校する時間帯で、１０分〜２０分程度

活動内容
　児童生徒の登校時間に合わせて通学路の危険箇所に立ち、児童生徒の登校を見守る。

実施場所
　ご自宅付近の通学路（参加いただける方の判断で決定してください。）

　１年生は、自分の植木鉢にビオラを植えました。先生から、植え方のこつを教えてもらい真剣に話を聞いていました。そして、ビオラの苗を受け取ると、大事そうに持って鉢に植えました。

【今日の献立】
・牛乳
・白飯
・酢鶏
・トック入り中華スープ
・ヨーグルト

　今週は、中華の給食でスタートです。今日は、酢豚ではなくて、酢鶏です。酢豚に比べるとあっさりしています。その一方で、トックという丸いお餅が入ったスープは、食べ応えがあり、調度良い組み合わせでした。

　２時間目に５年生が社会科の授業研究を行いました。日本の輸出の特色について、資料を参考にして、考えをまとめました。電子黒板やタブレットを有効活用して学習を進めることができました。

　１２月に入り、朝の冷え込みが厳しくなりました。六角池のメダカたちは、下の方に隠れていて、昼になると姿を現してきます。六角池のそばには、クヌギの大木がそびえ立ち、たくさんの落ち葉が池の中に入ります。そこで、シルバーさんが、六角池に網を張ってくださいました。

　理科の学習で「水の温度が変わると体積はどうなるのか」を調べるために、実験を行いました。
　多くの子の予想は「冷やしたりあたためたりしても、水の体積は変化しない」ということでしたが、実験をしてびっくり！冷やすと体積が小さくなり、あたためると体積が大きくなることがわかりました。実験中の変化をみて歓声があがっていました。
　実際に見るって大切ですね。しっかりと記憶に残ったと思います。

　明日の犬山市音楽会に向けて、最後の練習をしました。今日は、体育館に４年生全員が集まって歌声を響かせました。みんな張り切っています。

　３年生で道徳の授業研究を行いました。「本当の優しさとは？」を主題に、みんなで話し合いました。最後には、「相手のことを考えて応援してあげることが本当の優しさ。」「優しくするだけが、友達ではない。」など、３年生とは思えないような意見が聞かれました。

【今日の献立】
・牛乳
・白飯
・豚肉の生姜焼き
・白菜のごま和え
・のっぺい汁

　のっぺい汁は、根菜類を使用したすまし汁です。けんちん汁に似ていますが、とろみが付けられているのが特長と言えます。給食室から、だしの香りが漂ってきて、その前を通りががった子どもたちからは、思わず「いい匂い」という声が聞かれました。

　朝の元気な挨拶と一緒に門の前で健康チェックです。

　チェックカードの記入をいつもありがとうございます。

　今朝は、サッカー日本代表の劇的勝利に日本中が勇気と元気をもらいましたね。
　城東小学校の6年生も、大空翼(？)くんも寒さに負けず元気に過ごしましょう。

１２月に入り一気に気温が下がってきました。
体調を崩さないように注意をしましょう。

明日は、犬山市小学校音楽会です。４年生が出演します。
ぜひ応援してください。よろしくお願いします。

　１２月に入りました。今日のお話は、クリスマスに関係する内容が多かったようです。子どもたちも楽しそうに聞いていました。

国語の授業で古典芸能である狂言「柿山伏」の学習をしています。
人間の愚かさを面白おかしく表現するために、自分達も体を使って音読をしました。

　理科では土地のつくりについて学習しています。

　土地がどのようにつくられるのか、小さい川や山を想定して実験しました。

　今日の理科は火山灰の粒を顕微鏡でみる学習でした。火山灰に興味津々です。

　３年生の国語の研究授業を振り返って、研究協議会を行いました。授業の中での手立ては有効であったか、よりよい授業に向けてどんな工夫が考えられるかなどの議題について、少人数グループで話し合い、活発な意見交流ができました。最後は、お招きした教科指導員の先生から助言をいただき、有意義な研究協議会となりました。

　３年２組で国語の研究授業を実施しました。説明文「すがたをかえる大豆」の中で、筆者がどのような説明の工夫をしているのか見つける学習です。みんな意欲的に授業に参加し、少人数グループでの話し合いもとても盛り上がっていました。