最新更新日:2024/12/23 | |
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書写の学習(4年生)
左はらいや右はらい、曲がり、折れ、そりなどの点画の書き方を意識して、硬筆の練習をしました。正しい姿勢や鉛筆の持ち方も教科書で確認しながら書きました。
調べたことを正確に報告しよう(5年生)
国語で、みんなが過ごしやすい町や学校にするための工夫を調べています。ピクトグラムについて、タブレット端末を使って調べました。必要な情報を選び、詳しく報告できるように文章を書いていきます。
算数の学習(1年生)
ひき算の問題を考えました。「のこりは なんびき?」「3にんかえると なんにん?」などの問題を解きました。計算カードを使って、ひき算が正確に速くできるように練習をしていきます。
道徳の授業(1年生)
「よいとおもったことをすると どんなきもちになるか」を話し合いました。みんな元気いっぱい手を挙げてやる気満々。学級目標「すまいる」のように、笑顔が教室にあふれていました。
走り高跳び(6年生)
リズミカルな助走、踏み切り、振り上げ足を意識して練習しました。
楽しみにしていたプールが雨で中止になってしまいましたが、気持ちを切り替えて一生懸命練習していました。さすが6年生!! ボール運動(2年生)
バウンドさせて相手が捕りやすいようにボールを投げました。雨でも、楽しく運動ができました!
花の苗が届きました!!薬物乱用防止教室(6年生)
6年生を対象に、保護司の皆様をお招きし、薬物乱用防止教室を行いました。禁止薬物の恐ろしさや、薬物が意外と身近に存在していることなどを丁寧にわかりやすく教えてくださいました。保護司の皆様、貴重なお話をありがとうございました。
どれくらい育ったかな(3年生)
一人一鉢で大切に育てているホウセンカがとても大きくなってきました。
理科では、ホウセンカの高さを測ったり、タブレット端末で写真を撮ったりしました。教室に戻り、葉の形や色などをしっかり観察し、観察カードにまとめました。これからも植物の育ち方を学びながら、植物を大切にする心も育ってほしいと思います。 6月20日 水泳の授業(5年生)
水泳の授業が始まりました。水慣れをして、大プールと小プールに分かれて練習しました。ビート板や補助具を使う等、それぞれ久しぶりに水に浮く感覚を感じました。静かに、そして距離をとって練習できて、さすが5年生!!
コンクール練習(2年生)コンクールは来週の火曜日に変更になったので、期間が伸びた分さらに練習を頑張って、入賞を目指してほしいと思います。 アサガオの花が咲きました(1年生)
ピンクや紫、水色など色とりどりの花が咲き始めました。つぼみもたくさんついています。今日は、アサガオがもっと大きく成長するように追肥をしました。これからも観察とお世話をしていきます。
おって たてたら(1年生)
折り紙を折って、立てて、動物園や公園など、楽しい作品が出来上がりました。自分の作品をタブレット端末を使って、いろいろな角度で撮影しました。みんなで作品を見合って、お友達の良いところをたくさん発見しました。
プール開きコロナによる中止から3年ぶりの水泳の授業となります。感染症対策を十分に行いながら、「水に慣れること」をめあてに取り組んでいきます。 手洗い指導 (1年生)
体重測定の前に手洗いの仕方を教えてもらいました。
手にクリームを塗り、いつも通り手洗いをし、自分が毎日しっかりと手洗いが出来ているかライトを使って、確認しました。 確認した後、汚れていたところをワークシートに赤鉛筆で塗りました。 今日教えてもらったことを思い出してこれからもしっかりと手洗いをしていきましょう! 図書委員 読み聞かせ
「おはよう読書」の時間に、図書委員による読み聞かせを行いました。「カラーモンスター きもちはなにいろ?」の読み聞かせを、どのクラスも静かに聞くことができました。
読書週間は終わってしまいましたが、雨で外遊びができない日は、本を読む習慣ができるといいですね。 授業風景(5年生)
体重測定の前に、保健の話を聞きました。「リフレ―ミング」についての話を聞き、短所だと思っていることも、考え方を変えれば長所になることを学びました。自分の良いところを大切にしていきましょう!
国語「スイミー」(2年生)
お話の最後、小さな魚たちが協力して大きな魚を追い出した場面、主人公スイミーの知恵に感心しました。また、みんなで協力すると大きな力になることにも気づきました。
場面の様子が伝わるように音読ができていました。お家でたくさん練習をしたからですね。 文の組み立て(6年生)
国語で、主語や述語、修飾語などの関係を学習しました。月曜日、週の始めからやる気いっぱい!さすが6年生です。
のぞいてみると(5年生)
のぞき穴からのぞいてみると、カラフルなセロハンの色で、箱の中にすてきな世界が見えます。どの色のセロハンを貼ると自分のイメージに合うかを考えながら作りました。
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