2月17日金曜日4時間目に、学級委員さんが中心となって企画してくれたお楽しみ会を行いました。今回は、借り物競争でした。ぐるぐるバットやフラフープ、お題にあった人と一緒に走るなど、楽しく取り組むことができました。卒業まであと1ヶ月ほどです。子どもたちには、小学校生活を最後まで楽しむとともに、すてきな思い出をたくさんつくってほしいと思います。

　１３人の立候補者がいました。それぞれが、今よりの楽しい学校生活を送ることができるように公約を語りました。とても立派な演説ばかりでした。

　令和５年度の前期児童会役員を決める立会演説会と選挙を行いました。家庭科室からリモートで公約などを立候補者が伝えました。投票は、各教室で行いました。

　工作用紙を使って直方体や立方体を作りました。そして、面、辺、頂点の数などを調べています。日常生活でよく目にする立体です。性質を理解したり、空間を意識したりできるように学習していきます。

　（２位数）×（２位数）の計算を学習しています。基本は九九ですが、桁数が増え、部分析を書く位置を間違えないようするなどの基本が理解できるように、ノートのマス目を意識させています。

　最後に薬物に関する貴重な資料を順番に見ました。講師の方に直接感謝の気持ちを伝える子が何人もいて成長を感じました。
　校長先生からは「薬物乱用は１回でもダメ。ゼッタイ。」といった合い言葉に関する話がありました。
　家庭でも振り返りをお願いします。

　津島警察署のスクールサポーターさんを講師に迎え６年生を対象とした薬物乱用防止教室を行いました。「薬物の怖さ」「スマートフォンの扱い方」に関するＤＶＤの視聴や薬物の怖さ等に関する話を伺いました。
　薬物は「脳」「人間らしい心」「命」といった三つの大切な物を奪うことや薬物をすすめられた際は「きっぱりと断る」などの対処法について学習しました。

　高学年の各学級でＰＴＡによる読み聞かせを行いました。保護者の方が選んでくださった本を興味深く聞いていました。ＰＴＡ役員の皆さん貴重な時間をありがとうございました。

　３年生の体育でもサッカーを行っています。キーパーを決めて順番にシュート練習をしていました。枠内をねらうことは難しいようです。

＜材料＞
・さわら切り身　４切
・下味
　　　酒…小さじ１
　　　しょうゆ…大さじ１
　　　本みりん…大さじ１
　　　マヨネーズ…大さじ１ 1/2

＜作り方＞
１　下味の調味料を混ぜ合わせる。
２　さわらの切り身に１を漬けて、30分ほどおく。
３　２を焼いて出来上がり。

ごはん　牛乳　さわらのマヨしょうゆやき　ひじきの炒め煮　ぶた汁

　鰆はサバ科の回遊魚で、日本では1年を通して北海道南部から沖縄県の広い範囲でとれます。身の間の小骨もなく、青魚特有の臭みもないため、魚が苦手な人でも食べられます。皮膚や粘膜の健康に欠かせないビタミンB2や味を感じられるようにする亜鉛などもたくさん含んでいます。
　今日のさわらのマヨしょうゆ焼きは、給食室で作りました。「お魚おいしかったです！」と声をかけてくれた子がいました。

ごはん　牛乳　とりにくの唐揚げ　八宝菜　にんじんと大根の甘酢あえ　ハートのチョコプリン

　今日の和え物は、にんじんと大根の甘酢あえでした。酢の味に慣れていないのか、いつもより食べるのに苦労している子もいました。
　酢には、疲れをとる働きがあるといわれています。私たちが疲れを感じているときは、体の中に「乳酸」がたまっています。乳酸を減らすためには「有機酸」が必要です。酢には、「有機酸」がたくさんふくまれています。そのため、酢は疲れをとってくれるのです。みなさんには、日ごろの食事にとりいれてもらいたい調味料です。

　今日は、給食室から大治小学校のみなさんに愛をこめて、ハートのチョコプリンを出しました。

　大雨、地震、津波などの災害から自分でテーマを決めて教科書の例文を参考にして調べ学習をしています。調べ、まとめ、伝えることで自然災害への備えについて考えを深めていきます。

　「こいぬのマーチ」という曲を、鉄琴、カスタネット、すず、鍵盤ハーモニカなどを使って合奏練習をしています。それぞれの楽器の音色の違いを楽しんでいます。

　見学の際には、プリントを参考にして昔の生活道具、米作りの道具、扇子作りの道具、遊び道具などを見学しました。もっと知りたいことがあると近くにいる大人に声をかけていました。実物を見ることで学びが深まりました。

　３年生が西公民館で開催されている「昔のくらし」展の見学に行きました。行き帰りや館内おいてもはるボラの方々にも協力していただきました。見学後には、学芸員さんから詳しいお話を聞くことができました。

　主語と述語の関係、修飾語と被修飾語との関係、指示する語句と接続する語句の役割などを考えて、文章を修正する学習をタブレットを活用して行っています。

　２年生の学校生活を振り返って「楽しかったこと」を伝える学習をしています。項目だてて考えることで、相手に分かりやすく伝えることができます。今後、原稿を作成していきます。

　教科書の例文を参考にして、学校にある物のクイズを考えています。ロイロノートを使うことで、ヒントの順番を考えています。自分が考えた問題を友達に出して楽しく学習しています。

　大治町シルバー人材センターの方々に校舎周辺や運上の樹木の剪定をしていただきました。風が強く寒い中でしたが、とてもきれいに整えていただくことができました。ありがとうございました。