３限に来年度前期の児童会役員選挙の立会演説会および投票が行われました。
　３年生は今回の選挙が初めての参加になります。今回は投票権のみでしたが、次回からはいよいよ立候補もできるようになります。赤見小学校のリーダーとして活躍する日が近づいてきました。

　今日は、算数の授業で広さ比べをしました。２枚の紙を重ねたり、マスが何マスあるかで、どちらが広いかを比べました。
　授業の最後には、じゃんけんで陣取りゲームをしました。全部の陣が塗られた後には、どちらが広いか、数えて比べました。

　今日、給食を完食しました！きれいになくなると嬉しいですね！

　算数の授業でそろばんの学習をしています。初めてそろばんを触る子も多くいましたが、繰り返し練習して繰り上がりや繰り下がりの計算もできるようになりました。

　音楽の時間に「きらきらぼし」をハンドベルで演奏しました。みんなでドレミを言いながら、楽しそうにベルを鳴らしていました。友達の音をよく聞き、自分の出番ではきちんと音を鳴らすことができました

　今日は初めて５年生とともに卒業式練習に取り組みました。式当日に歌う合唱曲を一緒に歌い、気持ちを高めました。
　卒業式まで残り２週間しっかりと練習し、素敵な式にしましょう。そのためにも感染症対策を徹底して、誰一人かけることなく卒業式当日を迎えられるようにしましょう。

　卒業生を送る会では、「６年生が入学したときに流行ったものクイズ」を出題しました。今までお世話になった６年生に思いを伝えようと、堂々と発表することがでました。クイズは思っていた以上に盛り上がり、子どもたちもとても嬉しそうでした。

　今日は、卒業生を送る会がありました。
　６年生が１年生の時に運動会で踊ったダンスを再現して踊りました。今までの練習を生かして、素敵な発表ができたと思います。
　１年生のみんなも来年は２年生になります。６年生のような素敵なお兄さんお姉さんになれるように、あと１か月、頑張っていきましょう。

　卒業生を送る会を開いてもらいました。
　１〜５年生のすてきな発表に６年生も嬉しそうでした。６年生も今伝えられる思いを劇にして精一杯表現しました。
　卒業まで残り１１日です。残りの日々でたくさんの感謝を伝えたいと思います。

　５年生は、卒業を迎える６年生に呼びかけと合唱を通して感謝の気持ちを伝えました。
　送る会に向けて、会場の準備や当日の進行など、卒業生のために心を一つにして頑張りました。力を合わせて、すばらしい会を作りあげることができました。

　今日の５時間目に「卒業生を送る会」が行われました。
　今までそれぞれの学年で練習してきた出し物を披露しました。クイズあり、歌あり、踊りあり、笑いありのとっても見ごたえのある出し物でした。
　６年生もとても喜んでいました。

　今日は卒業生を送る会でした。３年生は、６年生への感謝の気持ちをこめて、「６年生のすごいところベスト３」の発表と歌をプレゼントしました。
　他の学年の発表や６年生からの感謝のメッセージは落ち着いて聞くことができ、心温まる会となりました。

　今日は６年生を送る会がありました。
　６年生が今まで学習した国語の物語の中からクイズを作り、贈りました。自分たちで進んでクイズや掲示物を作り、準備の時から頑張りが見られていました。
　６年生が懐かしそうにする姿を見て、４年生も満足した様子でした。

　今日から３月に入りました。１年生の学習も１年間のまとめに入っています。
　生活科では、次の１年生に向けて、教室の飾りつけを行っています。輪飾りや１年間の思い出の絵など、素敵に飾り付けられるように準備を頑張ってくれています。
　国語では、１年間を振り返って、楽しかったことを作文にしています。１年生のみんなにとって、どんなことが心に残っているのでしょうか？読むのが、今から楽しみです。

　理科の授業で、「ものの重さ」について学習しました。粘土とアルミホイルを丸めたり細かくちぎったりして形を変えると、重さはどうなるのかを調べました。どんな形に変わっても物の重さは変わらないことを発見することができました。

　これまでたくさん準備や練習を重ねてきた「卒業生を送る会」は、いよいよ明後日が本番です。
　「卒業おめでとう」「今までありがとう」の思いを込めて、５年生は歌を送ります。それぞれの思いを歌に乗せて、６年生に伝えたいと思います。

　「卒業生を送る会」の練習をしました。
　今日は、腕にボンボンをつけて踊りました。せりふを大きい声で言ったり、みんなで動きをそろえたりして本番と同じように演技しました。
　６年生が喜んでくれるように、木曜日の本番に向けて練習を続けていきます。

　今日は、体育の授業で「いろはにこんぺいとう」をしました。縄でいろいろな形を作って、その上を跳ぶか、下をくぐるか、真ん中を通るかいろいろとチャレンジします。
　縄の形を見た途端に、「これは簡単だね！」や「どうやっても無理だ！」といった声が聞こえました。

　金曜日、国語の授業でタブレットを使って漢字の学習をしました。２つの漢字を合体させて新しい漢字を作る学習をビスケットを使ってプログラミングしました。どの子も楽しくプログラミングをしていました。

　６年生は最後の図工の作品づくりをしています。
　数年、数十年先の学校や地域がどんな姿になっていてほしいかを考え、撮った写真の上からタブレットで絵を描いていきます。すてきな作品ができそうです。