主なメニューです。

「鶏の唐揚げ」「あじフライ」「きなこ揚げパン」「フライドポテト」「レンコンチップス」「トマト＆枝豆」

画像にはありませんが、他にも「キムチスープ」「菜めしごはん」「いちごorオレンジ」など、もりだくさんです。

今日の３年生は「バイキング給食」です。（画像は上からＡ組・Ｂ組・Ｅ組です）

配膳用テーブルにたくさんのメニューが並んでいます。

この“イベント”は、コロナ禍以来初めてで、実に３年ぶりのことです。

たくさんの笑顔が花開きました。

柔道場で「ドッジビー」をしています。

「男子ｖｓ女子」の形で実施し、周りを囲んだ方が内側を攻めます。

内側のみんなは、逃げるかキャッチするしかありません。

長い作戦会議を経て対戦に入りました。

歌唱「君と歩こう」の学習です。

Ｉ先生から、１年の最後にみんなで歌おうと呼びかけられ、よい表情で話を聞いていました。

音楽は週に一度の授業なので、練習できる時間は残りわずかです。

絵の具を使って版画を刷り、自らの手で展示用の大きな紙に貼り付けています。

それが終わったら、「永」の字のレタリングの学習へと移っていきました。

「フットサル」の学習です。

体育館が使えないため、屋外での授業です。

２グループに分かれて、一方はドリブルの練習、もう一方はゲーム形式での学習に臨んでいます。

体育館に集まって、講師の方からお話を聞いています。

「自分らしく生きるための性教育」というテーマの講演会です。

講師は、市保健センターの保健師さんです。

性に関する正しい選択と行動ができるように、また、生涯にわたってよりよく生きていくための倫理観や規範意識をもつことができるようにと願っています。

「随筆二編」という学習で、「空」「えんぽう」という文章を読んでいます。

一人一人順番に音読をしています。

「整理されたデータから読みとろう」という学習です。

Ｋ先生から「ヒストグラム」「度数分布」などの言葉を聞き、練習問題に取り組んでいきます。

「きびしい自然環境を克服した農業」という学習で、北海道の農業について学んでいます。

Ｋ先生から説明を受け、電子黒板を見たり周りと相談したりしながら学習に取り組んでいます。

熱心にノートをまとめる様子も見られました。

「リズムを作ろう」という学習です。

学習プリントを受け取り、まずは音符の種類について確認をしています。

Ｏ先生の質問に対して、教科書で調べ、挙手をして答えていきます。

「確率」の授業で、画像２枚目のような問題に挑んでいます。

みんな、学習プリントに「樹形図」を書きながら解いています。

卒業式の練習を終え、学年主任Ｋ先生の話を聞いています。

これから卒業アルバムを渡すこと、メッセージを書いてもらう場合は今日中にすることなど。

卒業ムードが高まってきました。

「裁縫」の学習で、「刺しゅう」に取り組んでいます。

Ｋ先生に教えてもらいながら、集中して頑張っています。

金工室で、ニッパーを扱ったりハンダ付けをしたりしています。

３年生が卒業式の練習に出ているため、生徒３人で授業を受けています。

ちなみに、Ｍ先生（技術）のほかに、Ｉ先生（社会）とＫ先生（社会）が補助で入っているため、“マンツーマン”の状態になっています。