最新更新日:2024/11/24 | |
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12月14日の給食
【今日の献立】
・牛乳 ・ロールパン ・あじフリッター ・コールスローサラダ ・ミネストローネ ・ミルメーク(コーヒー) いよいよ冬の到来です。寒いこの時季に牛乳の飲み残しを減らす手立てとして「ミルメーク」は実に効果的です。あじフリッターは、外はサクサク、中はフワフワで、とてもおいしかったです。 【6年生】図画工作の時間
6年生は、図画工作で木版画に取り組んでいました。彫り終えた児童から、インクを付けて刷っていました。出来上がりが楽しみです。
【3年生】書き初めの練習
3年生から毛筆の学習が始まりました。3年生にとっては、初めての書き初めです。書き初め用の長い習字紙に苦労しながらも、担任の先生の指示をしっかり聞いて練習していました。
【2年生】年賀状を書こう
2年生は、担任の先生から1枚の年賀はがきを受け取りました。誰にどんな年賀状を書こうか、考えていました。子どもたちが心を込めて書いた年賀状は、誰に届くのでしょうか。楽しみですね。
12月13日の給食・牛乳 ・麦ごはん ・大根入りマーボー ・にらまんじゅう ・寒天の中華サラダ 12月らしく肌寒い一日となっています。あたたかい給食がとっても嬉しいですね。今日は大根がアクセントとなりとっても美味しいマーボー豆腐です。具だくさんで大人気の一品!栄養満点のにらまんじゅう、中華サラダで調節機能を高めます。今日も残さず食べましょう。 生け花に挑戦!
いつも校内には生け花が飾られています。先生の指導を受けながら、今日は6年生が生け花に挑戦していました。まずは、花の名前から教えてもらっています。今日の出来映えも、ばっちりです。
【4年生】グループワークトレーニングこれからの生活の中でも、みんなで協力して過ごしていけるといいですね。 12月12日の給食
【今日の献立】
・牛乳 ・わかめご飯 ・わかさぎの唐揚げ ・ブロッコリーのおひたし ・さつま汁 今日から3日間は、個人懇談会です。子どもたちは、おいしい給食をいただいて、この後、下校します。さつま汁は、たくさん薩摩芋が入っているので、とても甘く感じました。 【4年生】「ギコギコトントン」金づち編けがのないように作業を進めていきましょう。 【3年生】釘打ちトントン
図工室から、金づちの軽快な音が聞こえてきます。室内では、3年生が金づちを片手に釘打ちをしていました。みんな、とても楽しそうです。
【6年生】今井小との交流
9日(金)に今井小の児童と交流しました。
いつも通りの授業でしたが、全校21人の今井小の児童には刺激的だったようです。 放課には鬼ごっこをし、親交を深めました。 来年はクラスメイトとして、さらに親交が深められるとよいですね。 【5年生】 今井小との交流授業
今日は、今井小との交流授業がありました。自己紹介をしたり、ペアやグループで話し合ったりするなど、みんなで楽しく過ごす事ができ、あっという間の2時間でした。
【4年生】フレスマタイム
3年生と4年生のフレスマタイムでは「私はだぁれ?」をやりました。
お題に対してみんなたくさん質問して盛り上がっていました。前期の時よりもさらに仲が深まっていきました。 【4年生】保健の授業
今日は保健の授業で噛むことの大切さについて学びました。噛むことでいろんな効果があることを知って子どもたちは驚いていました。最後にかみかみ目標を立てました。達成できるように頑張ろう!
【1年生】リース完成!
1年生が、完成したリースを見せてくれました。みんなお気に入りのリースに仕上がってとても嬉しそうです。
【1年生】リース作りに挑戦!
1年生が、アサガオのつるでリースを作りました。今日は、リースに木の実やリボンなどの材料を使って飾り付けをしました。個性あふれる素敵なリースが完成しました。
12月9日の給食
【今日の献立】
・牛乳 ・五目うどん ・餅入り巾着 ・小松菜とツナの和え物 今日は、子どもたちの大好きな麺類の給食です。具だくさんの五目汁の中に白玉うどんを入れていただきました。餅入り巾着は、甘辛い味付けで、そのまま食べてもいいですが、うどんに入れても、おいしくいただくことができました。 今井小との交流授業2
2時間の交流授業ではありましたが、今井小の児童は、もうすっかりクラスの仲間です。教室の中でも、どこにいるのか分からないほど、馴染んでいました。
今井小との交流授業1
今日は、今井小学校の3〜6年生が城東小に来てくれました。城東小の各クラスに分かれて一緒に学習しました。最初は、少し緊張気味だった今井小の皆さんも、すぐに打ち解けて授業に参加していました。
おはなしポケットさんの読み聞かせ
金曜日の朝は、おはなしポケットさんの読み聞かせからスタートします。4月当初に比べると1年生は、ずいぶん集中してお話を聞けるようになりました。
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犬山市立城東小学校
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