書写は、毛筆「理想」の清書に取り組んでいます。上・下・左・右の組み立て方に気をつけて、最後まで丁寧に清書を書きあげています。名前までしっかりと書いたら、先生に提出ですね。

　立春も過ぎ、ほんのりと温かな日差しが射す中、中間放課には大勢の西成っ子たちが外に出て遊んでいます。リズム縄跳びの音楽に合わせて練習している子や、クラスメイトと仲良くドッジボールに興じたりしている子もいます。

　図工は、「ねん土で　人をつくろう」です。動物などと一緒にお散歩している自分を、粘土を用いて作っていきます。粘土で人を作るのは、今日が初めてです。頭、体、腕、足と一つずつ形作っていきます。上手く立たせることができるかな？

　算数は、「小数のたし算のしかたを考えよう」です。自分で考えた計算のしかたを、いろいろな図で表したり、数直線で表したりしています。実物投影機でノートを写しながら、みんなに発表しています。とても分かりやすいですね。

　図工は、「ぐしゃ　ぐしゃ　ぎゅっ」です。新聞紙をぐしゃぐしゃにしたものを、クラフト紙で包んでいきます。動物や魚の形をモチーフに、モールで縛ったり、飾りをつけたりして製作していきます。みんなとっても楽しそうですね。

　体育は、屋内運動場でのマット運動です。みんなで協力してマットを準備します。まずは、これまで身につけてきた前転や後転、開脚後転など、いろいろな回転技を繰り返し復習します。

　社会科は、「日頃の情報の生かし方について話し合おう」です。携帯やスマホをどんなことで使っているのかという先生の質問に対して、次々に手が挙がり意見が出されています。それをもとにして、インターネットの問題点を探ります。

　３年生は、６時間目にクラブ活動を見学しました。４年生になると、月曜日の６時間目にクラブ活動の時間があります。西成小には、９つのクラブがありますが、活動の様子を見学してみて、どのクラブに入るのか考えられたかな？

今日から１週間、保健委員会による「白い歯ピッカリ週間」が行われています。
今朝の朝礼では、委員長と副委員長が、歯の模型を使って、歯みがきのポイントを紹介しました。
給食の放送では、歯に関する表彰やクイズを行っていきます。
今日は、歯ッピーサンデーカードのめあてを達成できた人の多いクラスを表彰しました。
歯みがきのポイントを意識して、今日の夜も、ていねいに歯みがきをしてくださいね！

　学活の時間では、「からだを　せいけつに　しよう」というテーマで学習をしています。どうしたら汚れが落ちるのかを考えて発表しています。まとめとして、手を洗うのはどんな時なのかを、ワークシートに書き込んでいきます。

　算数は、分数の学習です。「半分の大きさを作って、表し方を調べよう」です。四角いケーキや、丸いお好み焼きを半分に切るには、どのように切るといいのでしょうか？いろいろな切り方があるようですね。

　図工は、「飛び出すハッピーカード」の製作です。家族や友達などへの感謝の気持をカードで伝えます。「ありがとう」のメッセージを、飛び出す仕組みにして伝えようと、様々な工夫を凝らしています。

　英語の時間では、いろいろな部活動の名称を英語で唱えていました。映像資料から流れてくる愛護の部活動名を復唱していきます。４月から入学する中学校で、自分が入る部活動を英語で言えるかな？

今日の献立は、ごはん・牛乳・よしの汁・ミンチカツ・小魚です。

　今朝のMeet朝礼で、「善行児童」の表彰伝達が行われました。日頃の努力と行いが明るい幸せな地域社会づくりのため他の模範となるものとして、一宮市社会福祉協議会より賞状が贈られました。おめでとうございます。

　今朝のMeet朝礼における校長先生のお話は、「生まれ変わったふれあいホール」についてです。

　ＰＴＡ委員の方々のお力添えで、とても楽しくすてきな空間となった南舎２階のふれあいホールです。
　これまで同様に、学年や学級単位での活動はもとより、読み聞かせボランティアの方によるきらわく紙芝居や、児童会や委員会による催しなどに活用していきます。
　また、たくさんのリサイクル本も集まったので、図書館が使えないときや雨で遊べないときなどに、読書に親しむ場としても活用していきます。
　西成っ子たちが、仲良く楽しく心豊かに交流できる場の一つとして、ルールを守ってマナーよく使っていきたいと思います。
　ＰＴＡ委員の皆さん、本当にありがとうございました。

　生活科の時間に、ペア学年の６年生と一緒に、チューリップの球根を移植しました。優しいお兄さんやお姉さんの力を借りて、自分の植木鉢に土を入れ、球根を植えていきます。最後に、ペアごとに記念写真を撮って、思い出に残る時間を過ごしました。

　算数は、「１００ｃｍをこえる長さ」の単元テストです。長さの計算問題や文章問題など、用紙の両面いっぱいに、盛りだくさんの出題がされています。子どもたちは、日ごろの学習の成果を出そうと、自信がみなぎる表情で一生懸命に取り組んでいます。

　国語は、説明文「ウナギのなぞを追って」の学習です。ワークシートを用いて、「『中』の大段落を詳しく読み、調査の道筋を確かめ、『中』の大段落を二つに分けましょう」に取り組みます。本文から、筆者の予想と分かったことを読み取り、線を引いて確認します。

　算数は、「場合を順序良く整理して」の単元テストに取り組んでいます。樹形図を書きながら、場合分けについての問題を解いていきます。開始から終了まで、集中してテストに向かう姿は、さすが６年生です。