今日の音楽では、音楽に合わせて体を動かしました。

　拍を聴き取りながら、音楽に合わせて体を動かします。
　速度や強弱にも意識して、表現を工夫しました。

　授業の最後には、「ひらいたひらいた」を聴きました。
　距離を取って輪になり、拍に合わせて歩きながら、つぼみが開く様子を表現しました。

　今日も、様々な音楽に親しみました。

先週に引き続き、班の係やバスの座席、活動のめあてなどを決めました。
わくわくしてきましたね♪

あとは5月10日、好天にめぐまれることを祈るのみっ！

外国語活動で外国の国名や挨拶、すきなものの勉強をしました。
ゲームを通して、外国語にたくさん触れることができました。
英語でじゃんけんもできるようになりました。
これからも楽しく外国語を学んでいきましょう！

　今日の英語活動は、月の言い方の学習をしました。
　歌に合わせて月の名前を覚えたり、自分の持っている月のカードを予想して当てるゲームをしたりと、楽しみながら単語を覚えることができました。

　２７日・２８日の２日間、緑の募金を行いました。
　みなさんにご協力いただいた募金は、緑を増やす活動に役立てていただこうと思います。ご協力いただき、ありがとうございました。

　今日の生活の授業で、学校にある「もの」調べをしました。
　音楽室では、音に関係のある楽器を見つけ、カードに記録します。
　タンバリンや鈴など、これから使ってみたい楽器を見つけました。

　音楽の授業では、メロディーに合わせて動いたり止まったりしました。
　ゴー＆ストップ、曲調に合わせて動きの速さや大きさも変えられるようになりました。　

　今朝の読書タイムは、紙芝居の読み聞かせがありました。

　「ちいさい猫さん、がんばれ〜」
　「助かって、仲直りできてよかった！」

　あっという間の１５分でした。

花壇のまわりに、わらわら集まっています。

「何してるの？」
「押し花だよ〜」

「花びらを上手に広げて…」
「段ボールでサンドイッチしたら持ってきて〜」

咲き終わりのパンジーたちが、新たな形で生き返ります。

２年ぶりに復活した誕生日給食。

「招待状」作りにも力が入りました。
待ちに待った当日、給食は黙食で済ませたら「さいころトーク」で大盛り上がり！
いきなり「あたり目」が出て封筒を開けると・・・
その後も続く「さいころトーク」
お祝いデザートの後も「おかわり」さいころトークで、楽しい時間はあっという間に過ぎてしまいました。

４月生まれのみなさん、お誕生日おめでとう！

４月誕生日のみんなと校長先生と、校長室での会食を行いました。今日は特別感。素敵な笑顔で給食をいただきました。サイコロトークでも盛り上がりましたよ〜。

１年生が一輪車の練習中

先生たちも一輪車に乗っていますよ〜

「いち　に〜　さん　し〜　ご〜 　…」
みんなで数を数えながら、誰が一番長く一輪車に乗っていられるか競争が始まりました！
結果は…

図書館司書さんから、図書館の本の分類(あるところ)を教えてもらいました。

教えてもらったことがそのまま入っている本「としょかん町のバス」
司書さんの読み聞かせから、すっかり図書館の世界にはまっていった３年生。

新しい世界と出会いましたよ(^-^)/

　今朝の活動は、篠笛の練習でした。高学年の子たちが一年生に丁寧に教えてくれました。
　算数の時間は「なんばんめ」という学習でクイズを行いました。「〜から○ばんめ」と神経衰弱のように同じカードを見つけていき、大いに盛り上がりました。

本日の児童議会の議題は「なかよし班交流会の運営について」です。5月26日に、議会メンバーの企画でレクリエーションを行います。その運営について話し合いをしています。どんな活動になるか、1年生の皆さん、お楽しみに！

１年生に高学年がマンツーマンで教えています。

「もうちょっと息を強く入れて」
「うまいよ〜！音が出たね〜」

自分たちも先輩に教えてもらってきたように、伝えています。

「恩送り」でつなぎます♪

　題材は「音のする絵」です。
　身近な音を感じながら描く絵。制作活動中ときどき手を止め、作品をじっくり見つめて色合いや色の塗り方を考えながら、作品づくりができました。

　今日の１時間目、生活の授業で学校探検に行きました。

　今まで入ったことのない部屋を中心に、栗栖小学校の中を歩いて回ります。
　見たこともない道具に目を輝かせたり、校長先生からお話を聞いて栗栖小学校の昔を知れたりしました。


　３時間目は、講師の方を招いて情報の授業をしました。
　目の前には、自分が借りるタブレットが！
　タブレットを使うときに気をつけることを動画で確認してから、実際に操作しました。
　
　初めてのタブレット、楽しく操作できました。

３・４年生で毛筆の学習が始まりました。
３年生は初めて筆を使い、筆の「穂」の柔らかさや鉛筆との違いを確かめました。
最初は、筆をどのように入れるか迷っていましたが、時間の経過とともにダイナミックな運筆が見られるようになりました。
今後の成長が楽しみです。

　「GO＆STOP！」音に合わせて動いたり、止まったり、音色の雰囲気に合わせて身体表現をしました。また、カスタネットを使ってリズム打ちもしました。とても楽しそうに活動していました。

日本国憲法の3つの原則、「基本的人権の尊重」について学習しました。さまざまな権利や義務が、もしなかったら、日本はどうなっていくのだろうか、、、について考えました。1つ1つの状況をしっかりと捉えて、私たちの生活が成り立っていかない、人として生きていくためにとても必要なことであることを学びました。