○　今日の献立

　スライスパン・牛乳・コーンクリームスープ・ボロニアステーキ・キャベツソテー・りんごジャム　
　　　　　　　　　　　　　　
○　こんだてメモ

　今日はスライスパンが２通りの食べ方にできる献立です。
　一つ目は、ボロニアステーキとキャベツソテーをはさんだ、サンドウィッチ風の食べ方。もう一つは、りんごジャムをパンに塗る食べ方です。１枚ずつ味の変化を楽しむのがおすすめです。
　好きな食べ方を自分で選び、美味しく食べました。

　今日は、「たから島のぼうけん」の単元で、今まで書いてきた文章を、学習した表現の工夫を使うことで、ワクワクさせる文書に直していました。比喩やオノマトペ、体言止めや擬人法などの表現法を使ってワクワクする文章に直していました。最後に、書けた文章をペアの人と伝えあっていました。この授業は「書く力」を高めるための研究授業として行ったので、他のクラスの先生方も授業を見に来ていました。

　今日の国語の時間は、お勧めしたい県について相手につたわりやすい工夫をしながらまとめていました。書いた文章は、タブレットパソコンのジャムボードを使って共有しながらアドバイスを送っていました。今日は、「書く力を高める」ための研究授業として行ったので、他のクラスの先生方も授業を参観しに来ていました。

　今日の国語の時間も「おてがみ」の読み取りをしました。物語が進んだ時に、二人の登場人物の気もちがどのように変化したかを読み取っていました。かえるくんとがまくんの言葉に注目しながら読みとりを進めていました。

　今日の国語の時間は、「くじらぐも」の読み取りをしました。こどもたちのきもち、くじらのきもちをその人物になり切って考えていました。まとめたことを近くの人と読み合っていました。

　今日の合同音楽の時間は、ジブリアニメの曲に合わせて体を動かしていました。トトロの「さんぽ」に合わせてみんなで行進をしていました。楽しそうに取り組んでいました。

　今日から、国語の単元は、説明文の「鳥獣戯画を読む」に入りました。今日は、じっくり読み味わっていました。比喩や表現方法が面白い説明文です。楽しく読み取りを進めてください。

　今日の国語の時間は、「世界にほこる和紙」の「中」の部分の読み取りをしました。「中」であげられている例が何を説明する分であるかを読み取っていました。教科書にのっている資料や写真も参考にしながら読み取っていました。

　令和４年度小学校卒業式及び令和５年度小学校入学式の正式な日程が決まりましたのでお知らせします。
　令和４年度小学校卒業式
　　　令和５年３月２０日(月)
　令和５年度小学校入学式
　　　令和５年４月６日(木)

　※小学校の始業式と中学校の入学式・始業式は、どちらも令和５年４月７日(金)になります。

　　　

　昨日の校外学習で時間を守り、グループで協力して行動できたので、今日は、学年レクリエーションとして、ドッジボール大会をしました。
　投げるのが上手な子、捕るのが上手な子、逃げるのが上手な子、それぞれに楽しんでいました。勝っても負けても、楽しむことができました。

　最後に、友達のよいところを見つけて発表しました。残り５か月で、お互いのよいところを認め合える集団になってほしいと思います。

今日は校外学習でした。
岐阜清流里山公園で昔の道具やくらしについて学びました。
また、体験活動も行い、楽しく活動することができましたね。

校外学習では、昔の町の様子や家の中の家具などを見ることができました。
また、万華鏡づくりではビーズを選んで、自分だけの万華鏡づくりに取り組んでいました。

５年生　最後の校外学習が　終わりました。

一日を通して　学習を楽しんで
いました。

今日学んだことを　新聞づくりに
生かして　発表をしていきます。

ぜひ　記念館でのことを
ご家庭でも　話題にしていただけると
幸いです。

校外学習でトヨタ産業技術記念館に行ってきました。授業で学習した自動車のことや学習していない繊維について勉強することができました。
みんなたくさんメモを取って、しっかりと見学できました。

　昨日は校外学習でおもいっきり楽しんだ１年生です。
　２年生から５年生が校外学習へ出かけた中、国語や算数の勉強や給食当番など、今日も一生懸命がんばりました。

イルカショーのあとは楽しいお弁当タイムです。

どの子もうれしそうにお弁当を食べていました。

朝からお弁当の準備をしていただきありがとうございました。

　イワシのトルネードに、「スイミーいるかな？」「わあ、サメだ！あぶない！！」と大喜びの子ども達。磯の生き物や深海魚、熱帯魚など珍しい魚たちに大興奮でした。

各クラスの集合写真です。

天気はあいにくの雨模様でしたが、

小雨のタイミングで玄関前で写真を撮ることができました。

環境センターでの見学の様子です。（１組）

環境センターでの見学の様子です。(２組)