今日の献立は、ごはん・牛乳・冬のこんさいじる・てりどり・デコポンです。

　今日は、令和５年度の前期児童会役員選挙に立候補した子どもたちが、Googlemeetによる立会演説会が行われました。選挙管理委員長の司会進行の下、立候補した子たちは自分の意気込みや公約内容を、見事に演説して伝えていました。さすがです。立派でしたよ！

　各学級の選挙管理委員が、４時間目に行われた児童会役員選挙の開票作業に取り組んでいます。担当の先生と一緒に、一つ一つ正確に間違いのないように確認しながら開票しています。責任ある仕事ですが、みんな真剣な表情で頑張っている姿が素敵です。ご苦労様！

　Chromebookを用いて、漢字の復習をしています。漢字に関するいろいろな選択問題や、手書き入力の書き取り問題など、デジタルなので何度間違えても繰り返しチャレンジできますね。頑張れ１年生！

　国語は、「スーホの白い馬」という物語を学習しています。本文を何度もよく読んで、書かれている内容を考えながら、ワークシートを用いて場面分けをしていきます。

　国語は、物語文「大造じいさんとガン」の学習です。物語のヤマ場がどこかを考えるために、「残雪」というガンの様子や行動と、大造じいさんの心情をワークシートにまとめていきます。文章をしっかりと読み取って、物語の情景を思い浮かべましょう。

　算数は、「変わり方のたしかめをしよう」です。一方の数値を変えていくと、もう一方の数値はどのように変わっていくのかを、表にして確かめてきます。変わり方を確かめたら、それを式に表してみましょう。

　理科は、「形を変えると、ものの重さはどうなるのか調べよう」です。粘土やアルミ箔を用いて、丸めたり平らにしたり、伸ばしたり小さくちぎったりするたびごとに計測していきます。結果は、予想通りになったのかな？

　書写は、「学習したことを　おもだして　かいてみよう」です。書き方ノートの「学習のまとめ」に当たる内容に取り組んでいます。マス目を使って書く時に、句読点や促音「っ」を書く位置に気をつけているかな？

今日の献立は、レーズンロールパン・牛乳・ホワイトシチュー・やきフランクフルト・ひじきとほうれんそうのごまドレサラダです。

【第４回一宮市立西成小学校　学校運営協議会の報告】　

１　開催日時　令和５年２月１３日（月）　１４：００〜１５：００　　　　　　　
２　開催場所　一宮市立西成小学校　会議室
３　公開
４　傍聴希望０名
５　出席者１１名
６　議題と審議内容

以下の議題について承認されました。

〇　学習面

〇　生活面、環境面　等

〇　行事関係
　　　
〇　来年度変更事項　＜今年度および来年度変更事項＞

以下の課題について、委員より様々な意見をいただきました。

〇来年度の行事の持ち方

〇新型コロナウイルス感染症の５類移行に向けて、学校生活において配慮すべきことの見直しについて
　
　【問い合わせ先　本校　教頭　２８−８７０７】

　算数は、立体図の学習です。三角柱や四角柱、円柱なども模型を用いて、「面の形に目をつけながら仲間分けをしよう」に取り組んでいます。模型だけでなく、電子黒板に写された回転する３Ｄの立体図形でも、底面や高さを確認しています。

　体育は、「跳び箱運動」です。いろいろな高さに設定された跳び箱の中から、自分が跳べる高さを探しながら跳んでいます。少し高い跳び箱にチャレンジしている子もいれば、より安全に上手に跳べる高さのとび箱で練習している子もいます。

　中間放課に、令和5年度前期児童会役員選挙に立候補した児童たちが、校長室に集まり、明日の立会演説会のリハーサルを行いました。選挙管理委員長の司会・進行と共に、立候補者たちは演説の手順を確認しました。自信を持って演説してくださいね！

今日の献立は、ごはん・牛乳・さといものみそ汁・さばのこうみだれ・小松菜のおひたしです。

　理科は、「電気の性質とその利用」の単元テストです。３学期も中間地点を折り返し、卒業まで残り１か月余りとなりました。小学校で学習したことは、小学生のうちにしっかりと身につけておきたいものですね。頑張れ６年生！

　算数は、「分数」の単元テストに取り組んでいます。計算間違いをしないように、集中して一問一問丁寧に解いています。裏にも問題があるので、最後まであきらめることなく頑張てt解いていきましょう！

　図工は、木版画で「自画像」を製作しています。一生懸命彫刻刀で版作りに頑張っている子や、彫り上げて試し刷りに入っている子など、どの子も一生懸命に頑張っています。刷り上がりを見ると、よく特徴をとらえていることがうかがえます。さすがです。

　算数は、計算スキルを用いて、「とけいを　よむ」の復習に取り組んでいます。時計の図の問題を見て時刻を答えたり、示された時刻になるように時計の針を書き込んだりしています。みんな、先生に○がもらえるといいですね。

　算数は、「小数のひき算の仕方を考えよう」です。小数のたし算の学習の次は、小数のひき算です。たし算の時の考え方をもとに、子どもたちは思い思いに、自分の考えた計算の仕方たを発表しています。