国語の時間に「は、へ、を」がつく文について学習しました。
　教科書を読みながらどういうときに「は」を使い、どういうときに「を」を使うのかなどを考えました。自分で文をつくることができました。
　

　一番好きな教科や一番好きな遊びをクラスで調査しました。
　一番多いものはどれなのか表でまとめてみました。正の字を書いて調べていきました。
　表やグラフの便利さがわかるといいです。

　ホウセンカの葉の裏側の組織をとって顕微鏡で調べました。
　次に水の中の微生物を顕微鏡でさがしました。
　なかなか見つからず苦労していましたが、班で交代しながら顕微鏡を見ました。

　三角形を定規やコンパス、分度器を使って作図をしました。
　三角形の辺や角の条件のどこがわかればかけるのか考えながらかきました。

　種まきしたミニトマトが大きくなったので今日は間引きをしました。
　大きくて丈夫そうなものを残してあとは、牛乳パックなどに入れて持ち帰ることにしました。家でも育つといいですね。

　社会の授業で、スーパーのチラシを見ながら食べ物の生産地を調べました。
農作物はどこが多い？　水産物や畜産物はどうかな？
様々な傾向が見れますね。

　今日は水泳の授業がありました。暑い日が続き、子どもたちも楽しんで取り組んでいました。クラス対抗のボール探しでは、積極的に参加する姿が多く見られました。

　今日は、PTAの方に下校の見守りをしていただきました。
　猛暑の中、子どもたちの安全をみていただきありがとうございました。

　保健の授業で快適な環境について話し合いました。
　明るすぎるときにはカーテンをひく。
　暗いところで本を読もうと思ったら明かりをつける。
　この頃はたいへん暑い日が続いています。
　暑い時には・・・
　外へ出ない。エアコンのある部屋で過ごす。服装を工夫するなどおうちでも話し合えるといいですね。

　平行な線や垂直な線を三角定規をつかってかきました。
　先生に点検をしてもらいました。
　合格するまで頑張っていました。
　作図は、まずは直線をきちんと引くことから始まり、平行、垂直、三角形、四角形と続きます。定規を動かないようにもって正確に線が引けるようコツをつかんでほしいです。
　きれいな線がひけると次へのやる気スイッチもはいりますね。

　マット遊びの今日は発表会をしました。
　一人一人が３種類ぐらいの技を発表しました。
　かえるバランスや前転、ゆりかごなどの技をみんなの前で頑張って発表していました。

　国語の授業で「みんなが過ごしやすい町へ」という単元を学習しています。
　今日は、本やパソコンで町にみられるピクトグラムなどの表示などについて調べていました。国語の授業で調べたことを正確に報告文としてまとめます。
　友達とも情報交換をしながら楽しく取り組んでいました。

　「星笛」という曲をリコーダーで練習しています。
　パートがわかれていて合奏をします。
　美しいハーモニーが聴こえてきて心が和みます。

　古墳時代が終わったので、クロームブックで学習したことのまとめをしています。
　教科書にある絵や図を取り入れて自分で古墳時代についてまとめていきます。
　背景やレイアウトが個性がでていてすばらしいです。
　みんなの作品発表が楽しみです。

　毎朝、1年生はアサガオの水やりが日課です。
　特に今週は暑い日が続き、朝アサガオをみると葉がしおれています。
　子どもたちが一生懸命水やりをしているので花が咲き始めました。
　ピンクや紫、水色など「先生、見て！」と声をかけられることが多くなりました。

　今日はミシンを使って縫いました。
　しつけをしてから交代でミシンを使います。
　友達と教え合いながら進めていました。
　完成間近です。

　自画像の版画をつくります。
　今日は、下絵づくりです。
　自分の顔を写真で撮ってそれを見ながら下絵を描いています。
　構図が工夫されていてどの子も上手に描けていました。

　パソコンで自己紹介カードをつくっています。
　ローマ字を習ったのでローマ字打ちに挑戦しています。
　自分の写真をとって張り付けるなどがんばっています。
　友達と教え合いながら進めています。
　完成が楽しみです。

　算数の時間に「この図形は何という名前でしょう」という問題に
「わかった！」とみんなが手を挙げていました。
垂直や平行などの言葉を使って理由も考えていました。

　家庭科の時間に小物づくりに挑戦しています。
　玉結び、玉止め、なみ縫い、ボタン付けなど今まで習ったことを生かして小物をつくります。すてきな小物ができるといいですね。