理科の学習の様子です。先生が、前でおもりの重さやつける位置を変えながら、つり合うのはどこかをみんなで考えます。
　「ここに何個おもりをつければいいんじゃない？」
　「でも、こっちが重くなっちゃうよ」
　みんな、真剣に考えることができました。

今日は、ボーリングをして、０が出てくるひきざんの勉強をしました。
自分が倒したピンの本数を式に当てはめて計算をします。
どの子も素早く答えを出すことができました。

　玉入れをしながら、０が出てくるたしざんをしました。
「1回目が０こ、2回目が１こ　だから…」
「０＋１＝１　！！」
みんな、自分の玉入れの結果を式にして、ぱっと答えを出すことができました。
「あーぜんぶ入らなかったー！！」
「０＋０＝０の勉強になったからOK！」

〇　今日のこんだて
　ご飯・牛乳・のっぺい汁・いわしの梅煮・昆布豆　

〇　こんだてメモ
　今日は「正しいはしづかいの日」です。みなさんは正しくはしを持てていますか。間違った持ち方をしていると、小さなものをつまんだり、料理を一口分に切ったりすることはできません。今日ははしの持ち方を一緒に確認しましょう。一本目のはしの真ん中より少し上を、えんぴつのように持ちます。次にもう一本のはしを中指と薬指の間に入れます。食べるときは上のおはしだけを動かしましょう。
正しいはしづかいができると食べる姿も美しくみえますよ。

本の紹介をするため図書館に行き、本を選びました。

　算数の授業で学んだひきざんの授業のまとめとして、今日は引き算の問題を自分で作りました。ひきざんキーワードを取り入れて、紙芝居形式でわかりやすく問題を作ることができました。作った紙芝居をグループで発表し合い、楽しく問題に答える姿が見られました。

　２年生の国語では、一枚の絵からお話を考える授業を行っています。２匹のネズミが主人公のお話をそれぞれが考えています。

　国語「ものの名まえ」の学習でお店屋さんごっこをしています。
「いらっしゃいませ！」
「おすすめはなんですか？」
「カブを一つください。」
「ありがとうございました！」
「『また来てくださいね！』って言われるとまた行きたくなるよ。」
「色々な商品を買えてうれしい。」
お店やさんも、お客さんも「言葉」を大事にしながら、やり取りすることができました。

はこを組み合わせてどんなものを作りたいですか？
「らくだ！」「タイガー！」「ロボット！」「恐竜！」「トナカイとプレゼント！」
「先生、これなんか目につかえそう。」
「先生、これをね、耳にしたよ。」
「先生、これ、よく見るとさ、翼にみえない？」
空き箱や空き容器を色々な物に見立てる想像力が素敵です。

　国語で学習した「柿山伏」の音読発表劇を行いました。どのグループも、読み方や表現のしかたを工夫しており、とても盛り上がりました。

〇　今日のこんだて
　ご飯・牛乳・ゆばのすまし汁・白身魚おかか和え・即席漬け　

〇　こんだてメモ
　今日は「だしを味わう日」の献立です。今日のゆばのすまし汁はかつお節でだしをとりました。かつお節は世界で一番硬い食べ物ではないかと言われています。みなさんが食べるかつお節は薄くけずられているので、かつお節が硬いのはイメージがわかないかもしれませんね。今日はかつお節でだしをとったすまし汁の他に、白身魚のおかか和えにもかつお節が使われています。味わって食べましょう。

今日は0をたすときの、計算の仕方を、玉入れゲームを通して学習しました。玉が入ると拍手が起こり大盛り上がり。楽しみながら算数の学習ができましたね。

〇　今日のこんだて
　和風カレーソフトめん・牛乳・さつまいもとれんこんチップス・三色和え　

〇　こんだてメモ
　冬に旬を迎えるれんこんですが、みなさんはなぜれんこんに穴があいているのか知っていますか？
実は酸素を取り入れるためです。れんこんは蓮という植物の茎です。れんこんは泥の中にあるため、酸素が届きません。成長するために必要な酸素を取り入れるために穴があいているのです。
また、れんこんの穴は「先を見通せる」という意味で縁起がよいとされていて、お正月料理に入っていることもありますよ。

理科の授業では、もののとけ方について学習しています。今回は、水の量や温度を変えて、水に溶ける量を調べる実験をしました。何とかして溶かそうと、必死にかきまぜましたが…。「どうなるのだろう？」を確かめる実験は、毎回とても楽しそうです。

　４年生は図工室で作品づくりをしています。のこぎりや金づちを使って、作品を作っています。

　図工で、未来の自分をイメージして、作品づくりに取り組んでいます。骨組みに粘土をつけて、体の形を作っています。完成が楽しみですね！

〇　今日のこんだて
　ご飯・牛乳・ヘルシーマーボー豆腐・バンサンスー　

〇　こんだてメモ
　バンサンスーは中国料理の一つです。バンサンスーの「バン」は和える、「サン」は数字の「三」、「スー」は「千切り」という意味です。つまり、バンサンスーは3種類の食材を千切りにした和え物をいいます。給食ではみなさんが食べやすいように、切り方や材料を変えていることもありますよ。

　国語の授業で、ものには、一つ一つにつけられた名まえと、それらをまとめてつけた名まえがあることを学習しました。今日は、学習のまとめとして、お店屋さんをしました。野菜屋さんにはにんじんやピーマン、楽器屋さんには大太鼓や鍵盤ハーモニカが並んでいます。「いらっしゃいませ」「かぼちゃをください。」「かしこまりました！100ピカになります。」お店屋さんらしい言葉、お客さんらしい言葉をつかって、上手にお買い物することができました。1-2商店街は大盛況でした。

　12/4から1週間、人権について考える「人権週間」が始まっています。世界人権宣言を参考に、クラスでも人権について考えました。人権について話し合って出た意見をもとに、クラスでの人権宣言をつくりました。言葉だけではなく、行動に移せるといいですね。

〇　今日のこんだて
　ご飯・牛乳・関東煮・ちくわのいそべ揚げ　

〇　こんだてメモ
　ちくわは何からできているか知っていますか。
ちくわはスケソウダラやイワシなどの魚のすり身でできています。魚のすり身を棒にまきつけて、じっくり焼いたのがちくわです。
棒を抜くと、竹を輪切りにしたようなかたちになるので、「竹輪」と名付けられました。魚のすり身を使って作られているため、からだの成長に必要なたんぱく質がたくさん含まれていますよ。