最新更新日:2024/11/16
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ようこそ 開明小学校 ウェブページへ  「力いっぱい・笑顔いっぱい」を合言葉にがんばっています

11.8 道徳の授業(2年生)

 「みんなで使うものを使うときに大切なことを考えよう」に取り組みました。
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11.8 算数の授業(4年生)

 「縦と横の長さの単位が違う面積の求め方を考えよう」に取り組みました。
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11.8 登校の様子

 さわやかな秋晴れの中、今日も元気に登校できました。今日から「三中校区あいさつ運動」が始まりました。三中校区にあいさつの声が響き渡りますように、お互いに挨拶をどんどん交わしていきましょう。また、今日も感染対策を徹底して、1日を大切にして、精一杯がんばりましょう。
 本日の下校完了時刻は、1・2年生が14:50、3〜6年生が15:50です。
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11.7 今日の6年生は・・・(6年生)

 今週も図工の作品作りに取り組んでいます。くぎを打つのに苦戦していましたが、安全に気をつけて作業を進めています。
 体育では鉄棒にぶら下がったり、腕で体を支えたりしてじゃんけんをしました。そのあとはいろいろな技に挑戦しました。
 いよいよ今週は修学旅行です。班活動でどの順番にまわるか、みんなで話し合いました。
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11.7 一斉下校(2年生)

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今日は一斉下校でした。元気よくあいさつした後、班ごとにならんで帰りました。

11.7 今日の給食

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 今日の献立は「ハヤシライス・牛乳・まめまめサラダ」です。
☆一口メモ
 最近は、だんだん寒くなり、季節の変化が感じられますね。給食のごはんは、今月の途中から「新米」に切り替わります。「新米」とは、今年とれたばかりのお米のことです。これから、冬に向けてさらに気温が下がります。風邪をひかないように、規則正しい食生活を意識できるといいですね。

11.7 慣用句の意味(4年生)

Chromebookや国語辞典を使って慣用句の意味を調べ、例文も作りました。
これからの生活の中で、どんどん使っていきましょう。
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11.7 違いはある?(5年生)

50mlの水に、食塩とミョウバンを溶かします。溶ける量に違いはあるのかな。
どのグループも役割分担しながら協力して実験しました。
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11.7 楽しいね(ひまわり学級)

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広いお部屋で、好きな動画を見ながら、みんなでダンシング!

11.7 台上前転(3年生)

安全に気を付けながら、自分のペースで何度も練習しました。
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11.7 漢字を使って(1年生)

漢字の学習が進んできました。
今日は、絵カードを使って書いた文から、絵の部分を漢字に直して書きました。
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11.7 登校の様子

 すがすがしい秋晴れの中、今日も元気に登校できました。今日も感染対策を徹底しながら、1日を大切にして、精一杯がんばりましょう。
 本日の下校完了時刻は、14:25一斉下校です。
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11.4 身の回りの工業製品(5年生)

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 今日から社会では、工業についての学習です。
 授業では、自分たちの身の回りにある工業製品を探し、ジャムボードを使って班でまとめました。「カップラーメンも工業製品なの!?」、「お道具箱の中は全部工業製品だ!」とまとめていくうちに、たくさんの気づきがあったようです。私たちの生活は多くの工業製品によって支えられているのですね。
 これからはさらに深く、工業について学習をしていきます!楽しみですね!

11.4 歌とリコーダー(3年生)

 音楽の授業では、歌とリコーダーを練習しています。「ふじ山」の歌詞と音程を覚えるように歌ったり、「森の子守歌」の明るく楽しい曲調を捉えて体を揺らしながら歌ったりしました。リコーダーも、日頃の宿題の成果を発揮して、スムーズに弾ける子が増えてきましたね。
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11.4 読書感想画を描きました(1年生)

「あかいてぶくろ」を読んで、読書感想画を描きました。自分の描きたい場面を描きました。
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11.4 みんなで運動(ひまわり学級)

 生活科室Bでみんなで運動をしました。楽しくしっかりと運動することができました。
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11.4 今日の給食

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 今日の献立は「ごはん・牛乳・肉じゃが・カレイフライ・花野菜和え」です。
☆一口メモ
 今日は、「正しいはしづかいの日」です。肉じゃがのじゃがいもをはしで割って、食べやすい大きさにして口に運びます。きれいに切るためには、はしの持ち方が大切です。片手で正しくはしを持って、しっかりと切ることができたらはし名人です。

11.4 ボール投げゲーム(2年生)

外野と内野に分かれてボール投げゲームをしました。
外野は、内野の友達を当てることができるように、内野は、外野の友達に当てられないようにがんばりました。
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11.4 とんび(4年生)

〜とんびが大空をのびのびと飛んでいる〜
そんな様子が伝わるように、せんりつの特ちょうを生かして「とんび」を歌いました。
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11.4 持続可能な社会を目指して(6年生)

持続可能な社会をつくることは、これからの大きなテーマですね。みんなで考えていきましょう。

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