【今日の献立】

・牛乳　　　・白飯　　　・てん茶飯　　　・秋の味覚汁
・にじますの甘露煮　　　　・ほうれん草のなめたけ和え

　「てん茶飯」は、犬山市で採れた「てん茶」とごまを混ぜて作った香りの良いごはんです。「てん茶」は、中国のお茶で、少し甘いのが特徴です。

　また、「にじますの甘露煮」に使用されている「にじます」は、愛知県でとれたものを使用しています。「にじます」は、鮭の仲間です。１歳になると、体にピンク色の帯が現れ、これが虹の様なので、「にじます」と名付けられたそうです。

　今日も調理員さんが心を込めて作ってくれた、おいしい給食を残さず残さずいただきましょう。

６年生の国語の授業の様子です。

これまで、宮沢賢治の「やまなし」を勉強してきました。

今日は、やまなしの世界観を、宮沢賢治とはどんな人なのかを、ノートにまとめていました。

静かに考えて、静かに書き込んでいました。

２年生の音楽の授業です。

曲に合わせて、ウッドブロックとトライアングルで、リズムを打ちます。

まずは、楽器なしでやってみて、次は実際に楽器を持って行いました。

曲の途中で、リズム打ち部分がなくなるところもあり、みんなよく曲を聞きながら進めていました。

４年生のお話会がありました。

今日のメニューは、
詩「きってのあじ」
本「夜にくちぶえふいたなら」
昔話「ものぐさジャック」です。

「きってのあじ」
おてがみ　だすとき
ひいばあちゃんは
いつも　きってを　なめてから
ふうとうに　ぺたんと　はりつけます

ねえねえ　きっては　おいしいの？
ひいばあちゃんの　すきな　あめみたい？

くちを　つぼめて　しわよせて
ひいばあちゃんが　いいました

そのときどきで　ちがうのよ
うれしいときは　あまーくてね
しょっぱかったり　にがかったり


切手の裏をなめてから、封筒にぺたんと切手を貼る様子が、詩で表されていますが、最近、そういうことも減ってきました。切手がシールになっていたり、手紙自体出すことが少なくなってきました。実際、切手をなめたことがある人は、クラスで１人でした。
ひいばあちゃんと子どものふれあいの様子をえがいた詩でした。

　火曜一限は、各教室で道徳の授業が行われています。秋の良い気候の中で、様々な場面について真剣に考え、意見を交換して、各自の判断力に磨きをかけます。対面式だからこそ、また仲間と共に考えることで、心は育っていくと実感できる瞬間です。

　おはようございます。今朝も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も一日頑張りましょう。

　曇天の雨間をついて、池野っ子達が元気に下校して行きました。また明日ね。

後期の委員会活動の様子、放送・図書委員会、環境・整備委員会です。

放送・図書委員会は、放送と図書で仕事が入れかわります。初めての仕事になるので、どんな役割をするのか説明を聞いていました。

環境・整備委員会は、「ぴょんとらびと思い出をつくる会」を、劇・放送・ポスターで宣伝するので、どの役割をするのか、話し合っていました。

後期委員会の第１回目です。本校は、前後期で委員会のメンバーは変わりません。
しかし、委員長や役割分担は変わります。新たな気持ちで後期の委員会がスタートです。

まずは、代表委員会と保健・給食委員会の活動の様子です。

代表委員会は、あいさつ運動について話し合っています。いけのこまるをモチーフにした、あいさつ運動のイラストをまとめ始めました。

保健・給食委員会は、今度の金曜日にある学校保健委員会で披露する寸劇の練習中です。

【今日の献立】

・牛乳　　　　　・白飯　　　　　・ヨーグルト
・バターチキンカレー　　　　・マカロニサラダ

　カレーライスが生まれたのは、インドと言われています。その頃よく食べられていた羊の肉の独特のにおいを消すために、たくさんの香辛料を使うことを、お釈迦様が考え出し、それがカレーの誕生につながったそうです。

　カレーは、やがてインドを植民地として支配したイギリスに伝わり、その後、明治時代の日本に伝わったそうです。さらに、日本人の好みに合うように工夫され、カレーは人気メニューになりました。

　今日も調理員さんが心を込めて作ってくれた、おいしい給食を残さず残さずいただきましょう。

４年生が体育で、バレーボールの練習をしています。

ソフトバレーボールというボールで、手でうってもそんなに痛くありません。

小学生は、床にワンバウンドしてもＯＫです。円になってパスしていましたが、１０回ぐらいは続いていました。床でワンバウンドしてもいいので。

みんなキャーキャー言って、楽しんでいます。

３年生の算数の時間です。

はかりを使って、教科書やノートなどの重さを量っています。鉛筆・消しゴムなどの小さいものは量れません。

おもさは、なかなか予想が難しいです。みんな楽しそうにやっています。

５年生が家庭科で、初めてミシンにさわりました。

使い方は、事前に聞いていましたが、実際にさわってみると、難しいことが多いです。

先生の板書に沿って、進めていきました。

「なんか楽しそう！」という声も上がっていました。エプロンを作成中です。

雨の中、子どもたちが登校してきました。

今日は１日天候がよくないようです。気温もあがらないみたいで。

体調管理に気をつけながら、元気にすごしたいです。

3年生は、総合的な学習の時間でしらべている「犬山のみりょく」を見つけるべく、城下町の施設を訪れました。
古くから伝わる犬山祭の車山(やま)のしくみについて詳しく教えていただいたり、からくり人形の実演を見せていただいたりしました。
からくり人形の「面かぶり」を見せていただいた際には、驚きの声が上がっていました。

池野といえば石上げ祭り。しかし、さらに犬山市を広く見てみると、まだまだたくさんの伝統的なお祭りや職人芸があります。
3年生なりの視点で、これからも多くの発見ができるとよいです。

５年生の算数の時間です。

分数の計算ですが、仮分数あり帯分数あり、たし算ありひき算ありで、みんな苦労していました。

理屈では分かるんだけど、計算していくとどこかでくるってしまう。

でも、粘り強く取り組んで、先生にも教えてもらいながら、最後までがんばりました。

１年生が体育で、ドッジボールをしています。

比較的軽いソフトバレーボールを使って、試合をしています。

たくさんの人が片手で投げられていました。

ビューと投げる人、ドンと受ける人もいて、少しずつ体力が向上してきたことが分かります。

【今日の献立】

・牛乳　　　　　・白飯　　　　　・和風コロッケ
・キャベツのおかか和え　　　　　・のっぺい汁

　今日の給食は「のっぺい汁」です。「のっぺい汁」とは、鶏肉や野菜を煮て、小麦粉や片栗粉を入れて、とろりとさせた汁物です。

　「のっぺい汁」に欠かせない食材に、「里芋」があります。「里芋」は種ではなく、種芋を土に植えて、芋の成長を待ちます。土に植えた芋を「親芋」といい、「親芋」の周りについた芋を、「子芋」と言います。

　「子芋」は、「親芋」の栄養分をもらって成長することから、子孫を増やす意味で、縁起の良い食べ物として食べられてきました。

　今日も調理員さんが心を込めて作ってくれた、おいしい給食を残さず残さずいただきましょう。

４年生の国語、「ごんぎつね」の読み取りです。

ごんと兵十の気持ちを読み解いています。

心情曲線を考えて、２人の気持ちがいつ歩み寄っていくのか、折れ線グラフで表しています。子どもたちも、グラフが上がるのか下がるのか、とても興味深く考えています。

１年生の視力健診の様子です。

保健の指示に従って、スムーズに進んでいます。

廊下で待っている人たちもすごく行儀がいいです。