１年生の体育の時間、サッカーボールを使って、ボールを蹴り合っています。

普段、足でものを扱うことはなかなかないので苦労していますが、みんな楽しそうです。

本校は放課中、運動場でサッカーをしていますが、将来１年生もそれに参加するのでしょう。

２年生がＰＣの先生に教えてもらって、すきなものプレゼンをつくりました。

机の中のものすべてを出して、写真に撮ります。その中で、好きなものを決めます。その好きなものだけの写真を撮ります。

これを組み合わせて、好きなものクイズをつくるのです。

そしたら、全員のクイズをタブレットで見られるので、クイズを解きあっています。とても楽しく過ごしています。

時代は変わったことをつくづく感じます。

　学びに最適の季節がやってきました。実りの秋であってほしいと願います。皆、真剣に頑張っています。

昨日入れた竹馬で、さっそく子どもたちが楽しんでいます。

大きいものですいすい歩く人、友達に支えてもらって取り組んでいる人、
裸足になって乗っている人もいます。

「幼稚園の時、すごく乗っていたんだよ」と言っている人もいました。

バランス感覚の習得とともに、いろいろな力を育める竹馬です。子どもたちにはどんどん使って遊んでほしいです。

今日は５年生のお話会です。

今日のメニューは、
詩「かんがえごと」
昔話「みそ買い橋」
本「図書館に児童室ができた日」です。

　おはようございます。今朝も秋晴れの空の下、池野っ子達が元気に登校して来ました。今日も１日頑張りましょう。

来週２７日より、犬山市民展が開催されます。

今日の下校後に、先生たちで作品を選んだり、その作品を台紙に貼ったりの作業をしました。

金曜日には、犬山市南部公民館に作品を搬入します。とても楽しみです。

　今日も池野っ子達が元気に下校して行きました。また明日ね。

新しい竹馬を７つ入れました。

以前のを見たら、さびさびで下のキャップもありません。これでは、子どもたちは使わないなと思いました。

新しいのは３段階に設置してあります。上手になったら、どんどん大きいのに挑戦してほしいです。

市の音楽会の練習まっただ中の音楽室で、有効に換気がされているかどうか学校薬剤師さんに調べていただきました。

１５分おきに二酸化炭素の濃度を調べてくださっています。

結果は、「しっかりと換気できています」とのことでした。
音楽会の練習にも力が入ります。

１年生が算数の「かさ」の勉強です。なんと理科室で行っています。

ビーカーとビンで、どちらが「かさ」が大きいのか、実際に水を入れて調べています。

体験的に学ぶと、その内容が深く入っていくものです。

みんな楽しく取り組んでいました。

６年生が国語で、言葉の変化について学んでいました。

同じ日本語でも、時代によって言葉が変化していきます。

昔「ランニング」　→　今「タンクトップ」
昔「とっくり」　→　今「ハイネック」などなど。

「かわや」なんて言葉も出てきました。

みんな興味津々です。　

２年生が書写の勉強を終わって、輪っかづくりにがんばっていました。

太さがちがう、長さをちがう、大きさがちがう輪っかをつなげていきました。

みんなそれぞれちがう長い長い輪っかができました。

みんな大喜びです。

【今日の献立】

・牛乳　　　・白飯　　　・てん茶飯　　　・秋の味覚汁
・にじますの甘露煮　　　　・ほうれん草のなめたけ和え

　「てん茶飯」は、犬山市で採れた「てん茶」とごまを混ぜて作った香りの良いごはんです。「てん茶」は、中国のお茶で、少し甘いのが特徴です。

　また、「にじますの甘露煮」に使用されている「にじます」は、愛知県でとれたものを使用しています。「にじます」は、鮭の仲間です。１歳になると、体にピンク色の帯が現れ、これが虹の様なので、「にじます」と名付けられたそうです。

　今日も調理員さんが心を込めて作ってくれた、おいしい給食を残さず残さずいただきましょう。

６年生の国語の授業の様子です。

これまで、宮沢賢治の「やまなし」を勉強してきました。

今日は、やまなしの世界観を、宮沢賢治とはどんな人なのかを、ノートにまとめていました。

静かに考えて、静かに書き込んでいました。

２年生の音楽の授業です。

曲に合わせて、ウッドブロックとトライアングルで、リズムを打ちます。

まずは、楽器なしでやってみて、次は実際に楽器を持って行いました。

曲の途中で、リズム打ち部分がなくなるところもあり、みんなよく曲を聞きながら進めていました。

４年生のお話会がありました。

今日のメニューは、
詩「きってのあじ」
本「夜にくちぶえふいたなら」
昔話「ものぐさジャック」です。

「きってのあじ」
おてがみ　だすとき
ひいばあちゃんは
いつも　きってを　なめてから
ふうとうに　ぺたんと　はりつけます

ねえねえ　きっては　おいしいの？
ひいばあちゃんの　すきな　あめみたい？

くちを　つぼめて　しわよせて
ひいばあちゃんが　いいました

そのときどきで　ちがうのよ
うれしいときは　あまーくてね
しょっぱかったり　にがかったり


切手の裏をなめてから、封筒にぺたんと切手を貼る様子が、詩で表されていますが、最近、そういうことも減ってきました。切手がシールになっていたり、手紙自体出すことが少なくなってきました。実際、切手をなめたことがある人は、クラスで１人でした。
ひいばあちゃんと子どものふれあいの様子をえがいた詩でした。

　火曜一限は、各教室で道徳の授業が行われています。秋の良い気候の中で、様々な場面について真剣に考え、意見を交換して、各自の判断力に磨きをかけます。対面式だからこそ、また仲間と共に考えることで、心は育っていくと実感できる瞬間です。

　おはようございます。今朝も元気に池野っ子達が登校して来ました。今日も一日頑張りましょう。

　曇天の雨間をついて、池野っ子達が元気に下校して行きました。また明日ね。