今日は、年内最後の体育でした。
　
　体を温める目的も兼ねて、準備運動の後で鬼ごっこをしました。
　全員が逃げる役を希望したので、先生に鬼役をお願いします。
　みんながんばって逃げますが、最後には捕まってしまいました。

　くやしい１年生は、全員で鬼になって、みんなで先生を捕まえることにしました。
　作戦タイムで、どうやって捕まえるかを考えます。
　追いかける人、少し遠くから様子を見て動く人、などの作戦を考えました。
　先生を上手く端っこに誘導し、見事に先生を捕まえられました。
　ステキな笑顔がはじけます！

　給水を経て、縄跳びとボール遊びにも取り組みました。
　縄跳びは、冬休みの日誌でも取り組みます。

　最後の５分で、再び鬼ごっこをしました。
　レベルアップして、ボールを使った鬼ごっこです。
　寒さに負けず、たくさん体を動かしました！

　年明けも、たくさん運動しましょう！

池野小６年生
今井小5・6年生
そして栗栖小5・6年生

進行は池野小が担当
アイスブレークゲームを今井小と栗栖小で担当しました。

ドッジボールもチームで作戦を練りゲームにのぞむと、パスがつながり盛り上がりました。

普段はそれぞれの学校の高学年としての力を出しているのですが、今日は同じ年齢の中でおもいっきり力を発揮しました♪

今日と明日が、篠笛練習の冬休み前最後の活動です。4年生が中心となっての全体練習です。1曲ごとにふりかえり、少しでも美しい音色となるように、考えて演奏しています。
年明けの、学習発表会へ向けて、個々の力も高めて全体を完成させていきます。

　今日はまず「フルーツケーキ」に取り組みました。
　フルーツを選んで、ケーキにのせて、完成した作品を歌で伝えます。
　先生も参加して、５種類のフルーツケーキを歌いました♪

　後半は、鍵盤ハーモニカに取り組みました。
　冬休みの日誌に出てくる曲を、みんなで練習しました。
　冬休み明け、ステキな演奏を期待してます！

今日も高とびの練習に励みました。
タブレットを使って動画を撮り、ポイントを確認しながら進めました。
自分の跳び方だけでなく、友達の跳び方も見ます。
いいところやアドバイスを伝え合い、それを意識して練習！
前回よりポイントが多く見つかったようです。成長ですね。

高とびの学習に入りました。
練習を重ねながら、こつをつかんでいきます。

「助走はまっすぐではなく、弧を描くように走る」
「振り上げる足を前に出す」

短い時間でも、成長することができました。
今日はゴムで高とびをしましたが、次は棒でやりましょう！

国語の授業の１番はじめに、新出漢字を勉強しています。
今日は「重」という漢字を習いました。
使い方を見ると、「軽重」という言葉が出てきました。

「軽重ってどういう意味だろう」
「調べてみよう」

わからない言葉は辞書で調べています。
わかる言葉を増やしていこう。

今日は担任の先生たちが不在

だからこそ、自分たちでどこまでできるか？
チャレンジデーです。

４時間目　算数
教科書の問題に集中していますっ！

1年生が、それぞれが考えたおもちゃ屋さんを行いました。いくつものおもちゃを考えて、景品まで出してくれて大変盛り上がりました。
お客さんとして参加していた上級生も感心していました。楽しい時間でしたね(^^)

寒さなんて関係ない？！
桃太郎公園で生き物の様子を調査
そして
陶芸教室で土とたわむれていました♪

　今日のクラブ活動は、「絵しりとり」と「リーダーを探せ」をしました。

　今回の絵しりとりはテーマや時間制限を設けて難しくしたので、
「絵は分かるんだけど、つながる言葉は何だろう」
「あー、分かる分かる」
と大盛り上がりでした。

　最後は、急遽何の絵か教頭先生に当てていただくことに。自分たちが描いた絵が当ててもらえて、子どもたちはさらに嬉しそうでした。

　次回のクラブも楽しみですね。

読み聞かせグループ「としょぼっち」によるペープサート

ペープサートといっても大きなパネル！
ちょっとした動きによって、まるではだかの王様のお話の世界にいるみたい♪

名古屋弁の王様
薩摩言葉の従者
大阪弁のペテン師など
言葉の学習もかねており
最後に、作者のアンデルセンについても学びました。

「としょぼっち」のみなさん、ありがとうございました♪

図書ボランティアの方々をお迎えして、読み聞かせをしていただきました。アンデルセン童話の「はだかの王様」をペープサートやプロジェクターで背景を映し出したりと、想像を超える、とても引き込まれるお話をしていただきました。
子ども達にとっても、大変素敵な時間になりました。

５限目は全校体育で、ボッチャとドッジボールを行いました。

まずは、準備体操と走ってウォーミングアップ♪
次に、なかよし班に別れてボッチャ♪

班ごとに作戦や投げる順番を決めました。
５回戦程行いましたが、互いにスキルの高さにビックリ！！

最後は、子どもたちでチームを決め、ドッジボール♪
熱い戦いで、大いに盛り上がりました！！

おもちゃやさんに向けて、最終的な準備に取り組みました。

「ルールは、お客さんにわかるかな？」
「景品は、たりるかな？」

など、実際にシュミレーションしながら確認しました。

「いっぱい　遊びに来てくれると　いいいな♪」
当日がとても楽しみです♪

学校保健委員会から引き続き、個人懇談会が行われています。

一人一人の子供の様子を、短い時間の中で、保護者と教員とで共有しています。

講師にスクールカウンセラーをお招きし、「世界の中心で私を叫ぶ」という演題でお話を聞きました。

行きつ戻りつしながら発達していく
人との関わりで心が発達する
言動の背後にある気持ちに思いを巡らす
感じることは自然なこと
柔軟に価値のスライドをする
などなど…

「自分(わたし)」を振り返る時間にもなりました。

５時間目の１年生の道徳の授業をもとに、先生たちも授業内容について話し合いをしています。

今回は中学校から教科指導員の先生に来ていただき、アドバイスをもらいました。

授業をより良くするために、先生方の研修も積み上げられています。

　今日の音楽は、「フルーツケーキ」と「もりのくまさん」を、声を合わせて歌いました。
　どちらも交互に歌う部分があり、チームに分かれて歌いました。

　「フルーツケーキ」では、ケーキの上に好きなフルーツを一人３つずつ載せました。そして、歌詞の中に選んだフルーツを入れて歌います。
　「もりのくまさん」では、歌詞に合った動きを考えました。走ったり、踊ったり、全員で考えました。

　音楽活動を楽しみながら、主体的・協働的に学習活動に取り組みました。

5時間目は、先生方も授業の勉強として、1年生の道徳の授業を参観しました。
「あいてに　しんせつに」を表現していくには、どのような想いを持って行動に表したら良いのか、1年生のみなさんは、いろいろな考えを出してくれました。

みなさんがこれから成長していく過程で、先生たちがどのようにアプローチしていくのかを勉強しました。みんなの学習に活かしていきますね。