１年生が、６日に学校探検をしました。学級ごとに、特別教室を中心に校内を１周しました。初めて入る教室も多く、たくさんの発見があったことと思います。また、日常では、なかなか入ることがない部屋も見ることができました。入学して１か月。学校内の場所や担任以外の教職員への興味・関心を高めることができました。

　５月の保健目標は「体を清潔にしよう」です。保健室前には、ハンカチと爪に関するポスターが掲示されています。運動会の練習も始まっています。毎日、手を洗うためのハンカチ類、汗をかいたとき用のタオル、はな紙などを持ってくるとともに、爪が長くなっていないかの確認もお願いします。

　２日に３年生が西コースと東コースに分かれて校区探検をしました。事前学習を踏まえ、白地図に気付いたことなどを記入しました。今後、「わたしたちの町　大治」を使って、さらに詳しく大治町について学んでいきます。

あたたかい天気の中、１年生は浄水場公園に行きました。交通安全に気をつけて、楽しく公園で遊ぶことができました。１年生が安全に公園に行けるよう、５人のはるボラさんも来てくださいました。ありがとうございました。

　子どもたちは、休み時間も楽しみにしています。担任の先生と一緒に遊ぶことができる日は、職員室近くまで迎えに来る子もいます。ドッジボール、サッカー、鬼ごっこ、遊具を使った遊びを通して絆をさらに深めています。

　運動会の練習を始めました。今年は、久しぶりに保護者の方々にも見ていただく予定です。集団で運動することの楽しさを子どもたちは味わっています。

〈今日の給食〉
　ごはん　牛乳　３色丼　けんちん汁　ちまき

【こどもの日給食】
　５月５日は、子どもの健やかな成長と健康を願ってお祝いする「端午の節句」です。鯉のぼりや武者人形を飾り、菖蒲湯につかって邪気をはらいます。そして、ちまきやかしわもちなどのお菓子を食べる風習があります。今日の給食は、ちまきを出しました。　

　５月２日、配布文書一覧に「令和４年５月２日大治小だより」を掲載しました。教育目標に関することと朝礼の校長講話となります。明日から連休となります。家庭における感染症対策をよろしくお願いします。

　朝礼を行いました。校長先生からは、祝日に関する話がありました。その後、下校後の過ごし方、不審者対策、タブレットの使い方、情報モラルに関することなどの話を担当の教員がしました。

〈今日の給食〉
　小型ロール　牛乳　やきそば　フランクフルト　カラフルゼリーポンチ

　給食には、牛乳が１本（200ml）ついています。牛乳は、骨や歯を作るカルシウムがたくさん含まれています。カルシウムは、成長期のみなさんには、必要な栄養素です。明日からGWが始まります。学校がない日も牛乳を１日２本（400ml）飲んでもらいたいです。

　１年生の算数では、何番目の学習をしています。「右から」「前から」など、様々な条件に応じて考えることになるため難しい教材の一つです。生活において使う場面んも多いので、家庭でも遊びながらいろいろな表現に慣れ親しんでほしいと思います。

　国語の学習では、ノートを使い始めました。教師の板書と同じようにマス目を意識してノートに書いていました。ひらがなの学習と同時進行で進めていきます。

　１年生の音楽では、友達と一緒に音楽に合わせて踊りながら楽しむ学習をしています。「セブンステップス」では、曲のリズムに合わせて動いたり、手拍子をしたりして楽しく学習しています。

　５年生の理解では顕微鏡の見方を学習しています。教師用の顕微鏡で「ミジンコ」を見ました。実験や観察が今後も増えていきます。理科への興味関心が深まるよう授業を続けていきます。

　外国語の学習では、ALTのウスマン先生と一緒に楽しい時間を過ごしています。「hello. how are you?」と笑顔でコミュニケーションをとっています。「伝えたい」という思いを大切にして、知っている英語を使いながら学んでいきましょう。
　書写の時間では、習字が本格的にスタートしました。「きずな」という字の意味や書き順、手本のように書くための方法について話し合い、書いています。教室の中の静寂な雰囲気が子どもたちの集中を高めてくれていました。

　理科「物の燃え方と空気」の学習では、物を燃やし続けるにはどうすればよいか考え，物の燃え方について実験を通して学びました。「どうして消えたの？」という疑問をみんなで解決するために、教科書を見ながら実験方法を確認し、スタートしました。「あれ？」「なんで？」「どうして？」など実験を行いながら、子どもたちは、疑問が次々浮かんできたようです。身の回りにあふれている「不思議」をたくさん見つけていきましょう。

　家庭科「朝食から健康ない知日の生活を」では、朝食がなぜ必要なのか、食べることによってどのような効果があるのかを学んでいます。また、実際に「いためる料理をしよう」ということで、調理実習を行いました。いろどりいためを班で計画を立てて取り組みました。「野菜の斬り方に名前があることを初めて知りました」「いためる順番の意味が分かったので家でも作ってみたい」「切るのは難しいけど、みんなでつくるこの時間が楽しい」など、おいしいおかずを作っていました。ゴールデンウィークは、ぜひお家でも作って家族を喜ばせてみましょう。

　２年生の図画工作では「わっかでへんしん」を作っています。輪に色紙などで飾りをつけたり、色を塗ったり、絵を描いたりして、自分が変身したいものをイメージしながら楽しく制作しています。

　ミニトマトの種まきをして、自分のミニトマトに名前を付けました。そして、名前とともに「大きくなってね」「おししく育ってね」などのメッセージを記入しました。子どもたちは、これからの観察を楽しみにしています。

　各教室には学習コーナーの掲示があります。現在学習している内容に関する掲示物や児童のがんばっているノートなどが掲示してあります。子どもたちの励みになっています。