美味しかった。

ひっ算の仕方を学習しています。そこでのポイントは次のようです。
１　位をそろえる
２　整数のひっ算と同じように計算する
３　上の小数点にそろえて、答えの小数点をうつ

教室に一歩入るだけで、子どもたちのやる気が伝わってきました。

教室の背面黒板には、担任の先生によるメッセージが書かれています。
今回は、ノートに書くことについてです。授業では、ノートをよく使います。毎回使うだけに、ちょっとした気持ちの持ちようが、大きな力となってくるものです。参考にしてみてください。

昨年の１２月から工事が始まった学校横の歩道橋工事の様子です。
板で覆われているために、どのくらい工事が進んでいるのかは不明です。ただ、時折ゴゴゴという音が聞こえてきます。完成予定は２月末と聞いています。はやく完成して、子どもたちが安全に登下校ができるようになってほしいと思います。よろしくお願いします。

版画の作品を見て、「さすが６年生」と思わず口から言葉がでていました。
彫刻刀の使い方を工夫して対象物の特長をよく表現できていました。

「女の子は必死で走る弟を追いかけた」
さて、必死なのは、女の子ですか？それとも弟ですか？どう思いますか？

「必死で」という修飾語が詳しくしている言葉が「走る」なのか「追いかけた」なのかがはっきりしません。そのために、必死なのは、女の子なのか弟なのかがよくわからないのです。句点や文章を短くすることで、わかりやすくすることができます。読み手に自分の気持ちや考えを正確に伝えるためには、注意が必要ですね。

体育の時間にサッカーの学習を進めています。
サッカーはチームプレーなので、授業でもチームを組んで取り組みます。
今日は、準備体操から練習までをチームに分かれて取り組みました。
チームで動くことで、仲間意識を高めながら取り組めるようになっていきます。

音楽の時間に新しく歌う曲を聞きました。
曲の途中にある間奏部分の17小節を数えることになりました。
「17小節」と聞いて初めは「？」という顔をしていた子供たちも、指揮を振りながら曲を聞くことで17小節を数えることができました。

小学校で習う拍子は、4分の2、4分の3、4分の4、8分の6の4つです。
今日6年生が挑戦したのは、一番難しい8分の6でした。8分の6で指揮を振るのはとても難しいのですが、今日は、大きく2拍子で振る方法を先生に教えてもらって、みんなで指揮を振って拍子を感じることができていました。

縄跳びのレベルアップをめざして、自己記録更新にがんばっています。
ペアで回数をカウントして、跳び終わるとすかざず回数を伝えます。「さっきよりもたくさんとべたね」と伝えてあげると、うれしそうに笑顔で返事が返ってきます。

1年生が体育の時間に運動場で縄跳びをしていました。
冬休み前から縄跳びですが、休み中の練習の成果が出ています。
足を開いたり閉じたりしながら、リズムよく跳べる子がたくさんいました。

縄跳びは、跳ぶ脚だけでなく、縄を回す腕にも疲労が溜まることから、全身を鍛えることができる有酸素運動といわれています。また、リズム能力とバランス能力を同時に刺激します。続けていくと自分の体をイメージ通りに動かせるようになり、その結果運動神経がよくなります。実際に、リズム能力とバランス能力が大事なフィギュアスケートの選手には、縄跳びをトレーニングに取り入れている人も多いようです。

寒い時期ですが、縄跳びにたくさん挑戦して寒さに負けない体を作ってほしいです。

今日の読書タイムは読み聞かせボランティアの方に来ていただき、低学年のクラスで読み聞かせがありました。本はいつもボランティアさんが用意してくださいます。今日は、冬に関係する本や、節分に関係する本が多かったです。読み聞かせを聞きながらも季節を感じることができました。
　明日は、高学年とひまわりさんの読み聞かせがあります。
　ボランティアのお母さん方、朝早くからありがとうございました。明日もよろしくお願いいたします。

〜今日の読み聞かせの本〜
てぶ〜くろ
だいず　みそ・しょうゆ
くまさんのケーキ
しりとしのだいすきなおうさま
カレーは後のお楽しみ
こんもりくん
ふくはうち　おにはそと
いいから　いいから
ふゆに　みつけたよ

　今日の献立
ごはん・牛乳・にみそ・キャベツいりつくね

今日はオンラインで一宮市博物館の見学をさせていただきました。
昔の道具について学芸員さんから説明してもらったり、
クイズに答えたり、質問をしたりしました。
「昔のアイロンって炭で温めてたんだ！」
「ご飯のときのお皿、こんなに少ないんだ」
と驚きながら、興味津々。一生懸命話を聞いていました。

図工の時間に版画を行いました。
彫ったり刷ったり初めて体験がたくさんありました。

社会科では、自分たちの生活と自然環境について考えました。我が国の世界自然遺産の資料映像を興味深く見ていました。
理科では、電流計を使って測定をしていました。目に見えないものが、計測器の数値を通して実際に存在していることがわかるので、不思議な感じがしました。

復習問題に取り組んでいます。
ミニ先生役になって、友達にアドバイスやヒントを与えていました。教えてもらう側も、友達の話を真剣にきいて理解につなげていました。

ミシンを使って、エプロンづくりをしています。
今は、家庭でもミシンを使う場面が少なくなってきているように思います。子どもたちは、授業が貴重な経験の機会になっています。
できあがって、実際に使うのが楽しみですね。

「どうぶつのあかちゃん」について、文章の読み取りをしています。
どうぶつの赤ちゃんは、生まれたばかりのときは、どんなようすをしているのでしょうか。そして、どのようにして、大きくなっていくのでしょうか。
先生が、ほぼ実物大と同じ資料を用意してくれました。
算数では、身のまわりの１００までの数を見つけました。探してみると、いろいろなところに、あることがわかりましたね。算数の授業が、生活に役立っていることにも気づきました。

気温は低いですが、縄跳びの練習で体はぽかぽかです。
あや跳びに挑戦しています。腕を体の前で交差して手首をうまく使って縄をまわします。
あとは、縄をまわすタイミングとジャンプするタイミングがうまくあえば跳ぶことができます。友達の跳び方を見て、アドバイスをしてみてください。

土曜日に開催しました授業参観と作品展には、休日にもかかわらずたくさんの保護者の方にご参観しただき、ありがとうございました。
今日で、１月も終わります。明日からは２月に入ります。寒さが厳しい中ですが、体調管理には十分気を付けてください。