昔の道具について調べ、発表しました。
クイズをする子、実物を見せる子、話し方を工夫している子など、どの子もがんばりました。

・昔の道具は不便でたいへんそう。だけど、楽しそうなこともある。一度使ってみたい。
・パソコンで調べたり、家にある実物の見た目や重さを観察したりした。調べ方が分かった。
・人前で発表するのは苦手で緊張した。けど、楽しかった。
子どもたちの振り返りです。

調べ学習へのご協力や授業の参観など、保護者のみなさま、ありがとうございます。

講師の方をお招きして自分の身を守るための授業をしていただきました。
不審者が手を掴んできた時逃げるために、両手とつなぎぐるっと円を書くように相手を振りほどく技を学びました。また、自分の心を守るために「だめだよ」と断る方法や自分の心を整えるために「ラッキー」と何度も唱えることなど、様々な視点から自分の身の守り方を学びました。ここで学んだことをこの先に生かしていきたいですね。

　社会の時間に昔の道具を調べたことを発表しました。
　昔の冷蔵庫と今の冷蔵庫など絵と文で発表をしていました。
　公開日なのでおうちの方にも発表を聴いていただきました。
　少し緊張しましたね。

　生活科の時間にお手伝いの発表をしました。
　そのあと「できるようになったこと」をプリントにかきました。
　水泳、たし算、漢字などたくさんできるようになったことをかいていました。

　今日の英語の授業は「正月に何をしますか？」「誕生日に何をしますか？」という会話を学習しました。友達同士で会話の練習をしました。「正月何をしますか？」「お餅を食べます」と英語で答えている子がいました。

　２月３日は節分なので鬼のお面をつくりました。
　インターネットで鬼のイラストを検索し、色画用紙で鬼をつくりました。
　赤鬼や青鬼をそれぞれの思いをこめてつくりました。
　角にハートの模様をつけたり、カラフルにしたり、すてきな鬼ができました。

　音楽の時間に♯(シャープ）について学習しました。
　♯の意味は半音上げる。
　１小節のソの音符に♯がついていたら同じ１小節の中の次のソは♯が楽譜についていなくても♯ソで演奏することを先生から聞きました。
　教科書の楽譜に隠れシャープが２つあるよと言われ、みんな真剣に探しました。
　子どもたちの話を聞く姿勢がかっこいいですね。

　理科の時間にプログラミングをして豆電球の明かりをつける実験をしました。
　グループでプログラミングをつくります。
　正しくできると明かりがつきます。
　みんなで協力して明かりをつけようとがんばって取り組んでいました。

　１０００のたばや１００のたば、１０のたばがいくつかあるはがきを数えました。
　プリントに数え方を書いて発表をしました。
　今日は学校公開でおうちの方も見ていただきました。
　手を挙げる姿もかっこいいですね。