今日は犬山西小学校の６年生教室とオンラインでつなげて、国語の「やまなし」を通して考えたことを伝え合いました。

　始まる前は、緊張と楽しみな気持ちが半分半分という様子の子どもたちでしたが、交流が始まると、互いの意見をしっかり伝え合うことができていました。後で感想を聞いてみると、「いろいろな意見を知ることができてよかった」とのこと。また機会をみて、他校と交流していきたいと思います。

今日の音楽は「おとのマーチ」という歌を初めて覚えました。
歌詞に合わせて声の大きさを変えたり、手拍子をしたり、
工夫して歌いました。
その後、いろいろな楽器を触って、音のリレーを楽しみました。

国語の学習で、話し合い活動をしています。
役割を決め、進行の仕方を考えながら話し合っています。

話し合いでは、司会、記録と役割分担をしています。
司会は目的に沿った話し合いができるようにしたり、記録はふせんを貼り替えながら、意見をまとめています。

１回目の話し合いの様子を動画に撮り、それを見ました。
客観的に見ることで、自分たちの話し合いのよいところやもう少し頑張りたいことを見つけることができました。
さらにレベルアップするために、ふりかえりを活かして頑張ろう！

　トートバッグが完成に近づいてきました。もう完成してしまった子は、違う大きさの袋作りにも挑戦。
　縫い目がまっすぐになるように、下書きの線をよく見ながらミシンで縫うことができました。

図工では、「かみざら　コロコロ」という教材で、
「紙皿を空き箱や紙の筒につけると、転がる形になるよ！」
「どんな飾りをつけようかな？！」
と、いろいろ工夫して作品づくりに取り組みました。

国語では、「ともだちのこと、しらせよう」という単元で
「今、一番楽しいことは何ですか？」
と、友達にインタビューして、聞いてわかったことを作文にして発表しました。

　朝の会と１時間目の時間を、犬山北小学校の５・６年生のみんなと一緒に過ごしました。

　５年生は学活で、自分がもっている情報を伝え合ってお店の場所を当てるゲームをしました。
　メンバーそれぞれがどんな内容のカードを持っているか見ることはできないので、お互いの情報を一生懸命聞き合いながら、情報をつなぎ合わせながら推理していっていました。最後には見事全て正解できたそうです。

　６年生は、理科と図工でした。
　理科は、水溶液の性質の実験でした。一人一人が調べてみたいものを持ち寄り、互いの結果に関心をもって見合うことができていました。
　図工は、絵の伝達ゲームで、グループの子が伝える情報をもとに、絵を描く活動でした。絵を描く担当になり、グループの子が一生懸命伝えてくれる内容をより手本に近づけようと、頑張って描いていました。

　北小学校の子たちが笑顔で話しかけてくれたおかげで、すぐに打ち解け、栗栖小の子たちも笑顔で授業に参加することができました。たくさんの子と一緒に活動する楽しさを感じられる交流になったと思います。

朝の会、１時間目を北小のみなさんと過ごしました。

多くの人の前で話すのは緊張していましたが、練習通りの自己紹介をすることができました。

３年生は国語の授業で交流しました。
グループワークを行い、秋の言葉をたくさん見つけました。
北小の友だちと話しながら、行うことができました。

４年生は、国語や学活の授業で交流しました。
４年生もグループワーク中心で行い、緊張しながらも楽しく参加する様子が見られました。

北小のみなさんが話しかけてくれて、話し合いに参加し、その後自分から話しかける姿も見ることができました。
人数が多いからこその学びを得ることができました。

　犬山北小学校の１年１組と、１時間の授業交流を行いました。

　朝の会から参加させてもらい、歌の時間では知っているところを歌いました。

　自己紹介では、犬山北小学校のお友達にしっかり伝わるように、前に出て話しました。
　緊張する中でしたが、名前を伝えるだけでなく、好きなものも伝えることができました。

　犬山北小学校のお友だちの自己紹介、好きなものを紹介してもらうときには、自然に
　「あ、わかるわかる。」
　「わたしも、好きなもので伝えようか迷っていたやつだ…」
　というつぶやきも出て、距離を縮めることができました。

　最後に行った「なんでもバスケット」、とても楽しい時間となりました。

　人数が多く、そしてお話ししたことがない人がたくさんいて緊張したスタートでしたが、最後には笑顔がたくさん見られた１時間となりました。

　貴重な経験を積むことができました！

１時間目の授業を、それぞれの学年、学級に分かれて行いました。

その後、体育館で北小の４年生と一緒に「GONNA」による和太鼓とマリンバの演奏を鑑賞しました。

　今日は、昔の遊びを楽しみました。

　前半は、教室でけん玉やコマ回し、だるま落としなどを楽しみました。
　後半は、外で羽子板をしました。小さい羽を打つのは、思った以上に難しく、ラリーが続いたときには思わず拍手が出ました。

　来週から、秋の自然を生かしたおもちゃ作りを進めていきます。

　今日のクラブ活動は、ソフトバレーボールをしました。
　試合ごとにメンバーを変えて、３回試合を実施。
　ラリーが続くようにみんなで一生懸命ボールを追いかけ、白熱した試合展開になりました。

今週から体力づくりの一環として、業間マラソンを開始しました。自分のペースを保ちながらも目標を定めて、走っています。
25日には、リレーマラソンを行います。少しでも体力につながるように毎日コツコツと走っていきます。

11月22日 名古屋港水族館に出かけます。

今朝のくりすタイムで、日程や活動について、しおりを見ながら確認。
電車グループや係は、来週、決めますよ(^-^)
持ち物など、準備ができるものからちょっとずつ始めておくといいね♪

　休み時間になると、あちらこちらの教室から篠笛の音が聞こえてきます。
　目標は、１１月末までに課題曲の検定を全て合格することです。
みんな頑張って！

情報の時間は３つの課題について取り組みました。
かくれ文字、タイピングキーボー島、計算モンスターズです。
タイピング練習は、先週よりスピードも正確さも増して、みんな上達してきました。

　今日の算数は、点と点をつないで、様々な形を作りました。

　「こことここをつなげると、魚の形になるんだよ！」
　「犬の目を、横の線で表したよ。」
　
　次回は、もう少し複雑な図形に挑戦します！

　今日は、およその体積を求める学習をしました。
　およその形を捉えて求める学習をした後で、水を使って体積を量る方法にも挑戦。
「理科の学習で使っている石の体積はどれぐらいなのかな。」
予想を立てながら、体積を量ることができました。

本日の朝会で校長先生から、「本物になる」ためのOutputについて、さらに充実させるための手立ての話がありました。自分で考えたり、みんなで考えたりした意見や内容をOutputした後に、自分がどのように生かしていくか、考え行動することで、Outputした意味がさらに深まることを伝えていただきました。様々な経験を活かして、成長していく栗栖小学校を目指していきます。

３年生も給食の後、感想を調理員さんに伝えています。
「おいしかった」だけでなく、歯ごたえや味が口の中で広がるなど、様々な表現を使うことができています。
レベルアップしていて、すてきです！

　修学旅行を終え、今日はまとめをしました。

　「自分たちから行動することができた」
　「みんなで協力して見学場所をまわることができた」
　「本物を見て、歴史のことがよく分かった」
修学旅行を通して学ぶこと、成長したことは多かったようです。

　せっかくたくさんのことを学んだので、下級生にも伝えようと、ただいま計画中です。
どんな発表になるのか、乞うご期待。