学校周辺を見て回り、火事から守る設備を探しました。消火栓や防火水槽を発見し、学校内だけでなく学校外にも様々な設備があることを知りました。

今日の給食は

　　ごはん　
　　和風ハンバーグ
　　千草あえ
　　しらす入りつくねだんご汁
　　牛乳

でした。

今日の汁に入っていたおだんご、おいしかったよーという声をよく聞きました。
たらのすり身に、愛知県産のしらす干しとあおさの入ったつくねでした。

和風ハンバーグには、愛西市のレンコンが入っていて、食感がよくタレとよく合っていました。

千草あえは、甘酸っぱい油揚げとたっぷりの野菜、ほうれんそう、にんじん、キャベツのあえものでした。
５年生の子に野菜食べた？と聞くと、おいしかったよ、おかわりしたと言っていました。

寒くなってきました。野菜をしっかり食べて体調を整えましょう。

墨と水を使って、魚や野菜を描きました。水の加減や筆使いに気をつけて表しました。

高雄小で育てたパンジーやビオラの苗を希望する児童に配りました。

休み時間にたくさんの児童がもらいに来てくれました。

それぞれ好みの色だったり、色のバランスを考えて選んでいました。

きれいな花が咲くよう大切に育ててくださいね。

1組…社会、2組…社会、3組…理科の様子です。
社会は、タブレットを使って資料を読み取ったり、意見をまとめたりしていました。
理科は、これまでの学習内容をまとめる時間でした。イラストがうまく使えていました。

『やきざかなののろい』
作：塚本やすし
『はないきおばけ とくちいきおばけ』
作：いまい かずあき
絵：おおの こうへい

一冊目は、「やきざかな」が一緒にお風呂に入ったりして皆びっくり。二冊目は、一緒に「あ・い・う・べ〜！」と 楽しく参加してくれました。

2-1で読みました。

『あなうめえほん』
作：ARuFa　絵：南波タケ

○○○、△△△、□□□が、絵本の中の文章に散りばめられています。読む前に、何にしようか、決めてから読み始めます。今日は、2-2の子と先生に、○がおはな、△がもも、□がサイコロと決めてもらいました。
○や△や□が、お母さんのおかずの材料になったり、動物園の生き物になったり、駅や町の名前になったりします。思いもしなかった文章になり、奇想天外なお話になっていきますよ!子ども達も、朝からとても盛り上がりました。言葉を替えたら、何度でも楽しめる絵本です。

2-2で読みました。

『かじ　どうするの？』
絵：せべ　まさゆき

火事になるのはどんなとき？どうにげたらいいのかな？など、安全に暮らすために気をつけることがわかりやすく覚えられる本です。
火事の意外な原因などは、子どもたちから驚きの声も出ていました。

5-2で読みました。

　今日は、はなはなさんの読み聞かせがありました。子ども達が楽しめる本を選んでくださりありがとうございました。朝から楽しい気持ちでスタートを切ることができました。

虫眼鏡で日光を集めました。黒い画用紙からあっという間に煙が出てきて驚いている様子でした。日光を集めたところは明るく、あたたかくなることを理解しました。

４年生児童が、９月から育ててきたパンジーやビオラの苗を学校の花壇に植えました。
南門花壇、補助花壇、プランターそしてメイン花壇に植えました。

２回目とあって、素早く丁寧に植えるだけでなく、周りの土もきれいにならして花壇全体を整えてくれました。

これから寒い冬を迎えますが、温かくなる３月に咲き始めます。
どんな花壇が完成するか楽しみですね。

今日の給食は


　根菜のドライカレー
　マカロニサラダ
　りんご
　牛乳


でした。


３年生の子が、今日のドライカレーちょっと辛かったけどおいしかったと言っていました。
細切りのごぼうがたっぷり入っていて食べ応えがありました。

デザートは、旬のりんごでした。
お店でもよく見かけますね。
日本では、ふじやつがる、シナノスイート、ジョナゴールドなど約2000種類栽培されています。
旬のりんごは、果汁がたっぷりでとてもおいしいですね。
りんごには様々なポリフェノールが多く含まれます。
動脈硬化を抑制する作用やアレルギー症状を抑える作用、肌を白くする作用などがあります。

今回のあさがおタイムは「わたしのすきなもの」でした。自分の好きな動物や給食をクイズ形式にして友達に当ててもらいました。振り返りでは、「もっと友達の好きなものが知りたい。」「自分の頭のイメージと友達のイメージはずれることがあるので、説明の仕方を工夫したい。」といった声が聞かれました。

　今日のあさがおタイムでは、以前、行ったアドジャントークのくすのき発表会バージョンを行いました。

　お題はどれも、先週末に行ったくすのき発表会に関する内容ばかり。ふりかえりをしながらグループでその話題について話し合いました。
　自分と同じ考えに共感したり、話す内容は同じでもそのように思った理由は違ったりすることへの気づきなど、充実した時間を過ごすことができました。

　楽しみながら仲間との関係性を深めることができましたね。

今日はあさがおタイムでした。

「はなしかた、ききかたをじょうずにしよう」というめあてで、好きな教科について友達と交流をしました。
話す人はハキハキと話す、笑顔で話す、聞く人に顔や目を向けるなどのポイントを意識して話しました。
聞く人は頷き、目を見る、微笑みながら聞くというポイントを意識して聞きました。

あさがおタイムで上手にできたことを意識して生活できるといいですね。

　今日のあさがおタイムでは「さそい上手　さそわれ上手」を行いました。グループで何をして遊ぶのかを相手の気持ちを考えながら発言、反応をして話し合うことができました。

　今日のあさがおタイムでは、「どれが好き？」という内容をやりました。4つの選択肢から好きなものを選び、選んだ理由について書き、ペアやグループで選んだものと、その理由について伝え合いました。みんなの好きなことが知れて嬉しかった、別の話題でもやってみたいなどの振り返りがありました。

　2年生では、5月に植えた野菜も生育が止まったので、野菜とのお別れ会をしました。今までたくさんのなすやピーマンを作ってくれてありがとうと伝えながら、畑をきれいにしました。

1組は今日が最後のソフトボールでした。
苦手な人でも楽しくゲームに参加できるように、ルールを工夫しました。
試合進行もスムーズに進められるようになりました。

先日まで行われていたあいさつキャンペーン、赤い羽根共同募金のふり返りをしました。
「高雄っ子あいさつをさわやかにしてくれると嬉しかった」
「呼びかけをしたら2日目、3日目に多くの人が募金をしてくれた」
今後は、あいさつ以外にも学校生活をより良いものにするために生活委員は頑張っていきます！