問題の解き方を文章で説明でします。黒板に友だちが書いた解き方を見て、その意味を自分の言葉で説明し直しました。うまく説明できると、サンタやトナカイに変身できます。

図形の学習をしています。三角形や四角形になる条件をもとに考えました。ペアの児童で意見を交換し、確認をしていきました。

2年生と4年生でドッジボールを行いました。普通のコートとちがい、「田」の字のコートです。仲よく楽しく交流することができました。

理科の授業でふりこの実験をしました。ふりこの長さを変えたら１往復する時間が変わるかどうかを調べました。グループで協力して実験をして、記録をとっていました。

　朝の時間に「ペア遊び」を行っています。今週はドッヂボールを楽しみました。３年生の子にボールを譲って投げさせてあげようとする姿が印象的です。

1年生のみんなはとても楽しそうでしたよ。よく頑張ったね。

今日は、生活科の学習を通して作ってきたおもちゃを1年生のみなさんに楽しんでもらおうと「おもちゃまつり」を開催しました。昨年は今の3年生に楽しませてもらいました。今年は、自分たちがお兄さんお姉さんになって楽しませることができましたね。

今朝は、5年生のお兄さんとお姉さんとドッジボールをしました。寒い朝でしたが、体も心も温まりました。

休み時間になわとびの練習をしました。放送で流れるなわとび検定のリズムにあわせて跳びました。

坂から泥を水で流し、地層のでき方を調べました。濁った水が澄んでくると、体積の様子がわかります。繰り返すと地層ができました。

振り子の触れ方を調べました。糸の長さやふり幅を変えて実験をし、記録をタブレット端末にまとめました。

新聞作りのネタをタブレット端末で検索しています。友だちと意見交換をしながら、記事をまとめていきます。

　11月30日（水）少し肌寒くなってきましたが、子どもたちは元気いっぱいに体育の学習に取り組んでいました。

雨が降ったので、屋内運動場でボール遊びをしました。
どの強さで投げれば壁に届くかを考えて投げ、跳ね返ってきたボールをキャッチする練習に取り組みました。

愛知教育大学の鈴木一成先生に、マット運動の指導方法について教えていただきました。「こんな準備を体育の授業の導入で行うと、この動きができるようになるんだ」「けがをさせないためにも、ここは教えないといけないな」と本校の先生たちもうなずく内容ばかりでした。今日学んだことを、今後の指導に役立てていきたいと思います。

愛知教育大学の鈴木一成先生をお招きし、マットの授業をしていただきました。とにかく学習量が多く、子どもたちが楽しく活動し続けていました。一人一枚のマットで回転して立ち上がる練習をしたり、最後はみんなで手をつないで回転したりと練習メニューも豊富で子どもたちも笑顔で取り組んでいました。

「わ」と「は」、「え」と「へ」、「お」と「を」、「。」や「、」
文を　かくときには　いろいろな　きまりが　あります。プリントの　まちがった　ところを　ただしく　なおしました。

先週の木曜日に行いました。睡眠に関する授業の様子です。睡眠時間の確保がこの時期にとても大切なことであることを学びました。また、眠りを深めるためのストレッチなども実際に取り組みながら、楽しんで授業を行うことができました。

人権週間の取り組みとして、生活委員会を中心に「ふわふわの木運動」を行います。各学年の教室を回り、活動の内容を説明し、取り組みの協力を依頼しました。

虫めがねを使って、日光を集めました。虫めがねを遠ざけたり近づけたりして明るさや温かさを確かめました。「あつい。」「けむりが出てきたよ。」など、子どもたちは興味深々で取り組んでいました。