ねんどを使って、元気のおまもりを作りました。
見て元気になるものをそれぞれ創造しました。

「鳥がすきなので、鳥が生まれた瞬間を作りました」
「私の心の中を表しました。好きな色や形を組み合わせて作りました」

それぞれ、心の中を創造し、色、形などで表出しました。
考えながら、もくもくと作ることができたので、すてきな作品になりましたね。

４年生は、算数で面積の学習をしています。
１平方メートルはどのくらいかを調べるために、新聞紙で１平方メートルの正方形を作りました。

「ここが１ｍだ！」
「じゃあ、ここにしるしをつけるね」

１ｍ定規を使って、みんなで声を掛け合って完成させました。


１平方メートルの正方形を使って、黒板、ロッカー、教室などの大きさを測りました。

「黒板は１平方メートル３つ分だから、３平方メートルだね」
「教室はどう調べよう…」
「この正方形を使って、たてと横の長さを測って計算するのはどう？」
「いいね！やってみよう」

調べ終わった後、

「教室ってこんなに大きいんだ」
「ロッカーのほうが黒板より１平方メートル大きい」
「先生の机はだいたい１平方メートルかな。測らなくても分かる！」

実際にやってみると、身につくことや発見がたくさんありますね。

　畑に玉葱の苗を植えました。きれいに区画された線を目安に、人差し指くらいの穴を開け、一つ一つ丁寧に苗を植えていきました。最後に籾殻を布団のように蒔いて、水やりをしました。どの子も初めての作業を慎重に行っていました。
　「早く玉葱ができて収穫したいな♪」と、子どもたちの気分は随分先に向かっていますね。

タクシーの運転手さんにお礼を言い、京都ともさようならです。

お土産もた〜くさん買いました♪

予定どおり、新幹線に乗ります。

鹿苑寺　金閣
目の前に金色の建物が飛び込んできました！
「おお〜っ！」
感嘆の声があちらこちらからっ！

二条城
建物もさることながら、襖絵の迫力は圧巻！
「本物」に触れることでOutputも違ってきます。
お土産話として、どのように伝えるかですね♪

最後の見学、金閣寺に向かいます。

お昼ごはんは、湯葉料理のお店で湯葉三昧♪

湯葉の刺身や佃煮など、ありとあらゆる料理に湯葉が使われていました。
京都ならではの味ですね(^-^)

東福寺
タクシーで回っています。

紅葉の名所「通天橋」
あと２週間ほどで見頃を迎える様相

タクシーに乗ってホッとしているためか、ちょっとお疲れモード？！

この後、昼食をとり、二条城→金閣寺に行きます。

清水寺
ナビゲーターは５年生
調べてきたことを建物の前で伝えてくれます。

赤や黄色に木々も色づき、説明に花を添えてくれますね。

音羽の滝では、何の願いが強かったのかな〜

たき川旅館の方々にお礼を伝えて旅館をあとにしました。

目指すは東山！
「40分くらいで着く」
しおりの時間を確認して歩きます。
だんだん坂が急になってくると…
「足が上がらない…」
でも、前進あるのみっ！
目的地は見えています！

修学旅行2日目、5、6年生はいません。昨日に引き続き、4年生が中心となって集会室で篠笛の練習をおこなっています。「川」「おともになった犬」の2曲、振り返りをしながら、音色の質を良くしていこう進めています。
学習発表会での披露、楽しみにしています。全員で高めていきましょう！

胡麻豆腐や白みそのみそ汁など
京都の代表的な食材が使われている朝食をしっかり食べて、清水寺まで歩くパワーを蓄えています。

おはようございます！
２日目の朝
澄んだ青空が広がっています。
みんな元気です♪

京都の朝の空気をしっかり吸って活動スタート！
東本願寺の本堂に朝日が映え、神々しさを増しています。

集合写真

美味しいすき焼きを堪能中！

ごはんもお肉もおかわりOK
１日の疲れが吹き飛びます♪

明日へのエネルギーチャージ(^-^)

　今日の休み時間に、篠笛検定に挑戦しました。

　３年生のお姉さんに聴いてもらった長放課、
　「息継ぎの場所はここがいいよ。あと一歩で合格、がんばれ！」
　アドバイスとともに応援してもらえました。

　時間を見つけて練習した後、昼放課に再挑戦！
　
　結果は…見事合格！
　努力はウソをつきません！

京都駅から京都の町並みを見ながら、たき川旅館に到着！

「ようこそ、おいでやす」
旅館の方の出迎えに、京都の風情をさらに感じています。

まずはそれぞれの部屋でちょっと休憩です。

京都駅に着きました。

駅の空中回廊から、京都の町を一望できます。

昨日まではハロウィンでしたが
今日からはクリスマスのイルミネーション&デコレーションです♪

興福寺の五重の塔が見えました！
「わあ〜っ！京都駅から見えた五重の塔みたいっ！」

曇り空にそびえ立つ五重の塔に、しばし口を開けて眺めていました。

奈良駅から京都駅に向かいます。

理科の学習で、雨水の行方の学習をしています。本日の天気を生かして、校庭の様子を観察しました。雨水のたまりかた、たまった雨水がどのように流れるかを、様々な視点をもってとらえていきます。