今日は、理科で育てているホウセンカとダイズを観察しました。今まで育てたことがある、アサガオやミニトマトとはちょっと違う子葉を、じっくり観察していました。

今日の洗濯実習は、多くの子どもたちにとって初めての経験でした。もみ洗いやつまみ洗いで靴下の汚れもしっかり落とすことができましたね。

　５年生になって初めてのプールでした。
今年も水に慣れ親しむことが目的です。時間数も少ないので、楽しみながら取り組みましょう。

　生活科の時間にミニトマトの観察をしました。
　小さな種から芽が出て、葉も大きくなってきました。
　今日は見つけたよカードにミニトマトの様子をよく見て絵と文でかきました。
　友達のミニトマトと見比べたり、草丈をはかったりしている子もいました。

　体育の時間にボール遊びをしました。
　ペアの友達にボールを投げたりころがしたりしてキャッチボールをしました。
　的あてゲームもしました。
　ボールを思ったところにうまく投げられるようになりましたか？

　ツバメのひなが生まれました。
　親鳥がせっせと餌をやっています。
　子どもたちも足をとめて眺めています。
　ひなが無事に大きくなったほしいです。

　１年生から３年生までは一人一鉢植物を育てています。
　１年生はアサガオ、２年生はミニトマト、３年生はダイズです。
　登校をすると水やりをします。
　今週の雨で植物がぐんと大きくなりました。
　子どもたちも大きくなった植物をみるのが楽しみです。
　水やりも忘れずがんばっています。

　教育実習の先生が今日が最終日となりました。
　全校の児童へオンラインで次のようなあいさつがありました。
　
　「みなさん、おはようございます。
　　先生になるために３週間教育実習を行ってきましたが今日で最後の日になりました。
　　皆さんと一緒に過ごしてきたたくさんのことを勉強させていただきました。
　　そして、その中でさらに先生になりたいという思いが強くなりました。
　　来週からは大学に戻って先生になるために頑張っていきたいと思います。
　　みなさんも頑張ってください。
　　３週間ありがとうございました。」

　お話が終わると自然と拍手が起こりました。
　教育実習の先生がすてきな先生なってくれることを願っています。

　今朝はアルミ缶の回収日でした。
　エコ美化委員の当番の子がアルミ缶の回収をしてくれました。
　今日もたくさんのアルミ缶が集まりました。
　ご協力ありがとうございました。

　理科では、「風とゴムの力」の学習が始まりました。
今日は、作った車がうまく動くか、試してみました。
これから、遠くまで進ませる方法を考えていきます。

愛知県の工業について学びました。
愛知県が含まれる中京工業地帯は工業生産額が全国１位です。
「愛知県は様々なことで１位なんだね」「農業も１位だったのにすごい」と愛知県を誇らしく感じる姿が見られました。
毛織物が有名な一宮市についても学び、もっと学びたいと意欲的な姿が見られました。

　国語では、「こまを楽しむ」で学習したことを活かして、遊びの紹介カードを書いています。段落を意識して文章の構成を考えました。出来上がるのが楽しみです。

　算数の授業で垂直と平行について学習をしています。
　今日は、直線から点Aを通る垂直の線を引く練習をしました。
　三角定規で丁寧に垂直な線を引いていました。

　音楽の時間に「茶色の小びん」という曲を学習しています。
　今日は、低音部をキーボードで演奏しました。
　どの子も上手に弾いていました。
　友達の演奏を聴く態度もすばらしいです。

　説明文「くちばし」の学習をしています。
　今日は、一番驚いたくちばしについて友達の前で発表をしました。
　話型に合わせて理由も考えて発表しました。
　

　算数の時間に文章問題をテープ図を使って考えます。
　今日は先生と一緒にテープ図のかき方を学習しました。
　話をよく聞いて丁寧にかけていました。

　今日はベルマーククラブの活動日でした。
　ボランティアの方たちが集まったベルマークを種類別にまとめてくださいました。
　いろいろなお話をしながら楽しそうに活動をしていただいています。
　集まったベルマークの点数で学校の備品を購入することができます。
　いつもありがとうございます。

　ベルマーク委員会に参加してみたいという方は教頭までご連絡ください。

　体育の時間に準備運動としてラジオ体操をしています。
　曲に合わせて手をしっかり伸ばし体操ができていました。
　すばらしいです！

福祉実践教室を行いました。
ガイドヘルプ体験では、視覚障害のある方を招いてガイドをする方法を学びました。
階段を上るときは、「階段があります」と、声をかけてから上ることや、視覚障害者のある方より半歩前を歩いて誘導することなどを学びました。
体験した後は、「見えないから怖かった」「どこを進んでいるか分からなくて怖かった」と、視覚障害の方の苦労について実感することができました。
今後は、みんなが過ごしやすい社会にするために、何ができるかを考えていきたいですね。

　クランクの動きを利用して工作を作っています。
　海の世界や魚釣りなどどの子も工夫して細かいところまで丁寧に作っていました。
　完成が楽しみです。