今日はサメの話をします。
　まずこの写真をごらんください。これは、３年生が修学旅行で３日目に訪れた千葉県の房総半島いすみ市の漁港でとった写真です。サメをさばいているところです。
　いすみ市の漁港では、鯛や鯖やアジなどの漁を行っていますが、サメが網にかかってくることも少なくないそうです。売ることができないサメは以前は捨てられていたそうですが、最近は捨てるためにもお金がかかるようになったそうです。そこで漁師のお母さんたちがサメを何とか生かすことができないかと考えたのが、「じあじあ」というさつま揚げの料理です。サメなどの身と共にニンジン、玉ねぎなどの野菜と混ぜあわせたハンバーグのようにしてあげるさつま揚げです。民宿の夕食にもこの料理が出ました。とてもおいしかったです。
　命を無駄にせず有難くいただく、海の資源を最大限生かすことを考えてサメを使った料理を考えたということです。
　いすみ市観光課の方が、『この取り組みはまさしく、SDGsの14の目標「海の豊かさを守ろう」という持続可能な取り組みだと生徒たちに説明してくれました。』
　北中生にとって海は身近かな存在ではありませんが、海の恵みに支えられている日本に住む者として、海の豊かさを守るために何ができるのかを考えてほしいと思います。そのためには、是非海の生物に興味関心を持ってください。

今日の１限、３年生は修学旅行のレポートづくりを行いました。生徒たちは画用紙に３日間の出来事を写真やイラストとともに、感想や思い出を思い思いにまとめていました。このレポートは１１月の文化展で出品する予定です。

今日の献立は、ご飯、牛乳、白みそ汁、かき揚げ、天つゆです。今日は、白みそを使ったみそ汁です。愛知県でよく使われる濃厚で味わい 深い 赤み そに 比べて、白みそはあっさりとして甘味があるのが特徴です。みそは日本各地で 作ら れ、気候 や風土、原料の違いなどから地域ごとに特色があります。

　本日、北部中学校で浅井中学校と練習試合を行いました。今回は今までの課題であるサーブカットやチャンスボールをしっかりと得点につなげることことでセットを取ることもできました。しかし、相手のサーブやこちらのミスが原因で負けてしまったセットもあるので、今後はいかにミスを減らすことが課題です。新たな課題として、サーブをどこに入れれば相手がレシーブをしづらいかを見極めるなどのサーブを狙ったところにサーブを入れることが新たな課題ですね。
　本日来てくださった浅井中学校女子バレー部の皆さん、応援に来てくださった保護者に皆さま、ありがとうございました。

　明日からの部活動に向けて、熱中症指導を行いました。
　熱中症の症状や応急手当、予防について学びました。また、これからの暑くなる時期には、熱中症対策優先で運動するときはマスクを外すことも伝えました。
　土日の部活動は、テスト明けで疲れていたり、久しぶりの部活動だったりと熱中症になる危険が高い状況です。
　体調管理、のどかかわくまえのこまめな水分補給で熱中症を予防していきましょう！

　期末テスト3日目。1年生は社会科と保健体育を受験しました。最後まで集中して取り組むことができました。3日間、お疲れさまでした。

今日の献立は、スライスパン、牛乳、夏野菜のシチュー、愛知のオムレツトマトソースがけ、いちごジャムです。トマトには、うま味成分が含まれています。加熱するとこのうま味が料理の味に深みを足し料理がよりおいしくなります。そのため西洋では「トマトの時期に下手な料理はない」ということわざがあるほどです。今日は、一宮市産の卵で作ったオムレツに愛知県産のトマトを使ったソースをかけました。

今日は期末テスト二日目です。いつもはにぎわう昼放課の図書館も、今日はひっそりとしています。開館は、週明けの月曜日です。おすすめの本を揃えてみなさんの来館を待っています！

今日の献立は、ご飯、牛乳、中華スープ、愛知のしそ入り春巻、ひじきの中華和えです。今日の愛知のしそ入り春巻には愛知県産の青じそが使われています。愛知県には温暖な気候と豊かな水に恵まれ、古くから野菜作りがさかんな地域があります。青じその生産は日本一を誇り、温室やハウスで栽培され、全国に届けられています。

今日の献立は、ご飯、牛乳、ちゃんこ汁、てりどりです。しょうゆは日本を代表する調味料の一つです。現在では世界中で使われるようになりました。外国に輸出されるようになったのは意外に古く、江戸時代のことです。ヨーロッパへ渡ったしょうゆは、貴重品として高値で取引されていました。

　本日期末テスト１日目が行われました。どの生徒も集中して取り組むことができていました。STの時間では、教育実習生の先生が話をする場面がありました。実習生の先生と会えるのもあと２日！テストで忙しいですが、たくさん話ができるといいですね！

　本日の授業後には質問教室と自習室が開かれました。
　6時間目に自習をした後にもかかわらず、質問の待ち時間には静かに自習をすることができました。

　本日の6時間目は明日からの期末テストに向けて自習を行いました。
　クラスメート同士で教えあったり、先生に質問しに行ったり、積極的な姿勢がたくさん見られた時間でした。

今日の献立は、わかめご飯、牛乳、愛知のみそ汁、めひかりフライ甘だれかけ、こがね和えです。今日は「愛知を食べる学校給食の日」です。愛知のみそ汁に入っている豆腐、油揚げ、たまねぎ、めひかりフライのめひかりは愛知県産です。愛知県では、たくさんの食材が生産されています。地元の恵みに感謝して食べましょう。

今日の献立は、ご飯、牛乳、マーボーはるさめ、ポークシューマイです。マーボーといえば真っ先にマーボー豆腐が思い浮かぶかもしれませんが、今日はマーボーはるさめです。はるさめの他には豚ひき肉、たまねぎ、にんじん、長ねぎ、にらが入っています。マーボーは辛いイメージがあるかもしれませんが、今日の給食ではトマトケチャップを使い、食べやすい味に仕上げました。

テストに向けて、疑問詞の使い方の確認をしました。

疑問詞の意味は分かっているか。疑問詞を含んだ疑問文の語順は大丈夫か。期末テストに向けて、確認をすることができました。

　学活の時間を利用し、担任との面談を進めています。悩みアンケートに書いてあることをもとに話していますが、それ以外にも様々な話をします。普段、なかなかゆっくり1対1で話をする時間が取れないので、私たち教員にとってはとても貴重な時間です。
　また、同時進行でテスト勉強を行っています。とても集中して取り組んでいました。

陸上競技大会が行われました。激しい雨も降りましたが、みんな最後まで集中して頑張ることができました。応援ありがとうございました。

数学の授業では、文字の式について学んでいます。

過去の授業で学んだ内容を生かして問題を解いていきました。
期末テストに向けてみんな全力で授業に取り組んでいます。

　昨日、2年生のあるクラスで級長から担任の先生に「昼放課に自分たちで質問しあう時間を取りたいです。」と申し出がありました。級長によると、テスト週間にも関わらず放課の過ごし方があまりにも騒がしいので何とかしたほうが良いのではないかと思い、考えたそうです。クラスの子たちはその級長からの呼びかけに応え、和気あいあいと教えあいながら昼放課を過ごしていました。
　自分たちの課題を捉え、改善方法を考え、行動に移した級長、その呼びかけに応じ協力したクラスのみんな、それぞれ素晴らしいと思いました。