今日はALTの先生と英語の授業をしました。体の部分を英語で言えるように、歌に合わせて踊ったり、動画を見たりして楽しく活動をしました。

図工の授業では、体育の授業で心に残った競技を絵に描きました。今日は背景を自分の好きな色で塗り、作品を完成させました。

〇今日の献立
ソフトめん、愛知の野菜たっぷりミートソース、牛乳、ヨーグルト

　
〇献立メモ
　愛知の野菜たっぷりミートソースは、三条小学校の児童が考えた応募献立です。ズッキーニやなすなど苦手な人が多い野菜を、ミートソースと一緒に食べられるように工夫してくれました。また、パプリカの赤や黄色、かぼちゃのだいだい、さやいんげんの緑、なすの紫など、いろどりもきれいな料理です。
　ミートソースと野菜が別になっているので、少しずつ混ぜてめんと一緒にいただきましょう。

　今日の５時間目、多目的室で学級レクリエーションを行いました。今日は、みんなで初めてフルーツバスケットをしました。みんな、笑顔でレクに参加していました。

　今日の算数では、おはじきを使って、「１０」をいくつといくつに分けられるかを考えました。子ども達は楽しそうに授業にのぞんでいました。

　今日は１・２時間目に３年生みんなで町探検に出かけました。消防署や中学校、神社やお寺などいろいろな場所を地図で確かめ、地図記号を書き入れました。グループで写真も撮りながら楽しく学んでいました。

〇今日の献立
ごはん、牛乳、すましじる、 鶏肉とごぼうのあまからがらめ


〇献立メモ
　今日は、うまみのある鶏肉と歯ごたえのあるごぼうを使ったあまからがらめです。 鶏肉は、みなさんの体の血や筋肉、骨をつくる食品です。ごぼうは、かぜやウイルスからみなさんの体を守ったり、体の調子をよくしたりする働きがあります。
　栄養をしっかりととり、大きく成長してくださいね。

　自分の限界に挑むシャトルラン。走り終わった子も、「ファイト〜！」と、仲間を応援します。みんなよく頑張りました！

　図画工作では、写生大会として、小学校に入って頑張ったことや驚いたこと、楽しかったことなど、思い出を大きな画用紙に描いています。完成が非常に楽しみです。

　１年生の体育は南庭で、タイヤや山がある場所を使って、走る練習をしました。ジグザグに走ったり、飛び越えたり、と子ども達はそれぞれ工夫をしながら、頑張っていました。また、みんなで鬼ごっこをして、ストップ＆ゴーやルールを学びました。

アサガオは順調に育っています。１組の子も、２組の子も毎日、朝、きちんと水をやっています。本葉が出始めたので、また観察をしたいと考えています。

今日は、ミニトマトのまびきをしました。丈夫な苗を残して、「元気に育ってね。」と声をかけている児童もいました。今日、持ち帰った苗は、家で育てていただいても大丈夫です。牛乳パックの準備、ありがとうございました。

〇今日の献立
むぎごはん、ぎゅうにゅう、トックスープ、ぶたキムチいため

　
〇献立メモ
　今日は、韓国の食材「トック」と「キムチ」を使った料理です。トックスープには、白いおもちが入っています。おもちは韓国語でトックといいます。
ぶたキムチいためには、辛すぎないようキムチを少しだけ入れておいしく作りました。韓国では一家に一台、キムチ用の冷蔵庫があります。それくらいキムチが大好きで、一年に一回、親戚みんなで一年分のキムチを作ることもあるそうです。

　掃除の時間、６年生、５年生の子達と１年生の外掃除の子達が協力をして、大徳小学校の東にある歩道橋の下の花壇の花を抜きました。冬の花であるパンジーを抜いて、夏の花を植える準備をしました。花壇は、６月中の完成を予定しています。

　生活委員の子が正門と南門であいさつ運動を行っています。大徳小学校の子達が大きな声で元気よくあいさつができるように声かけをしていきたいと思います。

　理科の授業で、顕微鏡の使い方を勉強しました。見たいものをプレパラートに乗せ、倍率を変えると、、
　「あ！見えたー！」
　「なんか、小さいつぶつぶがたくさんある！」

　肉眼では全く見ることのできない世界に、みんな驚いていました。

○　きょうのこんだて
　ご飯・牛乳・のっぺい汁・生揚げの肉みそかけ　


○　こんだてメモ
　日本では、古くからだいずを加工した食べ物がたくさん作られてきました。みなさんは、だいずをからできる食べ物をいくつ知っていますか？だいずを加工した食べ物は、とうふ、しょうゆ、みそ、おから、きなこなどがあります。今日の給食の生揚げも、大豆を加工した食べ物です。とうふを油で揚げたものが生揚げです。今日は野菜たっぷりの肉みそと一緒にいただきましょう。

　カードゲームしながら、１０にいくつといくつを復習しています。

くまさん「なにかわからないなあ…。」「りすさんしってるかな。
くまさん「りすさんにききたいことがあるんだけど…」
りすさん「それなあに？」

登場人物の気持ちを考えて言うことができました。

　毎日、１文字ずつ、ひらがなを覚えています。今日は「ほ」を勉強しました。「ほたるの『ほ』だよ！」など、子ども達は自分たちの生活の中で知っている「ほ」のつく言葉を発表し、一文字一文字、丁寧に文字を書きました。