１学期も残すところあとわずか。１年生は、たしざん、ひきざんカードの練習に励んでいます。みんなで一斉に練習したり、先生の前で挑戦したり、休み時間にも友達と集まって練習したり、やるきいっぱいです。

　今日は、ピアサポートの授業として、友だちにインタビューをしてみました。話を聞くときのコツとして、「あ」あいての顔を見て、「い」いい姿勢でいっしょうけんめい、「う」うなずきながら、「え」笑顔で、「お」おわりまでききますの五つを教えてもらってからペアを組んで実践していました。

　本校は、人間関係づくりの一つとしてピアサポートの授業を実施しています。今日は、「上手な話の聞きかた」について考えていました。動画を見ながら、上手な話の聞き方について意見を出し合っていました。

今日の献立

梅風味豚しゃぶうどん、牛乳、フルーツカクテル　

献立メモ

　梅風味豚しゃぶうどんは、冷やしうどんの上に、豚しゃぶと梅風味和えをのせ、スープをかけて食べます。暑い夏でも、さっぱりとして食べやすいです。
　梅やスープの酸味は、体内でエネルギーを作る時に使われるので、夏バテ防止効果があります。

　今日は、ごみの分別について学んでいました。昔は、すべてのごみを黒いビニールで収集していたことを教えてもらっていました。今は、ごみの種類に応じてごみの収集が行われていますが、そのことについても詳しく学んでいました。

　今日は、1学期最後のお楽しみ会で行うことについて、クラスみんなで話し合っていました。代表児童が司会をしながらみんなの意見をまとめていました。さすが6年生ですね。

　今日は、夏休みについて、学年だよりや毎日の生活表を見ながら、先生からお話を聞きました。あと少しで初めての夏休みです。毎日規則正しい生活ができるようにしてくださいね。

　今日は、夏休みに読みたい本を図書館に借りに行きました。また、その本の表紙をトレーシングペーパーで写し取っていました。夏休みには、たくさん本を読んでくださいね。

　今日は、あったか言葉をみんなで見つけていました。同じ言葉でも、いつ聞くかによって感じ方が変わることを話し合っていました。生活の中で、あったか言葉をたくさんつかえるといいですね。

　今日は、夏だなあと感じる言葉を選び、カードづくりをしました。夏を感じる言葉をたくさん集めていました。そこから書きたい言葉を選び、そのことを紹介するカードのつくり方を学習していました。

　今日の算数の時間は、教科書の「わくわく算数広場」にある問題に挑戦していました。１ｍおきに並んでHやOを人文字で作るときに何人必要か計算をしていました。考えながら答えを導き出していました。

１３日は「エコの日」でした。牛乳パックとペットボトルのキャップがご家庭にあった場合、回収へのご協力をお願いしています。子どもたちは、各クラスの箱に持ってきた牛乳パックやペットボトルキャップを入れていました。たくさんのご協力ありがとうございました。また、エコ委員会の児童は、回収した資源を確認し、牛乳パックのキャップを外すなど、進んで分別をしていました。

学校の畑でとれたじゃがいもを使って、簡単な料理をしました。

１組はフライドポテト、３組はジャーマンポテトを作りました。

先生の説明をよく聞いて作り、おいしく出来上がりました。

５時間目に防犯教室を行いました。寸劇を通して、不審者に声をかけられたらどうすればよいのかを分かりやすくを教えていただきました。
　合言葉は、「イカのおすし」です。
　　イカ：知らない人についてイカない
　　の：車や悪い誘いにのらない
　　お：「助けて」と大声を上げる
　　す：すぐに逃げる
　　し：大人の人にしらせる
　
　ご家庭では、遊びに出かける前の約束として、「だれと」「どこへ」「いつ帰ってくるのか」を必ず伝えることを確認してください。

　本校では、ピアサポートの授業を取り入れて、人間関係づくりを進めています。今日は、友達から言ってもらって「うれしいなあ」と思う言葉ってどんなものがあるか、考えて紙に書き出し発表しました。話し合いの間も「あたたかい言葉」がいっぱい飛び交う良い時間を過ごすことができました。

本当に　友達を思う心とは　何かを　話し合いました。

友達とよい関係を築くには　自分の思いを伝えてくことも
大切だと　話す児童もいました。

今日の献立

ごはん、牛乳、とうがんの中華スープ、揚げぎょうざ、ナムル　

献立メモ

　みなさんは、とうがんがどんな野菜かわかりますか。
　漢字で冬のウリと書きますが、夏の野菜です。楕円形の大きなすいかのような形ですが、しま模様はありません。ほとんどが水分で、どんな料理にも合う、柔らかくて、やさしい味です。
　和食で使うことも多いですが、今日は中華スープの中に入っています。味がしっかりしみ込んだ、とうがんを味わって食べました。

　今日の英語学習の時間は、I like ○○の表現を入れた英語の自己紹介を考えていました。自分の名前の紹介のほかに、自分の好きなものや嫌いなものを入れた自己紹介文を考えていました。新しい単語の発音練習も行っていました。

　今日の国語の時間は、物語文の「カレーライス」に出てくる登場人物の気もちの変化を読みとっていました。登場人物の心情は、心情曲線にして表して見える化していました。自分の感じたことをしっかり発表し合いながらみんなで読み深めていました。

　今日は、ひらがなや漢字の学習をしていました。プリントを使ったり、タブレットパソコンを使ったりしながら学習を進めていました。