| 最新更新日：2024/09/29 | |
− Konobunakajima Elementary School − |
本日： 昨日：37 |
小信っ子ギャラリー
図工作品たち
|
9/29 ナップサックの制作です（6年生）
今日の家庭科の時間は、ナップサックの口あき部分と出し入れ口を縫いました。ミシンを使って縫っていました。そろそろ完成に近づいてきましたね。修学旅行が楽しみですね。
9月28日 大玉おくり(2年生）
はじめて大玉を転がしてみました。 思い通りに動かせなくて「むずかしい〜！」という声や、 「楽しい〜！」などいろいろな声が聞こえてきました。 うまくころがせるように、練習を重ねていきたいと思います。 9月28日 読書感想画をかこう（2年生）
図鑑を参考にして、海の生き物や、動物たちを描きこんでいるところです。 どんな絵になるか楽しみですね。 9/28 かっこよく！！（１年生）
しかし、指先までピンと伸ばし、大きな振りで踊ると、とてもかっこいいです。 今日は、お友達のダンスを見て、自分もあんなふうに踊りたいなと、目標をもつことができました。かわいいツバメたちのかっこいいダンスに、乞うご期待です。 9/28 たのしく♪（１年生）
友達と一緒に振りつけを考えて、楽しそうに踊ることできました。見ている方も、たのしい気持ちになりました。 
9/28 ビブリオバトル（５年生）
今日の小信っ子タイムもビブリオバトルで盛り上がりました。
誰の本が一番読みたくなったのか決める前に、ある子が 「どうしよ〜。みんな良すぎて決められないわ〜。」 と言っていました。レベルアップしていますね！！ 
9/28 理科の実験をしました！（５年生）
今日は流れる水の働きの実験をしました。
たくさんの水が流れた後はどのようになっていたのか、しっかりと確認ができました。 砂の山を作っているとき、水を流しているときのみんなの顔はきらきらと輝いていて、とってもかわいかったです。 
9/28 国語(4年生)
9/28 体育(3年生)
9月28日 今日の給食
ごはん・牛乳・かきたま汁・白身魚のえのきだれ・ひじきのごまいため ○ こんだてメモ 今日の給食は、「ま・ご・わ・や・さ・し・い」をもとに考えられています。 「ま」は豆・豆製品 「ご」はごま類 「わ」はワカメなどの海藻類 「や」は野菜類 「さ」は魚類 「し」はシイタケなどのきのこ類 「い」は芋類です。 この言葉を意識するだけで、一汁三菜を基本とした、バランスの良い和食になります。食事の用意を手伝う時や、外食の時にも、「ま・ご・わ・や・さ・し・い」 を意識して食べるようにしてみましょう。 9/27 「力」の清書をしました（３年生）
9/27 そろってきました！（１年生）
１年生９２名が一つになって踊る「ツバメ」に仕上げていきたいと思います。 9/27 正しい筆順で（１年生）
しかし、間違った筆順が身についてしまっていることがあります。 そこで、タブレットでＱＲコードを読みこんで、楽しみながら筆順を確かめています。 
9/27 スポーツフェスティバルの練習（５年生）
スポーツフェスティバルの練習がありました。
今日は運動場に出て、自分の位置確認をしました。 みんな真剣に頑張っていました。 
9/28 ソーラン節の練習（６年生）
昨日から始まったソーラン節の練習
本日は２回目の全体練習です。 前回の復習をしながら、細かい動きを確認していきました。 低い姿勢が続く場面がありますが、 みんな頑張って練習していました。 
9/27 ビブリオバトル（５年生）
今日はビブリオバトルの日でした。みんなどんどん本の紹介が上手になっていきます！！レベルアーップ！！
9/27 ベルナ先生と一緒に(４年生)
英語の時間には、ベルナ先生と一緒に「文房具」の言い方や、自分の持ちものの言い方「I have〜」などを勉強しました。普段使っている身近なものを英語で言うことができるようになるのは嬉しいですね。
9月27日 今日の給食
ハンバーグドッグ・牛乳・豆乳キャロットポタージュ ○ こんだてメモ 今日は、ハンバーグドッグを自分で作っていただきました。 サンドイッチロールパンに、ロングハンバーグと、ケチャップキャベツソテーを一緒にはさむと、ケチャップ味のサンドイッチになります。 パンを、豆乳キャロットポタージュと一緒に食べたり、つけて食べたりしてもおいしいです。パンの食事は、食べやすいので早食いになりがちです。一口を小さくして、よくかみ、ゆっくり味わって食べました。 9/27 相手も自分も気持ちよく過ごすために（2年生）
今日の道徳の時間は、教科書の「なかよしだけど」の4コマ漫画を見て、相手も自分も気持ちよく過ごすために、時と場に応じたあいさつや振る舞いをすることを考えました。なかよしの友だちが家に遊びに来た時の言動を通して、礼儀正しい振る舞いとは何かについて考えていました。
9/27 「まだ見ぬ世界」の鑑賞（5年生）
今日は、これまで制作をしてきた「まだ見ぬ世界」の作品の鑑賞会を行いました。まずは、グループで自分が工夫をしてきた点を話をした後で、みんなの作品を鑑賞をしていました。色や絵の構図など、工夫したところがたくさん見られる作品ばかりでした
|
