最新更新日:2024/11/15 | |
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6月21日(火)3年生授業の様子(社会)
社会では、現代の世界情勢について学習しました。地域紛争が起きるとその地域だけでなく、他の国々にまで大きな影響があることが分かりました。
6月21日(火)2年生授業の様子(英語)
英語では、与えられた英単語を用いて英文をつくる練習を繰り返し行っていました。意味を考え、動詞の活用を考えるなど、注意するポイントについても、しっかりと学習できました。
6月21日(火)2年生授業の様子(理科)
理科では、化学変化と質量の関係について学習しました。銅やマグネシウムが燃焼する際、どのような変化が起きるかを、実験結果をもとにまとめ、関係について考えていきました。
6月21日(火)1年生授業の様子(社会)
社会では、日本の歴史について学習しました。今日は、日本列島の誕生や日本で生活を始めた人たちの生活用様子について、いろいろな資料を調べながらまとめていきました。
6月21日(火)1年生授業の様子(美術)
美術では、絵文字のデザインに取り掛かりました。漢字のイメージをもとに、文字をデザインして作品を制作していきます。今日は、アイデアを練る時間です。タブレットで文字を調べたり、友達と意見交換をして、イメージを膨らましたりしました。
6月21日(火)給食の様子
今日も当番の生徒たちが、手際よく準備をしてくれています。準備ができたクラスからおいしくいただいています。
6月21日(火) 今日の給食ご飯 牛乳 とうがん汁 鶏の八丁みそ煮 愛知のみかんゼリー 今日の「鶏の八丁みそ煮」は萩原中学校の生徒が考えた献立です。みその風味が鶏肉にしみ込むことでおいしさが増します。また「だしを味わう日」の献立として、とうがん汁にはいわしの削り節が使われています。だしのうま味を味わって食べましょう、 6月21日(火)朝の活動の様子
授業前の手洗いと朝の読書の様子です。当たり前のことを当たり前に行うことが一番大切ですね。
6月21日(火)清掃活動の様子
みんなで協力して無言清掃に取り組んでいます。
6月21日(火)清掃活動の様子
気持ちよく1日のスタートを切るために、みんなで環境を整えています。
6月21日(火)先生からのメッセージ
いよいよテストが近付いてきました。残りの時間を有効に使って準備を進めていきましょう。十分に力を発揮するには健康であることが大切です。体調管理もしっかりしていきましょう。
6月21日(火)登校の様子
今朝は、梅雨時特有の曇り空です。そんな中でも生徒たちは、笑顔で登校しています。
今日は、午後から天気が崩れる予報が出ています。気温も高めで、過ごしにくさを感じるかもしれません。体調に気をつけてがんばりましょう。 6月20日(月)丹陽生涯教育振興会総会
本日の午後、丹陽中学校の屋内運動場にて、丹陽生涯教育振興会の総会が行われました。
丹陽生涯教育振興会は、丹陽町の教育と文化の発展のために、小中学校や保育園、老人クラブなどを支援してくださる会で、長年、活動を続けてくださっています。 地域の皆さまに支えていただきながら、子ども達が健全に成長しています。地域の皆さま、いつもありがとうございます。 6月20日(月) 今日の給食ご飯 牛乳 白みそ汁 かき揚げ 今日は、白みそを使ったみそ汁です。愛知県でよく使われる濃厚で味わい深い赤みそに比べて、白みそはあっさりとして甘味があるのが特徴です。みそは日本各地で作られ、気候や風土、原料の違いなどから地域ごとに特色があります。 6月20日(月)3年生授業の様子(社会)
社会では、現代社会がどのように発展してきたかについて、みんなで考えました。文明や技術の発展によって、人々の生活が変わってきています、そのことをみんなで確認しながら学習を進めました。
6月20日(月)3年生授業の様子(国語)
国語では、今週行う期末テストに向けて、学習のポイントを復習する時間がとられていました。古文の随筆の読み方や、現代語との意味の違いなど、しっかりと確認することができました。
6月20日(月)3年生授業の様子(保健)
保健の授業では、環境破壊や公害についての学習を行いました。環境が人体に与える影響は大きく、健康的な生活をするために、どのようなことに注意をしていくとよいか、みんなで考えました。
6月20日(月)2年生授業の様子(英語)
英語では、ホテルで宿泊する際に起きたトラブルを解決するために、苦情を言ったり、謝罪をしたりするなどの表現について学習しました。実際の旅行の時にも使えそうですね。
6月20日(月)2年生授業の様子()
理科では、化学変化と質量の変化について学習しました。化学変化の前後で、物質の総質量は変わらないことを利用して、いろいろな練習問題に取り組みました。
6月20日(月)1年生授業の様子(数学)
数学では、文字を使った式の計算練習を行いました。計算のルールをしっかりと覚え、正しく計算ができるようにがんばりました。
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