算数で100をこえる数を学習しています。
「100が10集まると1000」はピンと来なくても、
「100円が10個集まると1000円」だと「わかる！」と子どもたち。
日頃の生活経験は大切だと思ったひとときでした。

図工で工作をしています。
クルっと回すとお昼の世界で、またクルっと回すと夜の世界に・・・。
回すたびにいろいろな世界が広がります。
子どもたちの想像力は無限です。

猛暑が続いています。
子どもたちは、長い休み時間も外では遊ばず、室内で過ごしています。
皆様も、暑さ対策を万全にしてください。

　国語の授業では１年生にとって初めての説明文を学習しています。今日は「問い」と「答え」をみんなで勉強しました。みんなの前で「これは、なんのくちばしでしょう」と問いかけることができました。

　１年生の図画工作の授業では、来週の水遊びに使う「的」をつくりました。点数を書いたものや鬼、好きなキャラクターなど、子ども達は当てたいものを一生懸命に作っていました。来週、作った的を南庭に設置して、水鉄砲などで的当てをしたいと考えています。

　５年生で初めての調理実習に取り組みました。
　小松菜や人参をきってゆでる調理でしたが、みんな一生懸命取り組むことができました。

　水が苦手だった子も自分のできる事をがんばり、口までつけられるようになった子、顔に水がかかっても大丈夫になってきた子、「水となかよく」できるようになってきましたね。笑顔がいっぱいのプールの時間です。

〇今日の献立
ごはん、牛乳、ごまみそ汁、いわしのうめに、ひじきのいため煮

〇献立メモ
　今日は「まごわやさしい」献立の日です。「まごわやさしい」とは、７つの食べ物の頭文字を並べた和食の合言葉です。今日の給食には、「まめ・ごま・わかめなどの海そう・野菜・魚・しいたけなどのきのこ・いも」の全てが入っています。体によい食事は、いろいろな食べ物をバランスよく、まんべんなく食べることが大切です。苦手な食べ物や初めて食べるものにも、まずは一口挑戦してみましょう。

　今日から授業では「ひき算」が始まりました。たし算をいっぱい練習していたため、どの子も導入の問題では間違えずに答えることができました。数図ブロックの扱いもとても上手です。

　今日は1組が砂遊びを行いました。
「まず、穴を深くほって、そのあと…」
「このはっぱつかえそう！」
「先生！コーヒーできたよ！」
今までの経験も活かしながら、砂と水でどんな遊びができるか、友達と楽しく考えながら活動していました。

〇今日の献立
ビーフカレー、牛乳、じゃこ＆チーズサラダ

〇献立メモ
　今日は、カレーのお話です。カレーはどこの国の料理でしょうか。カレーは、インドという国の料理です。
日本では、カレールウを入れてカレーを作りますが、インド人はカレールウは使いません。どうやってカレーを作るのでしょう？ インドでは、たくさんの種類のスパイスを使って作ります。インドのカレーは、スープのような見た目です。気になる人は調べてみてくださいね。

　初めての調理実習は、野菜をゆでました。ぶくぶく沸騰するお湯に驚いて火を消してしまい、ゆであがりのにんじんが固い班も…。苦手な野菜もおいしく感じました。

　今日、３年生は、大きなプールで、潜って「お宝」を拾ったり、バタ足の練習をしたりしました。大きなプールにも慣れ、中には１０メートル以上泳ぐことができる人もいました。一生懸命練習する姿がとても素晴らしいと思います。

酷暑の中のプールは気持ちがよさそうです。
今日はバタ足の練習。
「ひざを曲げないよ」
「顔をつけてがんばって！」

国語でメモを取る勉強です。
特徴を把握して、メモを取ります。
クイズの要素を取り入れて、友だちと楽しく交流しました。

　今日は、暑くてプールの水がとても気持ちよく感じました。「水となかよくなろう」をめあてに、水の中に、頭まで潜る子、鼻までつける子、口までつける子、肩までつける子、それぞれ無理のない範囲で、自分のペースで水慣れをしていきます。
「水の中だと走りにくい！」
水の中と陸上との違いを感じることも、とても大切ですね。

　今日は生活科・図画工作科の授業の一環として、「砂遊び」を行いました。山を作ったり、川を作ったり、ダンゴを作ったり、と子ども達は思い思いに砂で作品を作っていました。

〇今日の献立、
ごはん、牛乳、さわにわん、ハンバーグのえのきあん、パリパリこんぶ　　


〇献立メモ
今日は「だしを味わう日」です。給食室では、「かつお」と「しいたけ」からだしをとり、さわにわんを作りました。
「だし」ってなんだろう？と思った人はいませんか。
だしは、かつお、煮干し、こんぶなどからおいしい味と栄養を煮出したものです。今日は、だしをとる前のこんぶのおいしさを味わってほしくてパリパリこんぶがついています。

　道徳の授業で、自分や友達のいいところをたくさん見つけました。
「〇〇くんはおもしろ上手！」
「〇〇さんは、発表上手！」
「〇〇くんは、折り紙上手！」
「〇〇さんは、そうじ上手！」
「そういわれると、うれしい！」「ありがとうっていう気持ちになる！」
　隣の子のいいところをお互い伝えあったり、みんなの前で発表したりしました。1年生のみんなは「上手」がいっぱいです。
すぐ、みんなのいいところを発表できるみんなは、「いいところみつけ上手」です!

　子ども達が種をまき、間引いたアサガオもとても大きくなりました。これからは支柱にくるくると巻きついて、さらに大きく成長すると思います。大きくなったアサガオをまた観察したいです。