風もなくよく晴れた朝になりました。
明日から期末テストです。今日一日、授業に集中して取り組みましょう。

　今日は『愛知を食べる学校給食の日』と称して、愛知県産の食材をふんだんに使った給食でした。豚肉やうずら卵・めひかりなど、地域のめぐみに思いをはせながらいただきました。どれもおいしかったです。

今日も教室に残って、質問や自習に励む生徒の姿があります。
あと３日で期末テストです。疑問な点がなくなるまで学習に励んでください。

１年生の英語では、「今していることについて説明したり、たずねたりすること」をめあてに授業をしていました。
ペアになって、お互いの誕生日をたずねたり、誕生日プレゼントにもらえるとしたらどちらがほしいかを聞いたりしていました。
その後、電話で明日の予定をたずねている様子をビデオで見て、ペアで繰り返し会話を練習していました。

　『小松菜とじゃこの常備菜』は、小学校の児童が考えた献立です。小松菜とじゃこにはともにカルシウムが多く含まれており、積極的にとりたい食材です。今日は両方をおいしくいただくことが出来ました。

今週はテスト週間になっていますが、清掃後の教室は落ち着いた雰囲気のもと、読書をして過ごせています。授業にも集中していきましょう。

木曜日からの期末テスト。
この土日のがんばりを確かめたり、これからの３日間の過ごし方の大切さを訴えたりと担任の先生からの温かいメッセージです。

おはようございます。今朝は風があり肌寒く感じます。
今週は木曜から期末テストが始まります。自分に負けないよう学習に取り組みましょう。

　朝の昇降口の様子です。丁寧にスリッパが揃えられた状態になっています。足元を揃えるところから、一日をスタートさせましょう。

　お疲れだと思いますが、期末テストも頑張ってください！

　１１月にしては少し暑い気候の中、県大会に出場しました。
　１試合目、対設楽中には、２−１で勝利を収めました。
　２試合目、対守山西中と試合を行いました。１ペア目は、とにかくボールを取ろうと粘り勝つことができました。２ペア目は、長いラリーが続き、惜しいところまでいきましたが、負けてしまいました。３ペア目は、敢闘していましたが、悔しい結果となってしまいました。
　９月から続いた、新人大会もこれにて終了です。自分たちでどんな練習をするべきか考え、実行してきた結果が今回につながっています。悔しい結果にはなってしまいましたが、本当によく頑張りました。
　これまで練習に打ち込むことができたのは、試合当日審判をしてくれた仲間、応援してくれた同級生・後輩、そして、大会や練習のたびにお弁当作りや送り出しをしてくださった保護者の皆様のおかげです。周りに支えられていることに感謝し、また次へ進んでいきましょう！
　保護者の皆様、約二か月強、部活動へのたくさんのご協力ありがとうございました。生徒達がここまでくることができたのも、いつも励まし支えてくださっている保護者の皆様のおかげです。今後とも、ご理解、ご協力をよろしくお願いいたします。

１回戦　対設楽中【東三河】　　２−１で勝利
２回戦　対守山西中【名古屋】　１−２で惜敗

　選手のみなさんは本当によくがんばりました。
　応援ありがとうございました。

帰りのＳＴが終わり、大半の生徒は下校しました。テスト週間には自習や質問をするために、自ら教室に残って学習している生徒もいます。努力はいつか報われると信じてがんばっていきましょう。

　今日はサンドイッチロールパンを主食とした洋風献立でした。サンドイッチロールパンには、ボイルキャベツと焼きフランクフルトをはさんで、ホットドッグにしていただきました。ボリュームもあり、とてもおいしかったです。　

今回抽選で当たった？先生方です。楽しく読み聞かせをしていただき、ありがとうございました。

今朝の読書タイムは教師による「読み聞かせ」を行いました。１学期は担任の先生方が自分の学級で読み聞かせを行いました。今回は図書委員による抽選で、ランダムに各学級の担当を決めました。ですので授業でも接しない先生が読み聞かせを行ったクラスもありました。

絵本をプロジェクタで投影したり、短編を15分で読んだりと工夫して読み聞かせを行いました。生徒の皆さんは初めて聞く話に、どきどきしながら興味深く聞くことができました。

期末テストに向けてがんばりを期待するメッセージや今日行われる読み聞かせへの思いがつづられています。

おはようございます。
今週も金曜日を迎えました。今日一日がんばりましょう。
今朝も北方中生が元気にい登校しています。

　『あいちのシャキシャキすどり』は中学校の生徒が考えた献立です。愛知県産のれんこんを使い、シャキシャキ食感のれんこんが入った酢豚のような料理でした。豚肉の代わりに鶏肉が入り、とてもおいしかったです。

今週８日(火)に４台の電子黒板が導入されました。３年生３クラスと視聴覚室に設置しました。
早速宇使用している教科がありました。
３年生の数学では、デジタル教科書を使っていました。
理科では電子黒板上に黒板と同様に文字を書いて説明に使用していました。

これまでプロジェクターからマグネットシートに映し出していたものを，電子黒板に映し出すことで，Chromebook上ではなく，そのまま電子黒板に書き込むことができるという利点があります。

Chromebook上での操作か，電子黒板上での操作か。
授業のねらいや学び方に合わせて教師間で情報交換し，使用の技術と授業の質の向上を目指していきます。