「関数y=ax2」のリープテストをした後に学び合い活動をしていました。自分の考えを友だちに説明したり、分からない所を教えてもらったりしていました。

　２年生の技術では、現在「栽培」について学習しています。イチゴの苗やこれまで育ててきた苗を畑に植えていました。生長が楽しみです。

　ヨーロッパの自然環境について学んでいました。マッピングをして自分の考えをまとめ、グループ内で発表していました。

　５，６限に体育祭の総合練習を行いました。各種目の並び方や動きの確認をしました。実行委員の生徒が器具の出し入れなどをがんばっていました。

　今日の給食はビビンバでした。生徒に人気があるメニューで、朝から楽しみにしていた生徒も多くいたようです。

　体調を気遣う声かけやそれに対する返答についてペアになって全体の前で発表していました。見ている生徒たちも温かな眼差しで見つめていました。

　今朝も運動場では多くの学級が大縄の練習をしていました。回し手もずいぶん上手になってきました。少しずつ跳べる回数が増えてきました。

　授業後の運動場の様子です。今日は２年生の優先日で２年生の多くのクラスが練習をしていました。指令台付近では委員会の生徒が競技の進行の台詞練習をしたり、綱引きの出し入れの動きを実際にやってみたりしていました。

　授業後の３年生のフロアを回ってみました。学級旗の色塗りをしたり、クラス企画の準備をしたり、有志発表の練習をしたりしていました。

　音楽の授業では、合唱の練習をしています。この学級は「あなたへ　旅立ちに寄せるメッセージ」を練習しています。ハーモニーを意識しながら歌っていました。さすが３年生です。
　数学の授業では、「相似」の問題演習をしていました。ここまでくると、かなり難しくなってきました。友だちや先生に教えてもらいながら進めている生徒もいました。
　３年生のホワイトボードにはひまわり祭までの日数が表示されています。文化祭は来週の金曜日、体育祭は来週の土曜日です。

　「ヒトが刺激を受け取ってから反応するまでの時間」について調べる学習をしていました。１２人ほどが一列に並んで手を握り、最初の人から最後の人まで伝わる時間を計測していました。だんだん競争意識が高まり、最高記録が出るとガッツポーズをしていました。

　運動場では、体育祭に向けて競技の練習をしていました。大縄、綱引きなどを時間配分などをリーダーが考えながら進めていました。

　現在、図書委員会の新企画「本−１グランプリ」を開催中です。「自分で考えた企画で多くの人が図書館に来てくれてうれしいです」と委員長が語ってくれました。

　現在、図書館は大放課のみ開放しています。大勢の生徒が開館と同時に利用していました。図書委員も大忙しです。

　石拾いの最中に、裸足で石を拾っている生徒がいたので声をかけてみました。「裸足で参加する人が足が痛くならないように、痛いと思った石を拾っています」と答えてくれました。実際は裸足で運動場を駆け回る競技はありませんが、そうした気遣いをうれしく思いました。終了後には、体育祭実行委員長が中心となってかけ声をかけていました。

　体育祭に向けて、美化委員会主催の石拾いをしました。美化委員長曰く、この石拾いは成岩中学校最大の行事だそうです。たくさんの石を集めることができました。

　単元テストの答え合わせをしていました。Ｋ先生の解説を聞いて一喜一憂していました。ガッツポーズをしている生徒もいました。妙な緊張感が伝わってきました。うっかりＫ先生が４５分授業であることを忘れていたというハプニングがありましたが、生徒たちが温かく受け入れてました。

　三権分立について学習したことをもとにして、教科書にはない三権分立の図を考えていました。国民との関係や各機関とのつながりなどを矢印を工夫してグループでＢ紙にまとめていました。

　電車に乗り換えや道案内の説明の仕方について学んでいました。名古屋市営地下鉄の路線図を使って説明する文章を書いたり言葉で伝え合っていました。

　今日からひまわり祭の準備期間が始まりました。早速、今朝の運動場では大縄の練習をしているクラスがいくつかありました。Ｉ先生は自ら縄を回していました。