今日は、図画で自画像を描きました。オレンジ色と黄色を混ぜ、水で調節して肌の色を作りました。苦戦しながら取り組み、最後は一人一人が特徴的な色を生み出し、味のある作品になりました。

また、水の量や塗る方向、線の太さなどを意識しながら、自分の顔をよく見て細かい部分まで丁寧に描きました。

自分の顔を、心を込めて描くことができましたね。大切な作品の一つです。

　図画工作科の授業で、はさみの練習をしました。
　安全な持ち方を確認し、真っ直ぐな線や、ぐにゃぐにゃの線に沿って切る課題に挑戦しました。
　徐々にレベルが上がっていく課題に、子どもたちは集中して取り組むことができました。

　自画像を描きました。
　水の量と塗り方を意識して
　細かいところまで
　丁寧に仕上げました。

　「そっくりじゃん！」

　意識を変えて
　塗ってみるだけで
　大きな変化が
　生まれたようです。


　今日から時間割通りに
　理科や書写などの授業が
　スタートしました。
　５年生になり
　新たな気持ちで
　臨んでいるようです。

　2２年生の体育では，固定施設やボールなど学校にあるものを使った「体つくり運動」をしています。
　力の入れ具合や体の動かし方に気を付けながら，みんなで楽しく学習しています。

　授業の終末は，振り返りを行います。

　学んだことや思ったことを言葉に表すことで定着を図ります。

　今の目標は，息をするように自然と書き続ける力をつけること。

　書く時間が短くても，ノート１ページを埋める子も現れました。

　６年生，がんばっています！

保護者様へ

　厚生労働省より「新型コロナウイルス感染症による小学校休業等助成金・支援金」について、保護者に周知するよう依頼がありました。
　本助成金・支援金については既に実施されていますが、休暇の取得期間が令和４年６月30日まで延長されました。詳しくは、下記ホームページ等をご確認ください。

（参考）厚生労働省ホームページ
・新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応助成金
https://www.mhlw.go.jp/stf/seisakunitsuite/buny...
・新型コロナウイルス感染症による小学校休業等対応支援金（委託を受けて
個人で仕事をする方向け）
https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_10231.html
※申請窓口や必要書類等については、上記リンク先に掲載しています。
・小学校休業等対応助成金に関する特別相談窓口について
https://www.mhlw.go.jp/stf/newpage_21202.html
・厚生労働省公式LINEチャットボット
友だち追加用リンク：https://lin.ee/qZZIxWA

　今日は、６年生になって初めての山名っ子タイムでした。
　新しい仲間とドッジボールを楽しみました。

　友達と過ごす時間を大切にしていきたいですね。また、今年はペア学年とも積極的に交流をいきたいですね！

　国語の時間に、座る姿勢や鉛筆の持ち方の学習をしました。
　一人一人に配られた鉛筆ホルダーを使って、正しい鉛筆の握り方を練習した後、線からはみ出さないように、真剣になぞっていました。
　正しい握り方が定着するまで、しばらくは鉛筆ホルダーを付けて練習していきます。

　今日は、校庭にある春を探しにいきました。
　たんぽぽやつくし、ちょうなど、数え切れないほどの春を見つけることができました。
　触った感じやにおい、形、色など観察のポイントを学びながら、生活科の学習を進めていきます。

　３年生になり、１週間が経ちます。（今日は３年１組の写真です）
勉強も少しずつ始まり、子どもたちは学年があがって、やる気まんまんです。

　書く姿勢や話す、聞く姿勢、待つ姿勢も気合いが感じられます。新しい学習の習字や理科、社会も興味津々の様子でした。

　難しい問題にぶつかるかもしれませんが、みんなで乗り越えていけるはず！どんどん成長していく姿がとても楽しみです。

今日は、新しいクラスになり初めての山名っ子タイム。
各クラスで遊びを決めて外に出ると・・・

なんと２クラスとも「どろけい！！」

みんなで話し合った結果、学年で一緒に遊ぶことに！！

心がつながり、久しぶりに思いきり遊び、
笑顔いっぱいの休み時間となりました。

算数の学習では、折り紙と割り箸を合わせて、
丸く開くおうぎを作りました。
角の大きさについてくわしく調べていきます。

理科の学習では、運動場へ春の生物を探しにいきました。
ちょうや春の草花をじっくり観察しました。
普段何気なく見ている植物でも、細かなところまで見ると
新たな発見がいっぱいありました。
１年を通してどんな変化があるのか、気になりますね。

　今日は、避難訓練がありました。新しい教室からの避難経路を確認し、運動場へ避難する練習をしました。
　地震発生を想定した訓練だったので、放送を聞いてすばやく机の下にもぐり、次の指示を待ちました。しっかりと机の脚をにぎり、真剣に取り組むことができました。

　今日は、自己紹介ゲームをしました。子どもたちは、友達のことを知ろうと前のめりになりながら楽しんでいました。

　聞くときは聞く。楽しむときは楽しむ。
　メリハリを意識しながら活動をしていて、とてもすてきな雰囲気でした。

　子どもたちの元気な声とはじける笑顔で、教室が温かい空気に包まれました。

　委員会活動が始まりました。
　山名小学校のために
　毎日活動していきます。

　高学年の自覚を持ち
　真剣に話を聞き
　早速活動していました。
　これからも継続して
　頑張っていきましょう。

　
　避難訓練では
　自分の臨む姿勢を振り返り
　次回の訓練は…ではなく
　その後の学校生活に
　活かしていこうと
　決意をしていました。

　国語の学習では，新出漢字を学習しています。とめ・はね・はらいだけでなく字のバランスや姿勢も意識してていねいに書いていました。

　今日は、小学校で初めて給食を食べました。半日頑張っておなかぺこぺこだった子どもたちは、人気メニューのカレーライスを食べて、「おいしいね」と笑顔がこぼれていました。自分たちで盛り付けて、配って、片付けて・・・覚えることがたくさんありますが、毎日少しずつ頑張りましょう！

　国語の授業で、最初の一文と最後の一文を決め、間の文をつないでお話を作りました。友達の意見をよく聞いて、順に話をつないでいました。どのグループもおもしろい話を作っていて、とても盛り上がりました。

　自分では思いつかない内容の文を作っていて、なるほどとうなずく姿がありました。みんなで学ぶからこその発見ですね！

　６年生の体育の授業の様子です。

　今日は，体つくり運動を行いました。

　高学年になると，成長段階で男女の意識が出てきます。

　すると，グループで作業をする際も自然と男女で分かれてしまいます。

　この雰囲気を打破するための運動を行いました。

　男女関係なく，協力して活動すると，楽しさは倍になります。

　子どもたちの笑顔が弾けていました。

　お世話になる先生方の紹介、学年目標について話を聞いた後、レクをしました。１回目のチャレンジの後、学級ごとに作戦を話し合い、実行してみると、どちらの学級も目標達成！笑顔いっぱいの楽しい時間になりました。
　目標に向かってみんなで頑張り、進歩したことをみんなで喜び合える一年にしたいですね。