「関数ｙ＝ax2」の仕上げの時間で、放物線と直線の交点に関する問題に挑戦していました。入試頻出事項ということもあり、難しめの内容ですが真剣な眼差しで取り組んでいました。友だち同士で教え合う様子を見ていても、数学用語を用いて指で示しながら説明し合っていました。

　物語「星の花が降る頃に」について、班ごとに「情景」など指定されたテーマについて
自分たちで問いを考えていました。問いを考えるといった普段あまり行わない活動を楽しそうに行っていました。

　授業後に文化祭実行委員が集まって役割分担について話し合っていました。２年生のフロアでは、ネイチャーゲームの実行委員が集まって準備をしていました。

　　夏休みに半田市主催の広島平和ツアーに参加した３年生が、学んだことの報告会をしました。実際に被爆の跡を目の当たりにして感じることは大変大きかったようで、その思いを全校生徒に伝えていました。

　世界の人権問題について考えていました。グループで話し合った後に自分の考えをまとめていました。

　２年生は各学級で明明後日から始まる野外教育活動のしおり指導をしていました。ワクワク感が伝わってきます。

　三人称単数の疑問文をつくっていました。つまずきやすい内容だと思いますが、これまでの肯定文についての学習が身に付いていたのか、私が思うよりもはるかに多くの生徒が正しく書けていました。

　単元テストを行った後、教え合いをしていました。途中で卒業アルバムの授業風景の撮影が入りました。「前髪が、前髪が」多くの生徒が必死に前髪を整える光景が微笑ましかったです。

　ＷＩＮＧでフォークダンスの練習をしていました。今週の土曜日から野外教育活動が始まります。キャンプファイヤーでマイムマイムとオクラホマミキサーを踊ります。練習でも楽しそうに踊っていました。

　柔剣道場でダンスの練習をしていました。動画を撮って動きを確認しながら楽しそうに話し合いながら活動していました。便利な時代になったものです。

　のんびりタイムに体育祭の実行委員が学年種目などについて話し合っていました。２年生では野外教育活動に向けて、いろいろな会の進行等について確認していました。

　中庭にある畑の草取りなどを大人数でやっていました。強い日射しが照りつける中、大人数で協力し合って作業していました。

　東アジアの産業について学習していました。マッピングをした上で、日本を含めて各国のつながりなどと関連付けて話し合っていました。

　太陽の南中高度について学んでいました。夏は高くて冬は低いといった感覚的なものを計算で科学的に考えていました。地軸の傾き２３．４度の”23.4"といった数字を使って計算することが少し煩わしいなぁといったところでしょうか。

　栽培についての学習をしています。ニンジン、ジャガイモ、白菜、キャベツなどさまざまな野菜の苗や種を植えていました。畑またはプランターで生育具合の違いを調べていくなど興味深い活動です。「今、野菜が高いからがんばって育てようね」といった声も聞こえてきました。

　市内５中学校の生徒会サミットが行われました。成岩中学校が今日は議長校として進行を担当しました。タブレット端末の使用方法などについて情報交換をしたり、ネット５原則について話し合ったりしました。

　公民分野の学習で平等について考えていました。担当のＫ米先生が、男女平等の観点から育児についてとても熱く語っていました。演説のように引き込まれるような話しぶりもすごかったですが、それ以上にオチが見事でした。

　ＷＩＮＧでグループに分かれてダンスの練習をしていました。音楽に合わせて楽しそうに踊っていました。

　現在、毎週水曜日に大学生が授業の一環で、中学校で実習をしています。１年生の数学の授業では、方程式の解き方が分からない生徒が学生に教えてもらっていました。

　授業後、各学級で応援旗の作成が始まりました。事前に下書きしたものをタブレット端末に取り込んで投影するといった手法です。とはいえ、画像を布の大きさに合わせることが難しいようで四苦八苦している学級もありました。今後が楽しみです。