各学年、ＡＬＴのティム先生と生の会話練習をしています。先日、ティム先生にどのようしたら英語が話せるようになったり聞き取ったりすることができるようになるのかを個人的に尋ねてみました。ティム先生からの返答は「英語版のアニメや料理番組の動画を見るといいよ。１日５分でも十分」とのことでした。生徒の皆さん、ぜひやってみてはいかがでしょう。

　古墳について学習していました。「全国の古墳の数とコンビニの数はどちらが多いかな？」Ｈ口先生から問いかけがありました。そう言われると古墳の方が多そうな気がしますが、その通り。全国のコンビニが５０００件に対して古墳の数は１５００００だそうです。しかも、Ｈ口先生は幼少期に古墳の斜面で遊んでいたというので驚きです。

　ＰＴＡ役員及と校外生活指導委員会の方及びボランティアによるあいさつ運動が行われました。暑さが厳しい中でしたが、参加された方々が生徒に声をかけてくださいました。ありがとうございました。

　茎のつくりについて学習していました。ルーペや顕微鏡を使って観察し、その様子をプリントにスケッチしました。中には、左目で顕微鏡を見ながら右目を使ってスケッチをする器用な生徒もいて驚きました。しかもスケッチがとても上手でした。

　文字の式について学習しています。問題演習の際には、生徒が解き方を黒板に書いていました。計算過程を丁寧に書いてあるのでどこで間違えたかがよく分かります。意外と書いた本人が、書き終えた後に自分で間違えを見つけることもよくあります。

　野外活動のスタンツの話し合いや練習などをしていました。内容を話し合ったり、動画を見ながら踊ったりしていました。ある学級の黒板には、学年の先生たちの黒歴史や武勇伝が黒板に記されていました。スタンツで使うらしいです。黒歴史はクスッと笑えてくるものばかりでした。個人的にはＭ山先生の話がとても面白かったです。興味のある方はご本人に直接尋ねてみてはいかがでしょう。

　修学旅行での研修のふり返りシートを記入していました。東京と半田の様子をチャートを作成して比較していました。東京の空気のおいしさを辛口評価している生徒が多くいました。理由を尋ねてみると、ある生徒が「東京の空気はタバコとコーヒーのにおいがしました」とのことでした。

　７月７日は七夕です。１年生の教室や廊下には短冊が飾られていました。一人一人の「願い」、「目標？」、「願望？」などいろいろな内容がありました。中には、自分の住所まで書いている生徒も。御利益があるのでしょうか。半年後くらいに本人に尋ねてみようと思います。また、先生たちの短冊もありました。

　５限に学校保健委員会を開催しました。講師の矢野先生が宮崎県からオンラインで睡眠の大切さについてお話いただきました。クイズを交えながら睡眠についての知識を確認しました。「えーそうだったの」そんな声がよく聞こえてきました。

　１年生の給食配膳の様子です。白い帽子の給食当番と茶色の帽子の給食委員で協力して準備をしています。コロナが再び拡大傾向にあります。当面、前向き黙食が続きそうです。今日の献立は、アジフライ、小松菜のおかか和えでした。体調が思わしくない生徒などは「小盛り」の札を提示してごはんを少なめにしています。学級によっては「大盛り」の札もあります。

　トートバッグ制作に向けてミシン縫いをしています。説明の後、作業が始まりましたが、思うようにいかない人や不安な人も少なくなく、Ｋ川先生が慌ただしそうにテーブルを回って声をかけていました。でき上がりが楽しみです。

　情報通信ネットワークの仕組みについて学習していました。LANやインターネットなど、分かっているようで意外と正しい言葉の意味は答えられないものだと我ながら感じました。また、デジタルタトゥーをもとに情報モラルについても考えていました。

　予報では雨でしたが晴れ間ものぞく天候となりました。運動場では久しぶりに部活動が行われていました。先週に比べれば気温は低いものの湿度はかなり高く蒸し暑い状況です。引き続き、熱中症対策をしながら活動をしていきます。

　文字の式の計算演習をしました。分かりにくい所を友だち同士で教え合っていました。「どうしてそうなるの？」という問いかけに対して黒板を使って説明をする姿も見られました。

　バスケットボールの授業でシュート練習などをしていました。チームメイトで声をかけ合いながら、きびきびと行動している姿が印象的でした。

　６限に部活動激励会を行いました。出演者はＷＩＮＧにて、出演者以外は教室でリモート中継で見ていました。前半は各部活動から意気込みを語り、後半は１・２年生から応援メッセージを流していました。夏の大会やコンクールで精一杯の力を発揮してほしいと思います。

　各教室、半円型や椅子のみにするなど、発表隊形を工夫していました。発表後には質疑応答の時間を設け、疑問点を質問していました。また、それぞれの発表者のよかったところをメッセージカードに書いて伝えていました。

　５時間目に「NARAWAプレゼンデー」を開催しました。今年度初の試みです。縦割り学級で異学年によるグループ内で一人ずつ発表をしました。各学年ごとにテーマがあり、１年生は「初めての定期テスト」、２年生は「理想の３年生」、３年生は「修学旅行」でした。

　ガスバーナーの使い方を学習し、実際に火をつけました。ガスと空気の量を調整するネジがありますが、微調整がなかなか難しかったようです。うまく青色の炎にできたグループは自然と拍手が起きていました。

　植物の光合成の様子を調べるためにオオカナダモを顕微鏡で調べていました。ヨウ素液やエタノールなどを用いて、葉のどの部分で光合成が行われているかを観察していました。私も顕微鏡で覗かせてもらいましたが、ミクロの神秘的な世界が広がっていました。