子どもたちが自分で企画し、台本や景品を作り、司会をしています。みんなで楽しめる遊びを考えてクリスマス会をしました。いい笑顔の子がたくさんいます。とても嬉しそうでした。司会をしてくれた子たち、ありがとう。成功したことも、次への課題も全て経験として次へ生かしてください。
　長い２学期もあと２日で冬休みを迎えます。良い終わり方ができるようにしていきましょうね。

冬の行事の言葉を入れてかるた作りをしました。

おいしくいただきました。

理科で学習したふりこが、私たちの身の回りの生活で使われています。
今日は、柱時計のふりこを取り上げて、ビデオ教材で復習をしました。これまで学習したことをもとに、ふりこの学習を振り返り、理解を深めました。

２学期の復習を中心に学習をしています。
一枚目の計算プリントができたら、次のプリントに取り組みます。自分で学習を進めていくことができるようになってほしいと思います。

昨日、紹介しました松ぼっくりでつくったお正月飾りが完成して、教室に飾ってあります。
とってもいい感じにできましたね。

冬休み中に読むための本を図書室に借りに来ました。
「どれにしようかな」
「これがおもしろいよ」
「じゃあ　この本にしようかな」と子どもたち同士で、情報交換しながら、本を選ぶ参考にしていました。冬休みの生活の中に、毎日読書をする時間を３０分でもいいのでつくってみてください。

２学期のまとめです。どこまで自分がわかっているのか確かめる機会です。

中間放課になりました。今日もリズム縄跳びの音楽が流れます。それを待っていた子どもたちが、縄跳びの技の指示に従って縄跳びを始めます。だんだんレベルが高くなっていきますが、クリアできるようにがんばって練習をしています。

美味しくいただきました。

算数の時間に「表を使って考えよう」の学習をしています。
文章題を読んで，数量の変化を表に整理し，変わり方のきまりを見つけて解いていきます。
同じ表からでも、表や数字の見方によって、見つけるきまりが違ってきます。自分とは違うきまりを見つけた友達の発表に「お〜！」という感嘆の声が上がっていました。
算数では、一つのものを様々な角度から見てその規則性に気づくことで答えに迫ることができます。普段からパズルや数遊びが好きな子は、算数が得意な子が多いです。

年末のこの時期になると、今年の漢字が話題になります。京都の清水寺でお披露目があったのは、「戦」でした。ロシアとウクライナの戦いが続いている中であり、円安や物価高による生活面での戦い、スポーツではサッカーのワールドカップに代表される熱い戦いなどがあった１年です。
そこで、６年生のクラスでも、子どもたちに今年の漢字を考えてもらいました。一番多かった漢字は「楽」でした。楽しい１年だったと思っていることに、こちらもうれしくなります。そのほかに、いろいろな人との出会いがあった１年ということで「縁」を考えた人。また、「災」「変」「篭」（こもる）といった漢字を選んだ子どもたちもいました。理由は、今年もコロナによる感染拡大による自宅時間の増加や、その中でも、少しずつ社会生活が以前のように戻りつつある変化を感じているようです。また、個人的には、映画館によく出かけ、映画をたくさんみたということで「映」を選んだ人もいました。みなさんは、どんな漢字を選びますか？

以前集めた松ぼっくりが残っていたので、それを使ってお正月飾りを作りました。金屏風に見立てた色紙の中央に置かれた松ぼっくりは、存在感があって、なかなかいい感じです。
先生の説明を聞きながら、一生懸命に作業に取り組む子どもたちです。出来上がったら、お家のどこかに飾って楽しんでくださいね。

この冬休み中に読む本を図書室で借りました。
どの本にしようかな。子どもたちなりに、お目当ての本がある子や、どれにしようかと悩む子などいろいろです。それでも、子どもたちは、気に入った本を見つけて楽しそうに読んでいました。この冬休み中に、すてきな本と出あえるといいですね。

詩「ゆき」の暗唱をしています。

はつゆき　ふった
こなゆき　だった
くつの下で　きゅっきゅっとないた

どかゆき　ふった
のしのし　ふって
ずんずん　つもり
ねゆきに　なった

べたゆき　ふって
ぼたゆき　ふって
ざらめゆきに　なって
もうすぐ　春だ

この詩は、詩人で放送作家である川崎　洋の作品です。他にも詩集「ビスケットの空カン」、絵本「それからの　おにがしま」などがあります。

２学期の授業日もあと４日。これまでの学習を振り返るためのテストに取り組む子どもたち。

冷たい空気の中、運動場では持久走に挑戦しています。だんだん体も温まってきて、顔も血行がよくなってほんのりと赤みを帯びてきました。
先生が読み上げるタイムを聞きながら、自分のペースで走っています。体力づくりをして、病気に負けない健康な体にしていきましょう。

あまりのある少数のわり算を考える授業をしています。問題文の意味を考えて、どこまで割り算を続ていくのか、余りをどうやって出すのかが、ポイントです。

理科では、てこのはたらを学習中です。今日の授業では、次のようなことがわかりました。「てこは、支点から力点までの長さが長いほど、小さな力でものを持ち上げることができる。」
算数では、電子黒板が大活躍をしていました。

美味しかったです。