６年生の修学旅行説明会を行いました。
　本日はお忙しい中、ご参加いただきありがとうございました。
　要項を今一度ご確認いただき、９月２６日までに書類の提出をお願い致します。

　今日は４年３組が朝日プリンテック名古屋工場に行ってきました。
　新聞の作り方、書き方、新聞の工夫などを学び、実際に機械等を見学させていただきました。
　今日学んだことを、国語の授業での新聞作りに生かしていきましょう。

　図工で「ひかりのプレゼント」を作っています。
　光の通り方によって映し出されるおもしろさを考えながら作っています。
　小学校での初めてのカッターナイフもルールを守って安全に使っています！

　新聞紙を破いたりちぎったりし、それらを並べたりしていろいろな形などに気付き、表すものを決めました。
　クレヨンを使って思いついたことをかき加えたり、新聞紙を貼って足したりして表しました。

　４年生の総合的な学習の時間では、福祉について学んでいます。今日は清須市社会福祉協議会やボランティアの皆様から、「車椅子」「点字」「手話」「要約筆記」の体験や貴重なお話を聞かせていただきました。
　改めて、相手を思いやる大切さを身をもって感じることができました。これから、困っている人を見かけたら、進んで「思いやりの行動」をしていきましょう。

　６年生では家庭科でトートバックを作っています。
　久しぶりの裁縫で、アイロンのかけ方やまち針のつけ方を動画で確認しながら、慎重に進めています。出来上がりが楽しみですね。

　今日は、市役所とごみ減量化等推進委員会の方々が環境問題やごみについてお話をしてくださいました。ぬいぐるみや空き缶、ペットボトルなど、身の回りにあるごみを実際に分別するという体験を行いました。
　また、オオブユニティさんの協力で、実物のパッカー車を見学させてもらいました。子どもたちは、ごみを車の奥に圧縮する迫力ある動きにとても驚きながら、ごみ収集車の仕組みについて学びました。
　「環境にやさしい行動」ができるように、今日学んだことを意識して生活していきましょう。

　国語の「やくそく」のお話を読んで、３匹のあお虫がどんな会話をしているか想像して書きました。早く蝶になって、３匹で仲良く海行きたいという気持ちを、自分の言葉で書くことができていました。

　タブレット端末を使って、「ドレミファソ」の音を出す練習をしました。どの音をどの指で押さえるか気を付けて、みんなしっかりと練習していました。

　１・２時間目に宮重大根の種まきをしました。保存会の方に種のまき方を教えていただきながら、楽しく種まきをしていました。
　９月末には間引きもあります。大根がどのように育っていくか、楽しみですね。

　ICT支援員の方に来ていただき、タブレット端末を用いたプログラミングを教えていただきました。さまざまなパーツを組み合わせ、オリジナルのゲームを作ることができました。授業でも、プログラミングを活用していけるといいですね。

　２学期に入り、１学期よりも頑張っている様子がよく見られます。
　外国語活動の学習では、英語での時計の読み方を学びました。
　体育の学習では、運動会で踊るダンスをタブレット端末で見ながら練習をしています。
　図工の学習では、電動のこぎりで木材を切ったり、釘を打ち込んだりして作品を作っています。
　来週からも、体調管理やけがに気を付けて、たくさんのことを学んでいきましょう。

　３時間目に「宮重大根純種子保存会」の方から、種のまき方や間引きの仕方など、宮重大根についてのお話を聞きました。
　事前に宮重大根について調べたことに加えて、保存会の方から話を聞くことで、宮重大根についてさらに知ることができました。
　児童たちは、来週行う大根の種まきがさらに楽しみになったようでした。

図書ボランティアの方々が来校してくださいました。

今回は８名の方が図書室の整備や飾りつけを行ってくださいました。

毎回、季節に合わせた飾りつけをしてくださり、児童も楽しみにしています。

児童が行きたくなる図書室にしてくださり、ありがとうございます。

　６年生は豊田合成の方をお招きし、LEDの仕組みについて学びました。
　第１部では体育館でLEDが光る仕組みや様々な色の作り方、良さなどを学びました。明かりの歴史を聞いたり、LEDが使われた実寸の信号機を触ったりして、LEDライトを今までより身近に感じることができました。
　第２部では教室に移動して、LEDランプとペットボトルで「ペットボタル」を作りました。暗くすると赤や黄、紫、緑など様々な色で光り、とてもきれいでした。

　２学期が始まり、とても落ち着いて過ごすことができています。
　２学期にある多くの行事に向けて、実りある生活を送り、１学期以上にスマイル溢れる楽しい学校生活にしたいと思います。
　写真の場面は、算数で「ひっ算」の勉強をしているところです。

　総合的な学習の時間にSDGs「持続可能な開発目標(Sustainable Development Goals）」について調べていきます。
　さまざまな社会の課題とSDGsとのつながりを知り、「持続可能な世界を築くためには、何をしたらいいだろう？」「SDGsの達成のために、自分はどんなことができるだろう？」かを考えていきます。

　まず、一人一人筆算の問題を作りました。そして、友達が作った筆算の問題をタブレット端末を使って解いていきました。繰り上がりに気を付けながら、集中して、どんどん問題にチャレンジする姿が見られました。
　

　本日、家庭科室からの火災を想定して避難訓練を行いました。
　各教室で事前指導をした後、放送の指示や担任の指示に従い、「お・は・し・も」を守って素早く避難することができました。
　今後も台風や雷雨、地震など、いつ起こるか分からない自然災害に対しても危機意識がもてるよう児童へ指導していきたいと思います。ご家庭でも、避難の仕方や家庭のルール等を話し合って、大切な「命」を守れるようにしてほしいと思います。

　算数の１０より大きい数では、「１０のまとまり」と「いくつ」に分けて、数図ブロックに置き換えて考えました。絵を見て気付いたことを発表し合い、数量に着目し数図ブロックを操作して、ウサギの数の上手な数え方を考えました。