理科の時間に花壇のヒマワリやダイズ、ホウセンカの実の様子を観察しました。
　どの子も理科ノートによく観察してかいていました。
　ヒマワリは、種がいっぱい詰まっていました。
　この種をまいて来年も大きく育ててほしいです。

　今日は、教育実習の先生の最後の日でした。「今日の主役は教育実習の先生にしよう！」という子どものアイディアを採用し、みんなから先生のいいところを伝えました。また、この日のために子どもたちが用意した寄せ書きをプレゼントしました。サプライズは大成功でした。最後に先生の好きなドロケイをして楽しい時間を過ごすことができました。
　先生が本当の先生になれるよう、これからもみんなで応援しています。がんばってください！！

　長方形の面積の公式を使って、面積を求めました。
　図形に補助線を入れて考えました。
　求め方にも３通りあることがわかりました。
　「これがぼくの求め方」と自信をもって答えている子がいました。

　説明文を読んで作者のかき方の工夫について考えました。
　この文章を読んでいるとリズム感がある。ということがわかり、どうしてリズム感が出ているのかを考えました。
　体言止めが使われていることがわかりました。
　自分が文章を書くときも真似してみましょう。

　みんなで「さんぽ」の曲を歌いました。
　それから、クロムブックで曲作りをしました。
　ボタンを押すと音階や音色が選べます。
　いろいろな曲が完成しました。

　くりあがりのたし算を勉強しています。
　プリントに考え方を書きながら問題を解いています。
　繰り返し練習していると
　「わかった！」というつぶやきが増えてきました。
　何回も繰り返し練習することは大切ですね。

　アルミ缶の回収日でした。
　エコ美化委員会の子どもたちが集めてくれました。
　ご協力ありがとうございます。

　体育の時間に鉄棒をしています。
　地球周りやひざ掛けおりやつばめなどの練習をしました。
　ブランコもしました。
　ブランコと逆上がりの動きは似ているので、ブランコで逆上がりの感覚を磨いています。

　キャンプの掲示物を作っています。
まだ1か月もたっていませんが、写真を見ているとずいぶん懐かしく感じます。
思い出のたくさん詰まったキャップでしたね。

オーストラリアに帰ってしまう友達がいたのでお別れ会をしました。
「いなくなるとさみしくなるね」「また会おうね」という声が子どもたちから聞こえました。二か月という短い間でしたが、仲良く過ごせたことがとても伝わりました。
また来るのを待ってますね。

　風が吹くと教室には中庭のキンモクセイの香りが漂ってきます。
今日の1年生はカラーリング＆スティックを使って形あわせの学習をしました。お手本と同じ形・長さ・色を合わせます。
キンモクセイの香りに癒されながら楽しんで形合わせをすることができました♪

　国語の時間に横書きのかき方を学習しました。
　お手本を見てワークシートに書きました。
　字の大きさや字間をバランスよくかくのが難しいです。
　みんなお手本を見て丁寧に書いていました。

　算数で円の学習をしています。
　コンパスを使って円をかいていました。
　今日は半径や中心などの言葉を習いました。
　コンパスを上手に使えるよう繰り返し練習していきましょう。

　新しい漢字の勉強をしました。
　先生に気を付けるところを教えてもらい、一緒に指で空書きをします。
　それから、ドリルに練習します。
　みんなよい姿勢でがんばって練習できていましたね。

　家庭科の授業で献立について考えました。
　まずは、教科書の給食と夕食のメニューの見て共通点を見つけました。
　「汁物がある」
　「飲みものがある」
　「野菜がある」などいろいろな意見が出ました。
　栄養のバランスを考えたメニューのヒントになりましたね。

　リコーダーで「星笛」という曲を合奏しました。
　上と下のパートに分かれて美しいハーモニーで演奏していました。
　美しい演奏は心を穏やかにさせますね。

　就学時健康診断の会場準備を５年生がしてくれました。
　椅子や長机をみんなで協力して出してくれました。
　来年は、学校のリーダーとなる５年生。
　たよりになる働きぶりでした。
　

　今日は、２０日。「交通事故０の日」です。
　今朝は、地域の方が子どもたちの登校を見守ってくださいました。
　ありがとうございます。

　繰り上がりのたし算を学習しています。
　７+６の考え方をみんなで考えました。
　７に３を足して１０
　１０と３で１３
　すらすらできるように頑張っています。

　教育実習の先生が保健の授業をしました。
　栄養のバランスを考えたメニューをグループごとに考えました。
　お肌があれている花子さんには、野菜が入っているメニューがいいかな
　疲れている太郎君にはエネルギーになるごはんやうどんのメニューがいいかななどグループで楽しく考えました。