風の強さの違いにより車の進む距離を調べる実験をしています。送風機の使い方も学習しました。

　身の回りの事象について、表にまとめ、棒グラフをかく学習をしています。一つ一つ棒グラフかき方の手順を確認しながら学習しています。

　完成した「かき氷」の絵を写真に撮り保存しました。その後、友達の作品を鑑賞しました。来週の個人懇談時には、教室内に掲示してあります。見ているといやされる作品ばかりです。

　教室内に七夕の飾りが飾ってあります。生活科などの学習において季節感を味わう活動はとても大切です。台風が速くさっていき、７日が晴れるといいな。

　折り紙などを使って飾りを作っています。タブレットの検索機能を使って、作り方を確認しています。「お星さまができたよ」「こんなに大きな飾りができたよ」とたくさんの飾りを見せてくれました。

　もうすぐ七夕。生活科の学習で短冊に願い事を書きました。教室内に掲示してあります。皆さんの願い事が叶うといいですね。

ごはん　牛乳　米粉ホキフライの甘酢がけ　もやしの礒香和え　とうもろこしのみそ汁　一口ゼリー（ぶどう）

　今日の給食は、米粉ホキフライの甘酢がけでした。フライに甘酸っぱいタレがあっていて、おいしくいただくことができました。酢の起源は果物からつくられた酒が変化したものといわれています。酢は、血液をサラサラにしたり、血行をよくしたりする働きがあり、殺菌効果や夏バテ予防、免疫力を向上させる働きがあります。また、胃酸の分泌を高めて消化を促進し、食欲を増す働きもあります。蒸し暑いこの時期、酢を料理に取り入れられてはどうでしょうか。

　７・８月の保健目標は「夏を健康にすごそう」「規則正しい生活をしよう」「病気の治療をしよう」です。もうすぐ夏休みということで、睡眠の大切さに関することが掲示されています。中には、助っ人１号・２号という謎の掲示物もあり、たくさんの子どもたちに見てもらいたいです。
　また、１学期の様々な健康診断で気になることがあった場合は、夏休み中に受診をお願いします。

　計算カードと数図ブロックを使って、答えが同じになる式をみつける学習をしています。同じ計算練習ですが、ちょっとした工夫で子どものやる気が変わってきます。

　７月の給食目標は「身の回りをきれいにして食事しよう」です。手洗いのポイントやお魚クイズなども紹介されています。

　朝礼を行いました。校長先生からは「あいさつ」と「熱中症」に関する話がありました。
　児童会から、児童会チャンネルに対するお礼の言葉がありました。

ごはん　牛乳　えだまめコロッケ　きんぴらごぼう　たこしんじょう汁　蒲郡みかんゼリー

　明日、７月２日は半夏生です。半夏生は、夏至から数えて11日目にあたる日のことです。半夏生に、関西では作物がタコの足のように大地にしっかりと根を張ることを願ってタコを食べる習慣があります。今日は、汁物の中にタコ入りだんごが入っていました。

　５年生が食育動画「食事中のマナーを知ろう」を見ました。食事のマナーとは、相手への思いやりの気持ちがあらわれたもの。食器の持ち方や姿勢、話す内容に気を配り、一緒に食べる人にいやな思いをさせないようにすることが大切だということを学びました。

　大治町では、適応指導教室トラスティにおいて夏季休業中にスクールカウンセラーによる相談を実施します。お子さんの不登校、発達の問題、子育ての悩みや不安などご心配なことがあれば活用してください。相談の申込は教頭までお願いします。
【相談実施日】
７月２６日（火）、８月４日（木）、８月９日（火）、８月２３日（火）、８月３０日（火）の５日間
【相談可能開始時間】
１０時から１３時３０分まで

　環境問題に関する新聞づくりをしています。完成した子も多くなってきました。明るい未来のために一人一人ができることからはじめていきましょう。

　「おおきなかぶ」の音頭発表会をはじました。学級によっては来週行います。役になりきって演じる子、ナレーションの子と役割を決めて一生懸命がんばっていました。

　６月２７日〜７月１日にかけて一クラスずつ大治浄水場に見学に出かけました。水をきれいにする仕組みについて話を聞いた後、外の施設を見学しました。炎天下の中でしたが、ろ過池や沈殿池の広さや数の多さに子どもたちは驚き、よい経験となりました。

ごはん　牛乳　豚肉のしょうが焼き　福神あえ　けんちん汁　プリン

　今日の給食は、ぶた肉のしょうが焼きでした。肉には、筋肉や内臓、骨をつくるのに必要な良質なたんぱく質がたくさん含まれています。とくに、ぶたにくには、ごはんなどに多く含まれている糖質をエネルギーにかえるビタミンＢ１などがたくさん含まれています。疲労回復に役立ちます。

　図工の学習で「かき氷」の絵を描きました。クレパスで器を描き、氷の部分は水彩絵の具で表現しました。思わず食べたくなる「かき氷」がたくさんありました。
　学びの天気には、「理想のいちごかき氷ができてうれしい」「氷の部分が上手にできた」「絵の具でかき氷を作って、ずーっと見てると食べたくなっちゃった」「先生にほめられてうれしかった」などの感想がありました。

　１０を単位とした数の構成について学習しています。数え棒や模型などを活用することで、１０００までの数の表し方や仕組みを学習していきます。