4年生の学級で授業研究会を行いました。多くの先生が授業を参観し、少し緊張したようでしたが、4年生の児童たちははりきって学習に取り組んでいました。他校から参観にみえた先生からも、とてもほめていただきました。
授業後は、研究協議会を行い、学習指導力の向上にむけ、熱心な話し合いが持たれました。

　今週の運動会練習は、フラッグを扱った演技でした。一人一人の動きを合わせたり、ウェーブを作る動きをしたりしました。手旗を使った表現は楽しいですね。見応えもあります。

1年生は小学校で初めての運動会です。ちょっぴり戸惑いながらも、元気に参加しています。2年生は2回目、おねえさんおにいさんになりました。1年生のお手本となるような活躍ができるといいですね。まだまだ暑い日が続きますので、熱中症対策をしながら練習を進めます。

運動会に向けて、1年生と一緒にダンスの練習をしています。

学年園で育てているサツマイモ、今日見に行ったら1つ大きくなったのを収穫できました。もっともっと育ってくれるといいですね。

運動会の表現の練習です。今日は旗を持ち、立ち位置や移動する流れを確認しました。となりや前の友だちの動きを意識し、全体がまとまり美しい表現をめざします。

　国語の授業で、山小屋で３日間過ごすなら何を持っていくかというテーマで話し合いをしました。自然にふれるという目的に沿って、何を持っていくといいのかみんなで意見をまとめることができましたね。

毎日、９月とは思えないような暑さの中、運動会の練習、教室での勉強とてもよく頑張っています。

修学旅行説明会及び中学校隣接校選択制説明会を行いました。南部中学校の教頭先生にオンラインで参加していただき、南部中学校についての紹介をしてもらいました。
修学旅行説明会では、スライドを使って当日の日程や持ち物についての連絡を行いました。６年生の保護者のみなさま、修学旅行に関して様々な面でお子さんをお支えいただくことになると思いますが、ご協力よろしくお願いします。

ダイナミックな曲に合わせて、キレのある旗さばき。さすが高学年です。本番が楽しみです。

２年生の二人が、漢字や平仮名の学習に集中して取り組んでいました。なぞり書きで練習をしたり、手本を見て丁寧に書いたりしていました。これからも頑張って勉強し、できることを増やしてほしいと思います。

１年生と一緒に、初めて外で運動会の練習をしました。
さすが２年生！自分の移動場所をすぐに覚えて、１年生のお手本となることができました。１年生も元気よくダンスをおどることができました。

　今日の理科の授業では、昆虫がどこにいるか教科書のイラストをもとに話し合ったり、学校のどのあたりにどんな昆虫がいるか予想したりしました。次は、実際に外に出て観察をします。楽しみだね。

本日より、毎週水曜日の給食の時間に、図書館司書さんによる読み聞かせが始まりました。感染症予防のため、今は同じ方向を向いてお話をせず、静かに給食を食べています。「少しでも楽しい給食になれば・・・。」と、司書さんが協力してくれることになりました。今日の本は「ねずみのすもう」でした。来週はどんな本かな？　楽しみにしていてくださいね。

いくつあるか　はやく　かぞえる　べんきょうを　しました。２つずつ　かぞえたり、５こずつ　かぞえたり　すると、はやく　かぞえられます。クリップは　いくつ　あったかな？

大志っ子全員が参加する競技「大玉ころがし」。応援団の5，6年生が中心になって行います。今日は並ぶ位置や転がす手順を覚えました。みんな楽しそうな表情、特に初めて参加する1年生はワクワクしながら玉を押していました。

開会式の練習をしました。前回、練習した入場と整列をもう一度行い、そのあとで選手宣誓や準備体操をしました。みんなが集中してしっかり取り組む姿はとてもすてきでした。

同じことを伝えるにも、その時にどんな言葉をつかうか、どんな言い方をするかで、受け取る相手の気持ちが違ってきます。よりよい伝え方はどんなか、みんなで考えてみました。

もしもさかなに手足があったり羽がついていたりしたら・・・。もしも虹の色をしたカメがいたら・・・。もしもカエルがひとのように2本足で立てたら・・・。不思議な生き物を想像して池なのかを描いてみました。

最大公倍数について見つけた法則を、わかりやすく説明をします。となりと話し合ったりみんなの前で自分の言葉で伝えたりしました。だれの説明が一番わかりやすかったでしょうか？