算数の時間に重さの学習に入りました。今日は教科書についている天秤を作って1円玉何個分かをはかりました。初めに予想してから持ち上げた子供たちは、予想との違いに驚いていました。
1円玉１つが１ｇであることから、重さについて実感していきました

　体育では運動会の練習が始まりました。今日はソーラン節の最初の部分を覚えました。お家で復習して振付をしっかりと覚えていきましょう。
　総合では「環境新聞」を作るためにｃｈｒｏｍｅｂｏｏｋを使って調べ学習をしています。完成が楽しみです。

美味しくいただきました。

今週から、運動会の練習が始まりました。まずは、体育館での練習です。発達段階に合わせて、それぞれ衣装や種具を使って表現をしていきます。これから毎日、少しずつふりを覚えていきます。
全身を使った表現運動は、体力も使います。連日の練習の疲れを翌日に残さないためにも、早寝、早起き、朝ごはんで過ごし、元気に登校できるようにしましょう。
（写真は上から5年生、1年生、4年生です。）

2年生の算数では、問題文を読み、図をかいてから立式を考えました。
増えた分を〇で書いて右側につけていくことで、1本のテープのようになっていきました。算数では、文章で書かれている問題を、自分なりに図や絵にかいて考えることがとても大切になってきます。2年生で習うテープ図は、今後、高学年で使う線分図の考え方につながっていきます。

　4月に入学した1年生は、1学期にひらがなを学習してきましたが、2学期からはカタカナや漢字の学習も始まりました。教室をのぞくと、漢字ドリルを真剣にやっている姿が…。ひらがなからステップアップした1年生は、新しい漢字を習うことがとてもうれしそう！
　学校で習う漢字やカタカナなどの文字は、1年生に限らず、身の回りにたくさんあふれています。本や雑誌、新聞、広告、看板など生活の中で習った文字を見つけるようにしていくと理解も深まります。ぜひ、おうちでも文字探しに挑戦してみてください。

　大きく大きくなったひまわりを抜いて、種を取りました。とってもたくさんの種がとれました。数えてみたら２００個以上ありました。すごいですね。

　運動会で踊るダンスの練習がはじまりました。３年生は「ミックスナッツ」を踊ります。今日は１回目の練習でしたが、もうかっこよく踊れる人がいっぱいでした。がんばります。

算数は、大きな数のわり算のひっ算を学習しました。
音楽では、トランペットとホルンの音のかけ合いをＶＴＲを見て聴き取ります。違いがわかったかな？
今日から教育実習生がきました。授業を参観していました。これからよろしくお願いします。

ローマ字の復習をしました。先生の示したカードに書かれたローマ字をこたえる問題に、しっかり答えていました。
社会科のテスト中につき、静かにしていました。
算数の授業は、あまりのある割り算。文章問題では、問われている内容を考えて、答え方を工夫していました。

跳び箱に挑戦しています。自分のレベルに合わせて、跳ぶ段数の違いや練習用跳び箱に分かれて練習しました。
「とべた」と、嬉しそうにしている子どもたち。あきらめずに、挑戦する姿がすてきでした。

今日から、運動会の練習を始めました。まずは、今度の運動会で取り組む表現運動について先生から教えてもらいました。先生が、見本を見せてくれました。最初は、興味深く見ていた子どもたちですが、しばらくすると、先生の動きに合わせて体を動かす子どもたちもいました。どうだったかな？

１年生の子どもたちは、授業に楽しく参加している姿がよく見られます。
新しいことを知る楽しさを体全体で表してくれています。今日は、どんなことを学んだのかな？

３連休明けの月曜日。気分が下がり気味な人もいるかもしれませんが、６年生の代表委員が校門のところで、元気にあいさつをしてくれているので、明るい気持ちで一日がスタートできるように思いました。
今日もよい一日にしましょうね。

今日の給食も、美味しかったです

今日から、宮西小学校で教育実習が始まります。先生になるための勉強にやってきました。主に、2年生、4年生、保健室（5年生）のみなさんと関わっていきます。担当クラスの授業や休み時間だけでなく、登下校や給食・掃除の指導の仕方も勉強します。校内であったら、元気よく挨拶をしましょう。

　夏の間、たくさんの野菜がとれた畑で、最後のナスをとりました。草を抜いてきれいにしました。今度は大根を植えようかな。

　書写の時間の「ビル」の練習は今週で３回目です。しっかりいい姿勢で書けました。始筆、終筆、払いの形などに注意しながら、清書をしました。自分の思ったように書けるとうれしいですね。

　今日は「Do you have a 〜？」「Yes, I do./ No I don't.」の練習をしました。そして絵カードを使ってオリジナル文房具入れを作り、ペアで当てるゲームをしました。

社会科と理科の授業の様子です。
教室の中に入ると、落ち着いた雰囲気で授業が進んでいました。
先生の質問や問いかけにも、意欲的に考え、自分なりの意見をもって取り組んでいました。