５年生になって初めて
　ＩＣＴ学習がありました。

　今日は「Netモラル」
　について動画をみながら
　学習を進めていきました。

　SNSなどの投稿は
　一呼吸おいてから発信し
　情報の広がり方を
　よく考えることが
　大切だと気付きましたね。

　友達と情報の広がりに
　ついて考えながら
　どういう意識が大切か
　結論を出していきました。

　

理科の学習では「電池のはたらき」が始まりました。
今日は実験に向けての下準備。
友達と協力しながら手際よく組み立てていました。
次回の実験が楽しみですね。

　修学旅行まで１カ月を切りました。

　活動班が決まり，班ごとに調べ学習を進めています。

　早速，活発な意見交流がなされる班もあり，この先が楽しみになりました。

　今日の山名っ子タイムの様子です。

　1、2組ともにクラスの何人かが「みんなで遊ぼう」と声をかけ，ドッジボールをしていました。暑い1日でしたが，とても楽しそうに，元気に遊んでいました。

　あじさい読書週間の２週目に入りました。毎朝の読書タイムのほかに、マミーズさんや司書さん、担任の先生による読み聞かせ、図書クイズなども行われています。
　普段は迷路や図鑑を見ている子たちも、この期間は特にお話を読むことを楽しんでいます。いろいろなお話に出会い、好きな本を見つけられるとよいですね。

緑の募金が行われています。
先日、「木や花のお世話のために、みんなの協力をお願いします」と募金のお知らせを子どもたちにしました。今朝は、たくさんの1年生が募金に協力してくれたので、募金箱の前に行列ができました。

みんなのやさしい気持ちのおかげで、緑がいっぱいになっていくといいですね。
ご協力ありがとうございました。

　先週から読書週間が始まりました。マミーズさんによる本の読み聞かせでは、物語に引き込まれるように聞いている児童が多く見られました。マミーズさん、ありがとうございました。

　３年生は「本気の本木」を掲示しています。児童が読んだ本の分類の色が葉っぱとして貼られていきます。きれいな木にするためにもいろいろな種類の本を読んでいきましょう！

　2年生の音楽は「小さな畑」「BINGO」など，体を使いながら歌う曲を学習しています。
　音の大小に合わせて，リズムに合わせて，歌詞に合わせて体を上手に使いながら楽しく歌っていました。

　読書週間中、マミーズさん・図書係・担任、いろいろな人に読み聞かせをしてもらっています。自分で読むときとは違う面白さがありますね。

　１組でマミーズさんの
　読み聞かせがありました。
　今年度初めてで子どもたちも
　喜んでいました。

　内容は興味深く
　おもしろかったですね。
　ありがとうございました。

　２組もお楽しみに！


　今日と明日の二日間で
　緑の羽根募金活動が
　あります。

　「１円玉８０枚で
　　袋がいっぱいだよ！」

　少しの積み重ねが
　大事ですね。

　誰かにとって
　大きな力になります。

　外国語の授業では、友達とたくさん交流しています。子どもたちは、日本語を話さず、英語だけで会話できるように意識して取り組んでいました。うまく伝わらないとき、他の単語を使ったり、ジェスチャーをしたりと工夫をしていました。やっとの思いで伝わると、とても嬉しそうでした！

　子どもたちは楽しみながら、どんどん英語を身に付けています。

　あっ！

　「メダカに卵がついてる！」
　「えさを食べる様子がわかる！」
　「ここの文章に書いてある！」
　「この資料から読み取れる！」
　「書いてみるとすらすら書けた！」
　「時間があるから
　　時間いっぱいまで書くぞ！」

　自分でたくさんのことを発見し、
　学びへとつなげていきます。

　少しの意識の変化や
　気付きが大切ですね。

　図工で作っていた
　「消してかく」の作品が
　完成に近づいてきました。

　消しゴムで消すだけ…
　いやいや違います！
　とても根気がいりますね。
　
　最後まで一生懸命
　作り上げましょう。


　外国語の授業では
　英語を聞き取れるように
　なってきた子が
　増えてきました。

　日々のがんばりが
　実を結んでいるようです。

　今週は，マミーズさんが読み聞かせに来ていただきました。
　力士が目標に向かって頑張る内容のお話を聞き，「あきらめない姿がすごい」という思いをもった児童がたくさんいました。

　読み方や間のとり方から，みんながその物語に引き込まれていました。マミーズさん，ありがとうございました。

　扶桑町役場からゴーヤの苗をいただきました。苗の様子を観察してから、花壇に植えました。ぐんぐん伸びて緑のカーテンができたら、教室も涼しくなるかな？みんなで水やり頑張りましょう！

　６年生の図工の授業の様子です。

　今日はクランクを回すことによって動く仕組みを作りました。

　「全体での説明なしで，説明書を見てがんばる！」

　ということになり，説明書を解読し，組み立てていきました。

　早くにできた子が，苦戦している子に教えに行くなどして，全員が無事に

組み立てることができました。

　今日は，国語の教材「いなばの白うさぎ」の学習から，他の昔話や神話にも親しむために図書室へ行きました。
　図書館司書の先生に読み聞かせをしてもらったり，自分で探して読んだりすることから昔話の面白さを感じていました。

　今は読書週間。昔話を含めたたくさんの本に親しめるといいですね。

　火・水曜日の２日間にわたって、体力テストが行われました。
　子どもたちは、自分の目標に向かって、全８種目をやりきりました。その中で、友達を応援する声や讃える拍手、最後まで諦めずに挑む姿などが見られ、全種目終わったあとの子どもたちは一段と成長した様子でした。

　気持ちの面で自分に勝つ。
　よきライバルとともに高め合う。
　仲間と励まし合う。

　さまざまなことを学んだ体力テストになったと思います。この学びを、今後の成長へとつなげていきたいですね。

　図画工作科の学習では、「光の中のプレゼント」を制作してきました。
　カラーシールを貼り合わせたり重ねたりしながら、幻想的に仕上げることができたと思います。
　うちわとしても使えるので、これからの季節に活躍してくれると思います。

　今日は、班ごとに特別教室の探検をしました。名前が分からないものは、教室にいらっしゃる先生に教えてもらいながら、自分たちの教室にはないものをたくさん見つけてメモすることができました。
　班で声をかけ合いながらまとまって歩いたり、教室を出入りする時にきちんと挨拶をしたりと、自分たちでよく頑張りました！