「国語」のテストを受けています。（画像はＢ組）

今回は「マーク式」ではなく「記述式」です。

本文から抜き出すような問題では、写し間違いのないよう慎重に、また正しい文字を書くように気を付けてほしいと思います。

２年生は「理科」からテスト２日目が始まりました。

教室からは見えませんが、２年生の廊下では、理科のＳ先生がいつでも対応できるようスタンバっていました。

画像は２Ｂです。

画像上はＩＪ組、教室の奥まで入って撮りました。

下のＫＬ組は、廊下から撮りました。

どこからカメラを向けても、みんな真剣にテストに臨んでいます。

期末テスト第２日、１年生の１時間目は「国語」です。

開始のチャイムを聞き、すぐに問題に挑みます。

画像はＢ組の様子です。

「技術・家庭科」のテストを受けています。

当たり前のことですが、問題に集中しているため、教室に入ってカメラを向けてもみんな“知らん顔”です。

画像上：ＩＪ組

画像下：ＫＬ組

開始のチャイムを聞いた直後の３Ａの様子です。

まずは氏名の記入から。

この後すぐに放送が入り、リスニングの問題が流れ始めました。

３年生の期末テストの最初の教科は「英語」です。

２年生の１時間目は「社会」です。

問題用紙・解答用紙を受け取り、緊張の面持ちでテスト開始のチャイムを待っています。

画像はＡ組です。

２学期の期末テストは今日が初日です。

１年生は「技術・家庭科」からスタートです。

画像はＡ組です。

Ｙ先生から用紙を受け取っています。

「北アメリカ州」の「カナダ」に関する学習です。

地理的な内容はもちろん、歴史的な部分についてもＫ先生の説明を聞いて学んでいます。

みんな、授業によく集中しています。

Ｎ先生のもとへ個別に行くと、カッターナイフで作品を切り取ってくれます。

それをスケッチブックに貼っています。

待つ間に絵を描く生徒もいます。

「呼吸器官・循環器官の発育・発達」という保健体育の学習です。

Ｏ先生から「器官」の「官」には竹かんむりも草かんむりも付かないので気を付けるように、という注意を受けました。

挙手・発言を交えながら授業が進んでいきます。

こちらも「文法」の学習で、学習プリントを隣の生徒と交換して○付けをしています。

「用言の活用」に関する問題で、「活用の種類」や「活用の形」などについて理解を深めています。

「文法」の単元テストが返されました。

点数も気になりますが、間違いを直し、正しく覚え直したり、できるようにしたりすることが大切です。

直接アドバイスを受けるために、Ｋ先生のところに足を運ぶ生徒も見られました。（画像３枚目）

「バレーボール」の学習で、試合形式での実技に取り組んでいます。

サーブ・レシーブ・スパイクなどを見ていると、とても楽しそうです。

いずれのプレーも、強くヒットし過ぎると思い通りにいかないということに気付き始めました。

２人組で「寝技」の学習に取り組んでいます。

画像２枚目の格好から、Ｏ先生の合図で下の生徒が逃げています。

画像３枚目、上の生徒は柔道部員なので、肩を押さえられているだけなのに下の生徒はなすすべがありませんでした。

相手を交代しながら、同様の学習を繰り返しています。

リコーダーのテストで「Ｓｔｏｒｙ」を吹いています。

テストを待つ生徒は会場内にも廊下にも音楽室にもいますが、それぞれの過ごし方で時間を使っています。

「地方自治と私たち」という学習で、「住民の政治参加」について学んでいます。

住民投票が行われた例などについて、Ｉ先生の話を聞いています。

「私たちのくらしと地方自治」の学習です。

電子黒板に、見慣れた人物の顔が写されています。

が、それは我々大人だけで、中学生にとってはあまりイメージがないかもしれません。

「柔道」の授業で「寝技」に取り組んでいます。

「袈裟（けさ）固め」の学習で、Ｏ先生の説明を聞いて２人１組で実技を行っています。

そして、笛の合図で下の生徒が逃れようとします。（画像３枚目）

上の生徒は、逃げようとする下の生徒を一生懸命に押さえ込んでいます。

ちなみに、みんなが着用している柔道着は今年度新調したものでぴかぴかです。

体育館での「バレーボール」の授業です。

試合形式で学習を進めています。

バドミントンのコート・ネットを使い、コートに入るのは４人という、ソフトバレーボールの規格で実施しています。

ボールも通常のバレーボールより柔らかいものを使用しています。