おはようございます。今日も林鉄工所の職員の方が、朝の立番ボランティアをしていただいておりました。感謝です。ありがとうございます。

　池野っ子達が元気に下校して行きました。また明日ね。

委員会活動の続きです。

６時間目の委員会活動の様子です。

代表委員会は、運動会の表示するスローガンをつくっていました。また、指令台に立ってラジオ体操・ストレッチの手本になる人が練習をしていました。

その他の委員会も、前期の反省、後期の計画、今後の活動の計画などを立てていました。

半年間、みんなすごくやる気で取り組み、池野小学校を支えてくれました。後期もよろしくお願いします。

６年生の理科の時間です。水溶液について説明を聞いていました。

水溶液によっては、手触りで、つるつるしているものがある。でも、少なくとも指の皮が溶けているので、水でしっかり洗い流す必要がある。

水溶液には、においが激しいものがある。鼻をつけると、鼻がもげそうになるものがある。手であおって、においをかぐこと。

危険な水溶液があることをしっかり聞きました。今後、使用液を使った実験も出てきます。説明をよく聞いて、危険がおよばないように気をつけたいです。

２年生の音楽の時間です。教科書で出てくる音符を鍵盤で確かめていました。

コロナで鍵盤も自由に使えません。今日は、吹くのはなしで、指だけで確認していました。

ド・レ・ミ・・・・・を弾くのに、指をくぐらせるのが難しそうでした。

【今日の献立】

・牛乳　　　・麦ごはん　　　・ピビンパ
・わかめスープ　　　　　・なし

　今日のデザートは「なし」です。「なし」は、８月頃から店頭に並びはじめ、９月に食べ頃をむかえます。甘くてみずみずしく、シャリッとした歯ごたえがあり、今の時期にはぴったりのデザートと言えます。

　また、「なし」には、疲れを取る効果がある栄養素や、日焼けした肌を白くする成分が含まれているそうです。美味しい「なし」を味わってください。

　今日も調理員さんが心を込めて作ってくれた、おいしい給食を残さず残さずいただきましょう。

　算数の問題に取り組んでいる様子です。高学年の問題は、中々歯ごたえがあるようです。

おはようございます。今朝も元気に池野っ子達が登校しています。

まだまだ暑さが残る中、池野っ子達が元気に下校して行きました。また来週ね。

【今日の献立】

・牛乳　　　　　・白飯　　　　　・里芋コロッケ
・野菜のごま和え　　・お月見汁　　・月見デザート

　「お月見」とは、月を見て、その美しさを楽しむことをいいます。特に、月が美しく見られる日を十五夜といい、今年は、明日９月１０日です。

　十五夜には、すすきを飾り、月を見ながら、秋の食べ物が無事に実ったことに感謝します。また、月見団子や里芋を食べたりします。

　今日の給食は、今が旬の「里芋」のコロッケと、満月の形の団子と秋にとれた野菜を入れた「お月見汁」です。

　今日も調理員さんが心を込めて作ってくれた、おいしい給食を残さず残さずいただきましょう。

今週、各学年が発育測定を行いました。

写真は今日やった５年生です。身長と体重をはかりました。

「やったー　○○ｃｍになった」「残念、○○ｋｇしかなかった」などと感想を述べている人もいました。

夏休みをはさんで、みんな本当に大きくなったものです。

運動会で踊る「いけいけ　いけのこまる」のダンス練習です。

１年生は初めて踊るダンスです。隣で踊るお兄さんお姉さんを見ながら、映像を見ながら、がんばっていました。

映像は過去に撮影されたもので、いまの４年生が踊ったものでした。

１年生は、教室でもずいぶん練習をしているので、もうずいぶん踊れています。かわいく。

５年生の外国語の授業の様子です。

まずは、曜日のカードを使って、２人ずつでゲームをしていました。

相手の持っているカードを当てるという。

みんな楽しみながら一生懸命にやっていました。

　タブレットや電子黒板を使って授業が進められています。ずいぶん、先生方も池野っ子達もなれてきた様に感じます。

おはようございます。今朝も池野っ子達が元気に登校してきました。今日も一日頑張りましょう。

運動会に向けて、運動場に砂を入れてもらいました。

運動場は使えば使うほど荒れていきます。運動会までになんとか整備したいと砂を購入しました。

子どもたちといっしょに、もっと使いやすい運動場にできるようにしていきます。

　曇天の下、池野っ子達が元気に家路につきました。また明日ね。

５年生が、毛筆で「白雲」を書いていました。

映像で実際に書いている様子が映し出されています。

筆の動かし方をよく見ながら、書いていました。

ゆっくりていねいに！みんながんばって書いていました。

１年生が国語のテスト直しをしていました。

テストを書画カメラで電子黒板に映しだして、そこに書き込んで説明しています。

子どもたちも目で直接見られるので、分かりやすいようです。