今年度１回目の拍手賞です。篠笛、一輪車、図書館利用、クリエイティブの各項目で代表の児童が賞状をもらいました。次回も目標に向かって頑張りましょう！

夏休み前、学習最終日となりました。これまでの学習を振り返り、夏休み期間を有効活用してください。授業の復習や家庭での活動、夏休みだからこそできる体験など、充実した夏休みにしてください。

今後も栗栖小学校の活動にご協力いただくよう、よろしくお願いします。

「お誕生日は何が楽しみかな？」

わくわくすることを想像して、笑顔がいっぱいあふれている、今月のお誕生日さん。

みんなで記念写真をぱちり。

お誕生日さんが図工で作ったフォトフレームに記念写真を入れると・・・
さらにすてきなフォトフレームになりました。

　今日の国語は、ブックトークの準備をしました。

　今回のブックトークでは、自分でテーマを決め、テーマに合わせて友達に３冊の本を紹介します。本のどの部分を取り上げて、どのように紹介しようか・・・本を再度確認したり、話す要点をノートに書き出したりしながら、着々と準備が進められていました。
　さて、どんなテーマで本が紹介されていくのか。本番が楽しみです。

４人で壁新聞を作成中！
調査したことやトピックスを見やすくまとめて、全校のみんなに見てもらう予定です。

「うんとこしょ〜　どっこいしょ〜」
大きなかぶ　ならぬ、大きなえだまめ！
なかなか思うように抜けません。
みんなで力を合わせて根っこから抜いて…

今度はえだまめをちぎります。
「た〜くさ〜んっ！」
１株ずつ丁寧にちぎっていきます。

ちょっと作業に飽きてくる人も(；^∀^)

今日はえだまめをお土産で持って帰りますよ♪

　算数で「円の面積」の学習をしています。

　今日の学習では、円の面積を求める公式を考えました。
　写真は、円を８等分や１６等分にしたものを今までに習った図形に形を変えて、面積の求め方を考えているところです。

　この後、３２等分、６４等分、とさらに細かく分けて変形させていったのですが、等分する数が増えるにつれて、「辺のふわふわしたところ（弧のところ）がまっすぐになってきた」「平行四辺形みたいになっている」と、気付きをどんどん発言しながら、自分たちの力で公式を導き出すことができました。

　学んだことがどんどん次の学びにつながっていきますね。次回の算数は、今日の公式を使って複雑な形の図形の面積も求める予定です。

　畑に行って、ミニトマトの豊作ぶりに大興奮！！「たくさん　なってる〜！」「とっていい？」と、そお〜っとやさしく収穫していました。
　その後は、職員室へ収穫の報告に行き、全校皆で味わいました。

ブランコに乗って、ゆらゆら。
心地よい風を感じながら、友だちとおしゃべりする。

少しずつ、乗れる距離が伸びてきた！
一輪車の練習をする。

大好きな休み時間。
思い思いに過ごします。

昨年の夏休みから、GoogleMeetを使った篠笛の練習をしています。
きょうは、校内をMeetで繋いで練習しました。

篠笛の楽譜について、５・６年生で事前に話し合った内容を伝え、「このように吹きます」とお手本を見せました。
自信を持ってお手本を見せる５・６年生。
とても素晴らしかったです。

お兄さんお姉さんから教わったことを思い出しながら、１年生もだんだんと上達しています。

１年生は情報の授業です。
たし算の式があっていると、モンスターが消えていきます。

「また変なモンスターが出てきた〜」
「やったぁ〜クリアしたよ〜」

画面に集中し、タブレットの使い方に慣れてきていますよ。

３〜６年生は、体育館で体育の授業中！
動画に合わせて手足を動かし、ダンスの振付を体にしみこませています。
10月のふれあい運動会に向けての練習が始まっています♪

　今日は、朝顔の観察をしました。

　大きさや色の確認をしたり、触ってみたりしました。

　「形は鳥の羽みたいだよ」
　「ハートにも似てるよ」

　「色は、黄緑のほかに、赤や緑もあるよ」

　「表と裏で、感触が違うよ」

　よく見て、しっかり触って、いろいろな事に気付けました！

　道徳「自分のよいところをたくさんみつけよう」という課題のもと、自分自身について考えたり、友達から見た自分について聞いたりする学習をしました。「○○さん、絵が得意だね」「○○さんは、動物好きだね」など、互いに友達のよさについて交流しました。子どもたちも周囲の先生方も、みんな温かい気持ちになれました。

５時間目、１年生の道徳の授業を先生方の研修の機会としました。

道徳の教科指導員の先生をお招きして、本校の授業づくり→授業→振り返りまで見ていただき、ご指導をいただいています。

　粘土を使って、ごちそうパーティーの準備をしました。

　いろいろな食べ物を思い浮かべ、粘土を丸めたり伸ばしたり、ねじったりして工夫して表しました。

　「伸ばしてから巻いて、ソフトクリームができたよ」
　「先生の好きな、焼き肉も作ろう」

　盛り付け方や並べ方も工夫した、ごちそうができました！

　家庭科の学習で、洗濯実習を行いました。

　洗濯物の重さを量って、洗剤液を作るところから、もみ洗い、すすぎ、しぼりまで全て手作業。楽しみながら洗濯ができましたが、実習後に感想を聞いてみると、感想の中には洗濯機の便利さを感じたというものも。実際にやってみて、洗濯が全て手洗いだったころの大変さが実感できましたね。

４年生算数では、小数の学習をしています。

「９．３６８は０．００１を何こ集めた数ですか？」

問題を見ると子どもたちは、答えを出すだけでなく、その答えになった理由を自分から考えます。
自分で考えて、言葉や図を使って説明します。

「その説明わかりやすい！」
「○○くんと○○さんの考え方似てるね。」

新しい考え方を知ったり、友だちの意見を比べたりしました。
答えを出すだけでなく、ステップアップした学びをすることができましたね。

　体育でダンスの学習が始まりました。
　体全体でリズムの拍をとったり、音楽に合わせて手足を同時に動かしたり・・・。
　慣れるまでは難しく感じる動きもありますが、チャレンジする子どもたちの顔は笑顔いっぱいでした。

休み時間を使って、篠笛検定に挑戦！
５・６年生や先生に検定してもらいます。
自宅で動画を撮ってきたり、直接披露したりしています。
こつこつ練習を重ねてがんばっています！

今井小と池野小とmeetを使って交流中！
自己紹介をしたあと、質問タイム！
「おもしろい人っていますか？」
などなど…